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1、12 我的环保小搭档 教学设计平罗县崇岗九年制学校 石霞教材分析：本节课是第三单元的最后一课，这节内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保。教学目标：1.了解什么是环保，发现身边的环保现象。2.发现身边的环保搭档，找到自己的环保小搭档。3.树立环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。教学重点：让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。教学难点： 加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。教学准备：教师：多媒体课件、关于环保的标语。学生：准备胶棒，纸，短铅笔、环保小手工作品。教学过程：一、情境导入，引出话题 同学们，地球是我们赖以生存的家园。可
2、是现如今地球却遭到了破坏，让我们一起来看几张图片。（出示课件）大家要认真观察，说说你从图上发现了什么？（原来是人们乱砍滥伐，乱扔垃圾等一系列不良行为，最终导致地球环境发生了恶化。）同学们，地球是我们的妈妈，是我们的家园，需要我们爱护她。那么怎样保护地球，才能让我们的家园更美好呢？今天这节课我们就一起学习我的环保小搭档。（板书课题）【设计意图】让学生知道地球妈妈遭受了迫害，我们要共同行动起来，保护美好的家园。二、七嘴八舌话“环保”1.同学们，现在我们经常听到人们说要环保，到底什么是环保呢？（课件出示课本46页图片1和图片2）来，说说图片告诉了我们什么信息？2.指名学生回答。（环保就是爱护环境；环
3、保就是节约，不浪费。）3.你理解的环保是什么？（34名学生回答）咱们班上有人在环保吗？是怎样做的？（预设：不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起扔进垃圾桶；不剩饭不剩菜；不踩踏花草；节约用水用电；废物回收再利用；不随地吐痰.） 4.师：看来我们班的同学们都是环保小天使呀!老师要为你们点个赞。【设计意图】让学生理解环保的含义，发现生活中的环保现象。三、情景表演：环保有搭档1.有两位同学不仅在认真做环保，还在学习表演呢，大家想看他俩表演吗？接下来掌声有请两位小演员给大家带来情景剧环保有搭档。生1：哎，老师说我们要环保，可是怎样才能做到环保呢？如果有个帮手就好了。生2：你说得对，环保可以有搭档呀！生1：（喝一
4、口水，盯着手中的水壶）我知道了，我的水壶。你看，因为小水壶可以反复用，这样就可以不使用一次性纸杯了，所以小水壶就是我的环保小搭档。生2：咦，我想起来了，植树节那天我和爸爸一起用我的小铁锹栽下了一棵小树苗。因为有了树苗，天可以更蓝，所以小铁锹和小树苗就是我的环保小搭档。生1：好开心呀，我们都找到了自己的环保搭档。生2：同学们，你发现自己身边的环保小搭档了吗？赶紧展示出来吧！师：你们俩真有表演天分，再次把掌声送给两位小演员。2.小朋友们，看完了表演，现在能说说你发现身边还有哪些环保小搭档吗？ 四、展示我的环保搭档（一）我们一起动手做1.这节课还有一位新朋友要向大家展示自己的环保小搭档，我们一起来看
5、看。（课本48页我的环保小搭档）2.现在请大家拿出准备好的铅笔头、纸和胶棒，一起动手做个小笔帽吧！3.师：举起你们做好的小笔帽，哇，你们不仅会动脑筋，动手能力也很强哦，一学就会。以后，大家剩下的铅笔头都可以继续利用了！（二）秀出你的环保小搭档1.还有三位小朋友：优优、欣然和淇淇，他们也很用心，都在生活中找到了自己的环保小搭档，我们一起来看看。 （三名学生上台秀出自己的环保搭档）生1：大家好，我是优优。环保布袋是我的环保搭档。生2：大家好，我是欣然，家里的环保盆栽是我的环保搭档。生3：各位同学好，我是淇淇。你们猜猜我的环保搭档是什么呢？那就是，如果教室没人时要随手关灯。2.把掌声送给他们三位。看
6、了他们的环保搭档，你想到什么了吗?（预设：要拒绝使用一次性用品。不仅做到买菜时使用环保布袋，还做到不使用一次性餐盒等；环保盆栽可以净化空气；随手关灯可以节约能源。）3.同学们，你们的环保搭档呢？赶快在小组内秀出来吧!注意先看看老师的要求哟。（课件出示要求：1.小组4个同学一起互相说说自己的环保搭档。2.组内推选一位同学上台展示自己的环保搭档，并说说它为什么是你的环保搭档。3.说的同学声音要大，说清楚，其他同学要仔细听。） 4.请23名同学上台展示。（学生说完自己的环保搭档，师板书：我+（ ）=环保搭档）5.你们的环保搭档各不相同，大家都是爱环保的好孩子，真了不起！为了让大家时刻记住自己的环保小
7、搭档，现在请你们拿出便利贴，用彩色笔工整美观的写下你的环保小搭档，然后张贴在你的课桌上，好让自己时刻记住。6.为了让更多的人都能意识到环保的重要性，我们需要制作一些环保小标语。现在请拿出你们做的环保小标语，同桌互相读一读吧。下课后把它们张贴在校园、社区或者街道上，好提醒大家时刻注意环保。【设计意图】让学生充分理解环保小搭档的含义，并能从身边小事做起，做个环保小卫士。五、升华总结1.咱们都有了属于自己的环保小搭档，相信地球妈妈会很开心的，我们的未来也将是一片绿色。（课件出示给未来一片绿色）来，我们把绿色的未来一起美美的读给地球妈妈听。（生读）2.通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了环保的重要性。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一名合格的环保小卫士。六、板书设计12我的环保小搭档爱护地球争做环保小卫士
