《为了孩子更好地成长.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《为了孩子更好地成长.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了孩子更好地成长江西省崇义县城关小学 钟咏梅不知不觉，儿子已从一个初入校门的懵懂孩童逐步成长为具有一定知识水平的小学六年级少年了。作为母亲又是老师的我时常想：国家的发展有宏观目标，又有短期计划。教师的授课也有自己的教学目标。家长教育孩子也是育人的宏伟工程，但又有多少家长明确自己对孩子的培养目标呢？对我来说，培养一个身体健康、心灵充满阳光的孩子是最重要、最关键的。确立这样的目标后，我们才能时时提醒自己，家庭中的一切教育都要围绕这一目标来取舍。一、言传身教，忌单纯说教。“父母是孩子的一面镜子。”父母的一言一行、一举一动都对孩子起着潜移默化、深入持久的影响。在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影
2、响极大。所以，在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。而不是简单粗暴地告诉孩子，应该怎么样，不应该怎么样。记得一次孩子在给自己的评语中写道：“总是无缘无故发火。”我问他为什么会这样?他随口就说：“还不是遗传你的脾气！”我很震惊，没想到自己平时把工作的情绪带回家来，竟影响到孩子性格的养成。从此以后，我在孩子面前从不随意发火，总是对他和颜悦色的。在思想品德上，我比较注意培养孩子的爱心，比如：在孩子上小学校三年级的时候，我在
3、“为汶川地震灾区捐款”的活动中踊跃捐款。在我的影响下，儿子也毫不犹豫地把存钱罐里的钱全部捐给了地震灾区。我还经常的帮助一些贫穷弱者让儿子耳闻目睹，从中也感受到了帮助别人快乐自己！ 在道德品质上，我在日常生活中注意培养孩子的爱心。如：当孩子的奶奶、爷爷不舒服时，启发孩子去问候、照顾，调动孩子的爱心；当和比他小的表弟妹在一起时，引导教育他去照顾、爱护表弟妹，使他产生对弱者照顾的爱心。现在孩子逐渐知道主动关心人、帮助人 二、重视交流，不粗暴对待孩子的错误。亲子间的沟通交流，是非常重要的，能够增强孩子的表现力，帮助孩子养成冷静回顾和思考的习惯，加深亲子之间的亲密感和信赖感。我经常在一家人吃饭的时候随意
4、地问一句：“今天在学校开心吗？有什么收获吗？”在愉快的交谈中，马上就能了解孩子在校的情况。如果得知孩子在校犯了错误后，我会了解事情的原因，再引导他认识到自己的不对。记得有一次，班主任老师要他给班上写一副对联，他不想写，等老师催急了时，就让我去向班主任老师求情。结果老师把我批评了一顿，说我不该宠溺孩子。我当时很生气，觉得孩子欺骗了我，想放学后好好教训他。后来冷静下来一想，孩子正是叛逆的时期，你越是粗暴地对他，他反而什么也听不进，越是与你对着干。后来我和风细雨地跟他讲道理，他很快认识到了错误，没几分钟就完成了任务。所以，不管自己多生气，我一直谨记有些话是绝对不出口的，如“别忘了我所做的一切都是为了
5、你！”“我对你说过多少次要听老师的话！”“为什么你不像那样听话？”这些随意性的语言伤害性太大，我们一定要避免对孩子说这样的话。三、从小启发，注重阅读兴趣的培养。在孩子很小的时候我们就以听录音、看光碟或电视、讲故事等各种方式让他学习各种知识，在讲故事时尽可能绘声绘色地启发他的兴趣。从孩子接触汉字以来，我们不断为其创造读书的条件，每年都会征订适合他年龄的报刊、杂志、画报等，始终让孩子生活在书在海洋中，逐渐地他对书籍产生了浓厚的兴趣，从阅读简单的、浅显的书籍、画报到现在已经非常自觉地去看各类书籍，像从我们学校借来的中外名著、我们爱科学、各类故事书、人物传记、武侠书等等，他基本上都能看完。多年来，他已
6、经养成了爱读书的习惯。由于特别喜欢看书，在空闲时间如果没人与他作伴，他得有书看，否则他会觉得无聊。读书使得他涉猎的知识比较广泛，眼界比较开阔，有了一定的思想内涵，不少知识我们做大人的都不知道，他却说得头头是道。孩子每次到图书馆去借书，我都非常鼓励和支持他。我们还经常从书店购买书籍给孩子阅读，只要认定对孩子的成长有益，我们做家长的从不吝惜。四、培养良好的习惯，锻炼自制能力。我认为无论学习还是生活从小都要养成良好的习惯，有个好的学习习惯，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我总是要求孩子做完作业再玩，做作业的时候要认真做，玩的时候也要痛快的玩。有个好的生活习惯将会终身受益，自己感觉好，别人也喜欢
7、，因而我锻炼孩子从小学会自理能力，同时注意对孩子待人接物、卫生等习惯的培养。爱玩是每一个孩子的天性，别看孩子大了，可还是喜欢玩具。如今，我们还在购买玩具，买一些操作性强的、益智类的玩具，如遥控飞机、遥控赛车等。在玩的同时，他的操作能力、想象力、创造思维都能得到锻炼，更有助于学习。科技的进步，电脑的普及，伴随孩子的成长，但也带来不少的危害，尤其是电脑游戏，我的孩子也喜欢玩游戏，经过商量，我们“约法三章”，如果每天都能按时完成作业，每周末可以玩一次，每次一个小时，超时就要惩罚。现在他每次想玩游戏都会征得大人的同意，还在电脑前放上一面闹钟，时刻提醒自己不能超时。五、营造氛围，处理好文化学习与兴趣爱好
8、养成的关系。良好的氛围有益于孩子的成长。平时，孩子在校参加象棋班、绘画班，所有的作业都是在我做晚饭的时候完成。除了询问不理解的题意外，他都能独立完成。孩子还在练软笔书法，每晚至少需要半个小时。为了让他静心练字，我们不会打开电视娱乐。我常常在他身边阅读，而他爸爸在家时也在报纸上练练字，让他觉得练字不是件苦差事。近几年来，每年家里的春联都是他写的，为此还得到了亲朋好友的称赞。因为从二年级至今从未中断过练字，所以孩子还获得过不少有关软笔书法的奖状呢。他对科学类的电视节目特别感兴趣。比如：我爱发明、动物世界、地球密码等。我们从来不和孩子争频道看，总是和他一起看，各自发表不同的观点或看法。六、配合老师，
9、让协调教育发挥作用。我认为要教育好孩子，必须和老师保持紧密的联系。我们都有共同的感受：老师在孩子的心中是万能的，孩子爱听老师的话。的确，老师有一套教育孩子的方法。我们家长要坚决维护孩子心中偶像老师的形象，尊重、理解老师，并经常就孩子的学习情况、兴趣爱好、社会交往等方面和老师进行交流，这对于孩子的全面发展是有极大好处的。因此，我常常请教老师，请老师帮助教育，并积极地做好配合工作。我想：只有家校合力，家长和老师携手，才能让孩子更好地成长。德国哲学家、心理学家和教育家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”家长和孩子就像两颗彼此分离又相互靠近的大树和小树，大树要为小树遮挡风沙，也要给小树留下足够的空间，感受阳光，呼吸空气。这样，小树才能在属于自己的空间里自由伸展，茁壮成长。- 5 -
