第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)

上传人:水*** 文档编号:556328873 上传时间:2024-06-25 格式:PPTX 页数:29 大小:6.63MB
返回 下载 相关 举报
第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)_第1页
第1页 / 共29页
第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)_第2页
第2页 / 共29页
第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)_第3页
第3页 / 共29页
第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)_第4页
第4页 / 共29页
第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第八单元_第2课时_小数的大小比较(教学课件)三年级数学下册(苏教版)(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学数学小学数学三年级(下)三年级(下)SJ第第2课时课时 小数的大小比较小数的大小比较01.学习目标L eani ng obj ect i v es1 12 23 3使使学学生生通通过过应应用用一一位位小小数数大大小小比比较较的的知知识识解解决决简简单单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。使使学学生生结结合合具具体体情情境境探探索索并并掌掌握握一一位位小小数数大大小小比比较较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。的方法,从中进一步学习简单的数学推理。使使学学生生主主动动应应用用生生活活经经验验和和数数学学方方法法、手手段段比比较较小小数数大

2、小,培养乐于思考、善于思考等品质。大小,培养乐于思考、善于思考等品质。02.重点难点L e a n i n g p o i n t s学习重点学习重点学习难点学习难点核心素养核心素养掌握一位小数大小比较的方法。掌握一位小数大小比较的方法。运运用用一一位位小小数数大大小小比比较较的的知知识识解解决决简简单单的的实实际际问问题。题。培养从数学角度观察生活现象的意识。培养从数学角度观察生活现象的意识。课前导入Lead in知识链接k n o w l e d g e l i n k比较下面数的大小比较下面数的大小1020 999398 4021245 1241学习任务一学习任务一整数部分是整数部分是0

3、 0的小数大小比较的小数大小比较探究新知p r e s e n t a t i o n3雪糕和冰糕,哪个雪糕和冰糕,哪个贵贵一些?一些?就是比就是比较 0.8 和和 0.6 的大小。的大小。0.8 0.6探究新知p r e s e n t a t i o n0.8元是8角,0.6元是6角,8角大于6角方法一:改写成以方法一:改写成以“角角”为单位为单位的整数的整数0.8 0.6探究新知p r e s e n t a t i o n方法二:改写成分数方法二:改写成分数0.8 0.6探究新知p r e s e n t a t i o n先在下边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。方法三

4、:直观画图方法三:直观画图学习任务二学习任务二整数部分不是整数部分不是0 0的小数大的小数大小比较小比较探究新知p r e s e n t a t i o n试一试试一试比一比雪糕和冰砖的价格,并和同学说是你是怎样比的。探究新知p r e s e n t a t i o n0.8元=8角,1.5元=1元5角=15角,8角 15角,所以冰砖贵一些。0.8元1元,所以0.811.5,即冰砖贵一些。0.8 1.5探究新知p r e s e n t a t i o n在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5,再说说这三个数哪个最大,哪个最小。0.80.61.5这三个数这三个数中中1.5最大,最大,0

5、.6最小。最小。0.8 1.5探究新知p r e s e n t a t i o n方法一:方法一:0.8 元是元是 8 角,角,1.5 元是元是 1 元元 5 角,角,8 角小于角小于 1 元元 5 角,即角,即 0.8 1.5。0.8 1.5方法二:方法二:0.8 元不元不满 1 元,元,1.5 元超元超过 1 元,所以元,所以 0.8 元小元小于于 1.5 元,即元,即 0.8 1.5。方法三:方法三:0.8 的整数部分是的整数部分是 0,1.5 的整数部分是的整数部分是 1,0 1,所以,所以 0.8 1.5。小结方法:小结方法:探究新知p r e s e n t a t i o n任

6、意选两种冷饮,比一比价格,再说说你是怎样任意选两种冷饮,比一比价格,再说说你是怎样比的。比的。学习任务三学习任务三达标练习,巩固成果达标练习,巩固成果达标练习practice想想做做1.先写出小数,再比较大小。0.60.9达标练习practice0.30.6达标练习practice2.根据涂色部分写出小数,再比较大小。0.40.60.9达标练习practice3.3.在在 里填里填“”或或“”。0.5 0.70.5 0.7 1.4 0.41.4 0.4 6.5 5.66.5 5.6 3.3 3.23.3 3.2 0.1 1.10.1 1.1 达标练习practice0.91.31.84.先在

7、里写小数,再把它们按顺序填在里()。1.81.30.9达标练习practice5.三人储蓄的钱各是几元几角?谁最多?谁最少?李明:李明:9元元8角角张园:张园:8元元9角角王小军:王小军:9元元5角角李明最多,张园最少。李明最多,张园最少。达标练习practice6.某超市蔬菜价格如下。(1)哪种蔬菜最贵?最贵的比最便宜的1千克贵多少钱?(2)妈妈带10元钱买了1千克,还剩下多少钱?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?达标练习practice(1)5.84.21.50.8,5.80.85(元)蘑菇最贵,最贵的比最便宜的1千克贵5元。(2)105.84.2(元)答:还剩下4.2元。(3)买1千

8、克蘑菇和1千克黄瓜共多少元?4.25.810(元)答:共10元。达标练习practice7.三年级学生进行50米短跑测试。李阳的成绩是9.5秒。张扬比李阳慢0.8秒,吴强比张扬快0.4秒。吴强的成绩是多少秒?三人中,谁跑得最快?9.50.80.410.30.49.9(秒)10.39.99.5所以李阳跑得最快。答:吴强的成绩是9.9秒,李阳跑得最快。知识总结summary一位小数进行大小比较时,先比较整数部分,整数部分大的,一位小数进行大小比较时,先比较整数部分,整数部分大的,那个小数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分,小数那个小数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分大的,那个小数就大。部分大的,那个小数就大。课后作业homework1.结合具体情境,使学生探索并掌握一位小数大结合具体情境,使学生探索并掌握一位小数大小比较的方法,进一步学习简单的数学推理。小比较的方法,进一步学习简单的数学推理。2.完成完成分层作业分层作业同学们再见THANKS FOR WATCHING

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号