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1、18.广玉兰教学目标：1. 通过诵读，感悟作者对广玉兰的喜爱与赞美之情。2. 理解广玉兰花瓣、花型、绿叶及生命力顽强的特点。3. 学习作者的写作方法，仿写一种自己喜欢的话、花。4. 选择自己喜欢的两个自然段背诵。教具准备：多媒体教学时间：第二课时教学过程：一、 导入。图片欣赏广玉兰。同学们知道这些美丽的花叫什么吗？（板书课题 广玉兰）今天我们再一次跟随作者走进广玉兰，领略它的风姿。齐读课题。看到这些美丽的广玉兰，你想到用哪些词语赞美它？二、学习第二自然段。1作者又是怎样赞美广玉兰的呢？自由朗读第二自然段，找出作者赞美广玉兰花的词语。2.指名回答。可见出示这一句，在“洁净、高雅”下加着重号。你来
2、读读这句话。3.文中哪一句让我们读懂了广玉兰洁净、高雅的特点？课件出示。5. 这段文字向我们广玉兰花的什么？（色彩、质感）6. 谁来读描写色彩的部分？点明色彩的词是（洁白 淡淡的 青绿色）教师边描述“白里透绿）边用红笔圈出重点词。7. 谁来读描写质感的句子？找出体现质感的重点词语（玉琢冰雕 柔韧 弹性）8. 感受“玉琢冰雕”：“玉”摸上去很光滑，看上去晶莹剔透；“冰”给人的感觉也是如此。“玉琢冰雕”给人的感觉很美，但美中带硬。广玉兰的质感有没有这样的遗憾？（没有。引读它又显得那样柔韧而有弹性）9. 指名朗读这一句话。10. 课文里作者以为这样描写广玉兰的色彩和质感够了吗？（不够。因为“无法准确
3、；也无法）这些词语让我们体会到作者难以表达的情感。作者认为无法用语言描绘广玉兰的色彩和质感，说明广玉兰美得（无法形容），总之11. 面对这样洁净高雅的广玉兰，作者认为只有意会而不可言传；欣赏这样的广玉兰，犹如迎面缓缓走来一位端庄、典雅、高贵的少女，字里行间流露出作者对它的喜爱赞美之情。让我们把作者的这种心声倾泻出来，齐读第二自然段。三、 学习第三自然段。过渡：广玉兰花的高贵气质令人无法言表，它花开的各种形态更是美妙绝伦。1 自由读课文第三自然段，找出文章的中心句。2 再读课文，你看到哪些不同形态的广玉兰花？指名回答。（出示：含羞待放 刚刚绽放 盛开 凋谢）3.再次放声朗读第三自然段，读好找出你
4、最喜欢的一种形态的广玉兰花，画出有关句子，细细品读，在旁边写上自己喜欢的原因。4.交流。随机出示课件，随机交流。含羞待放：喜欢它含羞待放的样子，像个害羞的少女；喜欢它碧绿的颜色；喜欢它的鲜嫩可爱理解的很好，你来读读，看你能不能把对它的喜爱之情表达出来？能背诵吗？指名背诵。刚刚绽放：喜欢它迷人的幽香，把小蜜蜂都吸引住了，也把我们陶醉了。你怎么知道它散发着幽香？（小蜜蜂迫不及待地钻了进去）指导用急切、喜悦的心情朗读。盛开：喜欢它如婴儿般洁白、柔嫩、惹人喜爱的脸；喜欢它如婴儿般娇嫩，忍不住要摸一摸、亲一亲，可爱至极。指名朗读、背诵。凋谢：课件出示：花蕊。指导观察花蕊。（我喜凋谢了的广玉兰花，花瓣虽然
5、凋谢了，但花蕊孕育着新生命，代表着新希望，代表着生生不息的旺盛的生命力；这些花蕊特别伟大，还在为新生命的种子遮风挡雨呢）教师描述：这些小颗粒就是新生命的种子，不久的将来，会有很多很多的广玉兰生长出来，一代一代的繁衍。这就是课文中的一个词“生生不息”。5.这么多的广玉兰，此时此刻，我们远远看上去出示最后一句：理解“数世同堂”作者为什么把一株广玉兰比作一个数世同堂、生生不息的大家族？（同一株广玉兰，有的含羞待放，有的刚刚绽放，有的盛开，有的凋谢了，好像几代人生活在一起，败了再开，永不停息。）从中我们体会到广玉兰那种（无比旺盛的生命力）6.同学们仔细观察第三自然段，看看这一自然段在写法上有什么特点？
6、（总分总）给你什么样的启示？（我们在描写自己喜欢的花的时候，也可以用上总分总的结构，把花开的不同形态展现出来。）7.分角色朗读。四、学习第四自然段。过渡：俗话说“花好还需绿叶衬”，其实广玉兰的叶子也与众不同。1. 出示图片，观察广玉兰的叶子，用自己的语言来描述。2. 出示真实的广玉兰叶子，再次观察，并用手摸一摸，再用语言来描述。3. 在作者眼中，广玉兰的叶子又有什么特点呢？听4、5两个自然段录音，边听边找出描写叶片的句子。4. 交流。叶子的特点：富有情趣 终年不败5. 花儿盛开的时候，它们密集优良，始终透着透着，有了它的衬托，广玉兰花便显得格外格外6. 出示图片：看，这是阳光下的叶片，把花烘托
7、得多美啊！再看，大雪纷飞的日子里，它与松柏一起7. 导读：是啊，广玉兰的绿叶，终年不败，多么富有生机，即使秋冬时节从这一句，我想起了陈毅的诗句：“风霜重重恶”、“本性能耐寒”，用来表现广玉兰的叶片的特点最恰当不过了。从这两句诗中，你读懂了什么？（生命力旺盛，不畏严寒）这是一种多么旺盛的生命力啊！板书：生命力旺盛五、 感悟提升。1. 让我们再次重温广玉兰的花瓣、形态、叶子的特点，配乐齐读2-5自然段。2. 出示最后一自然段。在总结中导读。总结：广玉兰花纯洁、高雅，散发出淡淡的幽香，同一棵树上，广玉兰花展现出不同的形态，数世同堂，生生不息，富有情趣的叶片终年不败，作者不由得由衷赞叹道：这一路走来，我们跟随作者闻花香、品花质、赏花形、观绿叶，面对高贵、典雅的生命力旺盛的广玉兰，我们也会情不自禁地发出感慨：它，幽香飘远，微风中夹着一丝香甜；它，洁净高雅，阳光下尽展无限纯美；它，生生不息，风雪中铸就铁色柔情；它就是，我爱，更爱六、 作业。1. 选择自己喜欢的几个自然段背诵。2. 仔细观察你喜欢的一种花，用一段话写出它的特点。板书设计：18.广玉兰洁净 高雅生命力旺盛
