《小升初数学综合试卷(人版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初数学综合试卷(人版).doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初数学综合试卷(人版)小升初数学综合试卷（人版）查字典数学网为大家整理了2019年小升初数学综合试卷(苏教版)，希望对大家有所帮助，谢谢。【一】选择。(8分)1.一个物体的体积是1立方米，这个物体的占地面积()A.1平方米B.2平方米C.无法判断3.一杯糖水，糖与水的比是116，喝掉一半后，剩下的糖水中糖与水的比是()。A.116B.18C.132D.无法确定4.把改成数值比例尺是()。A. 120B.1400000C.12019000D.12019005.24个铁圆锥,可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是()A.12个B.8个C.36个D.72个6.去年汽车的销量比前年增产16%，去年的产
2、量是前年的()A.160%B.116%C.84%7.将5克糖放入20克水中，糖完全溶解后，糖水中含糖()A.25%B.20%C.5%8.用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，以长方形的宽为高，配上下面()圆形铁片可以做成一个无盖的圆柱形容器。(单位;厘米)A. B.C.D.r=1d=3r=4d=6二 .填空。(28分)1.30千克比25千克多()%;()千克比45千克多40%2.0.6=()35=6()=()%3.一件衣服打八折出售，现价比原价降低了()%。如果这件衣服的原价是240元。现价是()元。4.陈老师出版了一本?小学数学解答100问?，获得稿费5000元，按规定，超出
3、800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师实际得到稿费()元。5.一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径1米，前轮滚动一周，压轮机前进()米，压路的面积是()平方米。6.被减数比减数多30，比差多15.减数是()。班级姓名成绩7.一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是()，如果两地实际距离相距120千米，那么在这幅地图上应画()厘米。8.如果Y=X4，X和Y成()比例，Y=4X，X和Y成()比例。9.如图，三角形以较长的直角边为轴旋转一周后得到的立体图形是()，它的体积是()立方厘米。10.六年级某班男生人数占全班人数59，那么女生占男生人数的()
4、%。女生比男生少()%11.把56米的绳子平均分成6段，每段长()米，相当于5米的()。12.在长5厘米、宽2厘米的长方形中画一个最大的半圆，这个半圆的周长是()厘米。13.100克的油菜籽能出油32克，油菜籽的出油率是()%;榨64吨油要()吨油菜籽。14.六(2)班体育达标人数占全班人数的78，达标人数和全班人数都在4050人间，全班有()人。15.一满杯纯牛奶，喝去20%后，加满水搅匀，再喝去60%，这时杯中的纯牛奶是杯子容积的()%。16.最小的素数与最小的合数的和，乘最小的自然数，积是()。17. 一个正方形的边长增加5厘米，它的面积就会增加95平方厘米.原来正方形的边长是()厘米。
5、18.用18个棱长是1厘米的正方体拼成一个表面积最小的长方体，它的表面积是()。【三】计算题。(19分)1.口算。0.77+0.33=1.68+1.5=71.4=9+29=1-0.09=32530=237=2.6-1.7=2.求未知数X。X1.2=342356=X9X40=14183.递等式计算。79511+295115-525+3512(34-35)710【四】操作与分析。(9分)1.求以下图形的周长。2.以人民公园为观测点，量一量，填一填，画一画。(1)市政府在人民公园()面()米处;(2)苏果超市在人民公园()偏()()方向的()米处;(3)汽车站在人民公园()偏()()方向()处;(4
6、)少年宫在人民公园南偏西60方向2019米处，请在图中表示出少年宫的位置。3、图形的放大与缩小。按31的比画出三角形放大后的图形。按12的比画出长方形缩小后的图形。六 .解决问题(36分)1.有甲、乙两杯饮料共180毫升，从甲杯中倒出50毫升到乙杯，这时两杯饮料正好相等。甲、乙两杯饮料原来各有多少毫升?2.有一个底面积是300平方厘米、高10厘米的长方体，里面盛有5厘米深的水。现在把一块石头浸没到水里，水面上升2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米?3.在比例尺为16000000的地图上量得南京到北京的距离是15厘米。有两架飞机同时从南京和北京相对飞出，每小时各飞行500千米，几小时后两架飞机相
7、遇?4.田村养猪场要建一个圆柱体沼气池，底面周长6.28米，深3.5米，池的容积是多少立方米?(得数保留整数)5.盒子里有红、黄两种颜色的小球，其中红球比黄球多48个。每次从盒子里取出9个黄球，12个红球，取了假设干次后，红球和黄球同时取完。盒子里原有红球多少个?6.下面是张大爷的一张存单，如果到期要交5%的利息税，他的存款到期时实际可得多少元利息?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相
8、反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接
9、儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。以上就是关于2019年小升初数学综合试卷(苏教版)，谢谢查阅。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
