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1、中职学期班主任工作计划中职的学期班主任工作计划全面贯彻党的教育目标,深刻领悟掌握住学新手册的方向,联合学校德育工作的“三全育人”要求,着重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。以下是小编收集的中职的学期班主任工作计划，仅供大家阅读参照!、中职的学期班主任工作计划一学期的中职班工作已经结束了，回首这一学期来的班主任工作，感触万千，有获得成绩的愉悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人烦恼的短暂瞬时;有在工作中付出的艰辛和努力,也有获得成绩后获得的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了好多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐心仔细、严格要求是做好中职班主任工作的基来源则。因为
2、中职学生各方面的素质与其余班学生有所不一样，假如按一般学生那样去要求他们，一定会使班级工作遇到影响。因此，要做好中职教班工作就要做耐心仔细的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观点。踊跃配合学校政教处的工作，利用各样形式对学生进行纪律教育和平时行为规范的教育。使其不停提升认识，正直思想。建立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时赐予奖赏，以个其余典型案例教育全班、带动全班。让班级迅速形成一种优异民风。同时，又制定出相应的处罚举措。对那些知法犯法、屡教不改的人赐予严
3、惩。班里的学生开朗好动，调皮可爱，但自制力较差，学习态度不够正直。怎样教育他们，提升他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提升他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各种活动，如守则规范比赛等主题班会，让学生深受教育。学生中有许多人，在家就被宠坏了，到学校仍自由涣散，懒散。这就需要从实质出发，严格要修业生认仔细真、踏踏实实地学习，从准时达成作业，准时起床、作操，早晚自习做起，养成优异的学习习惯、不停进步。利用各样条件和适合机遇，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转变工作，依据每一个的特色，指导他们拟订出确实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，
4、进而增强信心。二、学会正确关爱，创造温馨班级1、对后进生耐心教育，但不可以将就。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“广泛的友善”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心创造一种同等、和睦、友善的氛围给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友情，让他们感觉到自己在班上有一席之地。在汲取这些后进生参加班级管理时，让他们在管理中战胜自己不良的行为习惯。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为这样，优等生的弊端往往简单被忽视，掩饰，被谅解、包庇。但小的弊端也会造成大的隐患，对这种学生，我从不宠坏他们，更不将就他们。不时提示他们“做学识得先做人”，做
5、一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不纯真是学业要优，更重要的是人品要优，气度要广，心理要健康。整天被人赞美的学生，只好在理智深邃的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能战胜自己的短处，扬起帆船行进。3、仁爱中等生中等生常常是一个班中简单忽视的集体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优胜感，也不像后进生那样简单自轻自贱。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又惧怕出头露面。对这种学生我掌握他们的心理特色，调换他们的踊跃要素，正确对待他们的频频，有始有终地尊敬、理解、相信他们。班主任工作是做人的灵魂美德培养工作，班主任是平庸的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学
6、生的思想工作的任务还没有停止，不停熟习班主任工作，汲取经验和教训，把班主任的教育教课工作做得更好。中职的学期班主任工作计划春节很快过去了,新的学期立刻开始,我们也立刻投入到紧张的工作和学习生活之中。在这新的学期里,我将会持续率领护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差,同学之间向心力不够凝集,班干队伍伍不够成熟等现象,本学期将持续增强班级管理,培养班干队伍伍建设,培养学生自主合作能力和优异学习习惯,促使学生身心全面发展,创立一个温馨和睦的班集体。特制定班主任工作计划以下:全面贯彻党的教育目标,深刻领悟掌握住学新手册的方向,联合学校德育工作的“三全育人”要求,着重工作的科学性
7、.思想性和层次性,抓好班级教育工作。经过各项活动的开发,落实学校教育教课工作计划,并做勤学校班级家长的桥梁交流,相互支持配合工作,全面推动素质教育,提升学生的综合素质。我班由33名男生构成。此中在校寄宿生。并且学生素质错落不齐乏优异的学习习惯和独立生活习惯2人为走读生,大多数均为,自主学习能力较差,缺,学生之间分配许多,班级凝集力较弱。1、修整、培养班干队伍伍,成立一支踊跃进步,责任心强、管理能力强的班干队伍伍。创造念书氛围,创立书香班级。培养学生优异的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进步的班风。2、主动关怀学生,做勤学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级qq平台”等,并经过其认识
8、学生;常到学生宿舍逛逛,主动与学生交流,常常与学生谈心交流,认识她们的心理情绪、思想动向,主动关怀、宽慰,帮助她们,实时劝导解决学生的问题,做学生的贴心朋友;开设专题知识讲座,增强心理指引;召开主题班会,加深学生的自我认识;努力培养优异的师生关系,以便更好地展开各项管理工作,促使学生的身心健康。3、培养健全人品,打造优良人材在班级建立做人第一,做学识第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人品培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生激烈的学习动机,勤劳勤学,培养德才兼备、全面发展的优良人材。4、发挥班会课的作用,加大教育力度按期召开班级会议、班干部会议,突出学生的
9、主体地位,让学生实时认识自己,学会自己管理自己,并实时依据班级详细状况,赐予正确的指导。也可利用成绩优异的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,创造一个踊跃的学习氛围。组织和鼓舞学生踊跃参加学校的各项活动,促使学生身心的全面发展。5、教育学生努力学习,达成学习任务学生的主要任务是学习,经过德智体操行分评选,增强学生学习动力,提升学习成绩。制定班干部轮值制度及班级条约,以保持早读、讲堂及晚自习等班级学习次序。6、实时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩。7、保持与家长联系,实时向家长反应其儿女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转变工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。8、组织和鼓舞学生踊跃参加学校的各项活动,如班级晚会、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促使学生身心的全面发展。
