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1、(完整word版)普通心理学复习资料心理学概述1. 心理学的研究对象和任务对象：人的认知、情绪和动机能力和人格任务:探索和揭示心理现象的规律，包括心理过程和心理结构、心理的神经机制心理的发生和发展、心理与环境的关系等2. 心理学的研究方法（含义、优点、缺点）观察法:在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象和发展的规律性 优点：能收集到第一手资料；有可能了解到现象的真实状况 缺点： 难以进行重复观察 难以进行精确的分析 观察室可能会出现不需要的研究对象,需要的研究对象没出现 容易“各取所需”调查法：就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度,以此来分析群体
2、心理倾向 优点：快速、数据量大 缺点:被试者是否诚实、自陈偏差测验法：用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法 优点： 对心理现象进行量化分析 同时分析多个变量的相关 缺点:难以得出因果性的结果实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察 优点： 设计严密、具有可重复性 研究有重复性，可得出图案结论 缺点:期望效应的干扰个案法:对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便影响某种行为和心理现象的原因 优点:深入详尽 缺点：适合个别情况，难以推广使用3. 主要的心理学流派（代表人物和主要观点）构造主义：奠基人物冯特，代表人物铁钦纳。主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉
3、、表象和情感三种元素.机能主义:创始人物詹姆士，代表人物杜威。 也主张研究意识但是不把意识看成个别心理元素的集合，而看成川流不息的过程,在他们看来，意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的（推动了美国心理学面向实际生活的过程)行为主义:代表人物华生(发表在行为主义看来的心理学宣告行为主义的诞生) 反对研究意识，主张研究心理学研究行为 反对内省，主张用试验方法格式塔心理学：创始人物威特海默、科勒、考夫卡 反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体、一个组织的意义。认为整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于全体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义精神分析学派：创始
4、人物弗洛伊德 理论来源于治疗精神疾病的临床实践经验 重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象 人类的一切个体和社会的行为,都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动认知心理学：创始人物奈塞尔(发表认知心理学） 把人看成一种信息的加工者,一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极地有机体人本主义心理学： 人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识的欲望驱使，并为实现这些欲望而挣扎的野兽感觉一、感觉的概述1. 感觉的含义功能：是刺激作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。2. 感觉的种类： 内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏感觉
5、等 外部感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉等3. 感受性和感觉阈限：人的感官只对一定范围内的刺激做出反应，这个刺激范围及相应的感觉能力，称之为感受性和感觉阈限4. 绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量5. 绝对感受性：人的感官觉察最小刺激量的能力（绝对感受性与绝对感受阈限成反比 E=1/R）6. 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物的最小差异量7. 差别感受性：对最小差异量的感受能力（差别阈限与差别感受性成反比）8. 感觉的对比:感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。9. 感觉适应：感觉适应是指对持续的同一刺激所产生的应激性形态，特别是感受器的适应。1
6、0. 感觉后象:在刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象,叫做感觉后象.11. 感觉补偿：感觉补偿是指人的某种感觉能力丧失后，为适应生活的需要，使其他感觉的能力获得突出的发展，以资补偿。12. 联觉：各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，在心理学上被称为”联觉现象二、视觉1. 视觉的含义：光作用于视觉器官,使其感受细胞兴奋，其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉2. 视觉现象：a) 暗适应：照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程.b) 明适应：照明开始或有暗处转入明处时视觉感受性下降的时间过程.c) 普肯耶现象:当人们从锥体视觉向棒体视
7、觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动,因而，出现了明度不同的变化，这种现象就叫普肯耶现象。d) 马赫带：指人们在明暗变化的边界，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条.这就是马赫带现象，马赫带不是由于刺激能量的分布，而是由于神经网络对视觉信息进行加工的结果。e) 后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失,它能保留一个短暂时间，这种现象就叫后像。f) 闪光融合：断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象叫闪光融合。g) 视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察，这种效应叫视觉掩蔽.h)
8、视敏度：指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。3. 视觉理论： 三、听觉听觉的含义：声波作用于听觉器官,使其感受细胞兴奋并引起听神经的冲动发放传入信息，经各级听觉中枢分析后引起的感觉.听觉现象: 音调和频率的关系：音调是一种心理量，它与声波的物理特性频率的变化不完全对应.在1000赫兹以上,频率与音调几乎是线性的，音调的上升低于频率的上升；但在1000赫兹以下,频率与音调的关系不是线性的，音调的变化快于频率的变化. 音响和频率的关系:在相同的声压水平上，不同频率的声音响度是不同的。而不同的声压水平却可产生同样的音响。 人的听觉频率范围为16赫兹20000赫兹,其中1000赫兹4000赫兹是人
9、耳最敏感的区域. 声音掩蔽：一个声音由于同时起作用其他声音的干扰而使听觉阈限上升。听觉理论：四、知觉知觉含义:知觉是个体把来自感觉器官的信息加工转化为有意义对象的心理过程，是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识知觉过程：知觉过程指的是对象从背景中分出的过程.感觉和知觉的比较: 感觉不同并高于知觉 内容：个别属性整体属性 属性：“是什么”赋予“意义” 层次：低级高级 历程:生理心理-心理 机制：单一分析器多种感觉器官的联合活动知觉的信息加工:知觉自上而下（需要感觉信息少）与自下而上的加工（需要感觉信息多）知觉的种类： 起主导作用的感官的特性：视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知
10、觉等 人脑所认识的事物特性：空间知觉-事物的大小、形状、方位、距离时间知觉-事物的延续性和顺序性运动知觉事物在空间的位移 意识的参与程度：阈上知觉阈下知觉-无觉察知觉知觉的选择性：在某一瞬间人总是有选择地对一个对象进行知觉 知觉过程即从背景分离出对象的过程知觉的整体性:人将知觉对象中许多个别的、孤立的部分知觉为一个有组织的整体的知觉特性知觉的理解性：人们依据以往的经验理解当前的刺激，并用词把它标示出来的知觉特性知觉的恒常性：当知觉条件在一定范围内发生变化时，主观知觉维持不变知觉学习:由训练引起的知觉成绩的改变或知觉阈限的变化知觉定势：前面的知觉经验对后来知觉的影响知觉适应：当视觉输入发生改变时
11、，我们的视线系统能够适应这种变化，使之恢复到变化前的状态五、空间知觉空间知觉：在空间中我们对自己和周围事物关系的知觉以及对位置、方位、距离等构成的空间关系要素的判断属于空间知觉形状知觉：形状知觉是物体所有属性中最重要的属性，它是由视、触、动觉协同活动的结果形状的特征分辨：对形的识别开始于原始特征的分析与检测,它包括点、线条、角度、朝向和运动等。视觉搜索实验：轮廓与图形:图形是视野中的一个面积、而轮廓则代表了图形及其背景的另一个分界面形状识别：人们利用已有的知识经验和当前获得的信息，确定知觉到的图形是什么，主要包括物体识别、面孔识别、文字识别What系统:枕叶到颞下回,主要负责处理物体形状的信息
12、Where系统：枕叶到顶叶,主要负责处理空间和位置的信息不注意盲视：当你的注意指向某个物体时,周围其他的物体就可能视而不见.（猩猩实验）六、大小知觉大小距离不变假说:由于视像的大小与知觉距离有关,因此，人不能仅仅根据视像的大小来判断物体的大小。在距离相等时，视像大，说明物体大；视像小,说明物体小。在视像恒定时，距离大，说明物体大；距离小，说明物体小。人们在知觉物体大小时，似乎不自觉地解决了大小与距离的关系，即 物体大小=视像大小距离大小知觉的影响因素： 物体的熟悉性：熟悉的物体虽然距离改变，但也能准确知觉到物体的实际大小 邻近物体的大小对比：处在小物体和大物体的不同包围中同一物体的大小知觉有差
13、异 体态变化与大小知觉：当观察者的身体姿态和环境间的正常关系发生改变时大小知觉会受到影响七、深度知觉深度知觉:深度知觉属于三维空间的知觉，不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度、凹凸等线索：生理线索：调节 辐合 单眼线索：对象重叠 线条透视 空气透视 相对高度 纹理梯度 运动视差与运动透视 三眼线索:双眼视差八、方位知觉方位知觉：是对物体所处的空间位置和方向的知觉,靠视觉、触摸觉、动觉、平衡觉以及听觉获得的线索：时间差、深度差 九、时间知觉和运动知觉时间知觉:知觉到客观事物或事件的连续性和顺序性影响因素：感觉通道的性质 一定时间内事件发生的数量和性质 人的兴趣和情绪 运动知觉:
14、物体的运动特性直接作用于人脑，为人们所认识就是运动知觉影响因素：对象运行的速度 十、错觉含义:我们的知觉不能正确表达外界事物的特性,而出现种种歪曲种类：大小错觉-a。缪勒-莱耶错觉 b.潘佐错 c。垂直-水平错觉 d.贾斯特罗错觉 e.多尔波也夫错觉 f.月亮错觉 形状和方向错觉-a。佐尔拉错觉 b。冯特错觉 c.爱因斯坦错觉 d.波根多夫错觉 螺旋和运动错觉-a。螺旋错觉 b。运动错觉产生错觉的原因：1。眼动说 2.移情说 3。完形倾向说 4。透视说 5.常性误用说意识和注意一、注意概述含义:注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中 特点:指向性人在每一瞬间,他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象 集中性-当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来 功能：选择重要的信息，排除无关刺激的干扰 保证了人对事物更清晰的认识、更准确的反应和进行更可控有序的行为二、注意的种类：1. 选择性注意-是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另一种刺激1. 负启动现象、返回抑制现象、注意瞬脱现象2. 持续性注意-是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上，也叫注
