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1、第二课 走近城管活动目的：了解武汉市城市综合管理条例，积极响应“城管革命”号召，开展主题教育活动，引导学生立足实际，从我做起，主动参与城市管理，不断增强城市意识，认真遵守城市公德，积极保护城市环境，大力弘扬城市精神，充分展示全市中小学生的良好精神风貌和文明风采，为重塑城市文明形象、提升城市管理水平、加快幸福武汉建设作贡献。活动要求：1、了解城管工作着的职责，增强学生城市主人翁意识、公民道德意识和环境保护意识。2、教育学生从“我”做起，培养文明行为习惯，提升文明素养。课时：两课时第一课时活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、扮靓我的“小家”学生交流自己和家人装扮家的故事。（展示图片）感受温馨的氛
2、围和快乐满足的心情。2、了解我们的“大家”在我们生活的城市里，谁是我们共同的家？从早到晚，谁在装扮她，维护她？3、板书课题。二、走近城管，明理悟情1、自读课文，了解城市管理工作的种类。2、分组、分类交流：你见过以下城管工作人员的工作情况吗？他们是如何扮靓我们的城市的？保洁清扫 违建拆除 积雪清理 灯光亮化市容整理 道路改造 下水除污 文明出行3、“城管革命”的行动正让人们看到越来越多的成果，你还知道城市管理者的哪些工作？你是怎么了解到的？。因为在湖边乱倒渣土，有工地领到重额罚单；许多街道在治理脏乱差的士，车身破损，座套不洁也受到处罚；有的区实行“路长制”，加强街面巡查，占道经营被整顿；总结：城
3、市管理是非常复杂和细致的工作，它包括的种类很多。第二课时一、新闻直通车1、武汉城管的首张“噪音”罚单自读案例，噪音对身边的人造成哪些不良的现象？对这种处理方式你有什么想法？2、你还了解哪些相关的信息，和同学们交流。二、感受变化1、经过城管的叔叔阿姨们的努力，我们的身边还发生了怎样的变化？（从校前一条街到居住的小区，方方面面的变化）2、分小组汇报3、环境发生了变化，带来了哪些新的改变？4、像这样的变化还有哪些？4、补充事例：窗口新气象（汉口火车站的变化）了解武汉市的“新窗口”、“新名片”？5、了解城管工作中的新科技通过图片和具体事例，了解现代科学技术的发展，推动城管科技水平的提高，城管工作也发生着日新月异的变化：事例交流：告别“大扫帚”时代走近新科技三、我是城管小主人1、了解了有关“城管”的新信息，你有什么感受？2、争当“武汉文明小公民”，以“我是武汉小公民”为荣，增强主人翁意识。完成社区小调查。3、争当“小宣传员”，积极主动做好向家长、向小伙伴宣传当保护环境的小卫士。总结：走近城管，让我们了解到了城区是我们共同的“家”，了解到了城管工作的重要，感谢他们，让我们的城市生活更有安全，更有秩序。
