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1、附海中心小学阅读辅导教案辅导教师陈云燕班级三（6）时间2013/9推荐书目格林童话效果较好教学过程： （一）导入：同学们，你们平时读过格林童话吗？ 1、出示格林童话目录表 2、问学生你看到哪些内容？记住了什么？ 3、当有学生回答到灰姑娘时，顺势导入 4、“谁来给老师讲讲灰姑娘的故事？” 一学生简要讲述故事内容。 师给予评价提出要求“今后小朋友每读一篇文章后都应该去回忆一下文章写的是谁啊？是什么故事啊？文章是想告诉我们什么啊？只有勤学善思才会变得越来越聪明。” （二）师生交流 “小朋友都读过灰姑娘的故事，现在我来看看你们是不是一个善思、聪明的小朋友？” 1、你们喜欢故事里面的哪一个人物？不喜欢哪
2、一个人物？为什么？ （喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。） （这一问题使学生明确了文章的主要人物。学生通过阅读也有对文章人物在情感上的一个初步认识，已经能分清美丑和善恶。） 孩子们，很高兴你们已经有分辨美丑和善恶的能力，人之初性本善，只要不以恶小而为之，不以善小而不为，我相信，我们的社会会越来越好。 2、我想请你们告诉我，为什么后妈和姐姐对灰姑娘不好？ 因为灰姑娘不是后妈的孩子，她们不是真正的姐妹。 因为灰姑娘长得漂亮，他们嫉妒 是呀，你们看，有亲生母亲和亲兄弟姐妹是多么幸运的事情啊！我们要珍惜现在美满、幸福的生活。 3 、
3、如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 是啊，如果辛黛瑞拉突然变成原来的样子，要是你是那个王子，你还会爱她吗？ 为什么？ 所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦了。另外，每个人平时都应该打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然大家是不愿意接近你的。 （这个问题是对于“守时、注重个人修养”等的引导，在这里抓住故事情节中的典型事例来与学生共同研讨，这种教育是潜移默化的。） 4、如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！ 会或不会 为什么？ 看来你真的是一个富有爱心，有宽
4、阔胸心的人。是的，我们看到的后妈好像都是不好的人，他们只是对别人不够好，可是他们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？他们不是坏人，只是他们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。 （三）全班交流 1、师引导交流得出：灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？ 生：有仙女、老鼠等的帮助。 们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。 2、虽然灰姑娘有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以， 下面，请你们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？ 为什么？她还是灰姑娘呀，她还是善良可爱的呀，为什么不呢
5、？ 如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？ 孩子们，灰姑娘自己为什么要去参加舞会呢？ 孩子们，灰姑娘自己有着梦想，追求。正因为这样，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像灰姑娘一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？ 对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西。明白吗？ （ 这一个问题是在进行人性化教育，让学生学会关爱自己。） 7：师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？ 午夜12点以后，所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。 天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？ （这是给学生树立自己的信心，也是让学生学会思考，学会以批判的态度去思考问题。同时每一个问题的设置也都是在引导学生回忆文章内容。） （四）推荐读书 迷人的童话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代的少年儿童，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的童话，更多的课外书。白雪公主与七个小矮
