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1、一、被 动 语 态 英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。初中阶段的被动语态有五种时态，我们可以从以下方面进行小结：（一）、被动语态的时态及结构（以动词do为例）结构：主语 + be + 过去分词时态：1. 一般现在时： am (is, are) done.2.带情态动词的被动语态：must (can, may, should, need, would) be done 3. 一般过去时： was (were) done * 4. 一般将来时： will (shall) be done * 5. 现在进行时： am (is, are) being done* 6. 现在完成时： have (
2、has) been done (前三种形式为四会掌握内容)（二）、从初中阶段所学五种基本句型谈变被动语态时应注意的问题。1主语 + 连系动词 + 表语 (S+V+P) 此结构不可用被动语态。(正) The flowers smell sweet.(误) The flowers are smelt sweet.2主语 + 不及物动词 (S+V)此结构不可变被动语态。(正) An accident happened last night.(误) An accident was happened last night.3主语 + 及物动词 + 宾语 (S + V+ O) （1）将主动语态的宾语变为被
3、动语态的主语 Children often sing this song This song is often sung by children. （2）将含有介词或副词的动词短语变为被动结构时，不可将介词或副词去掉。 We should listen to the teachers carefully. The teachers should be listened to carefully.4主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 (S + V+ IO+ DO) （1）.将表人的间接宾语变为主语，直接宾语不变。 He showed us a picture . We were sh
4、own a picture. （2）.将指物的直接宾语变为主语，要在间接宾语前加介词to或for. 常用加to的动词give, show, pass, read等 常用加for的动词 buy, get, make, sing, draw 等 A picture was shown to us. A dictionary was bought for me by my parents. 5 主语+及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 (S+ V+ O + C) 如动词为 make, see, hear, watch 等，后接宾语补足语为不带“to”不定式时，变被动语态时要加上“to” 。 I sa
5、w him fall off the tree.He was seen to fall off the tree.*6. be + 过去分词 并非都是被动语态，系动词 be, feel, seem,look,等词后面的过去分词已转化为形容词，作表语用，表示某种状态。 Im interested in mathematics. 我对数学感兴趣。*7. 某些动词用主动语态来表示被动含义。The womans clothes sell well. 女装卖的快。二、宾语从句（一）宾语从句(The Object Clause)在复合句中作主句的宾语。宾语从句通常由下面一些词引导。1、 由that引导（t
6、hat在口语或非正式文体中常省略）。2、 由what , when , where, which, who, how ,why等连接代词或连接副词引导。3、 由连词whether或if引导（口语中常用if）。（二）应注意的几个问题：1、 宾语从句可放在形容词后。常用形式是“be+形容词+宾语从句”e.g. I am glad you like it .2、 宾语从句与主句时态的一致。 1）主句是现在（或将来）时态时，宾语从句可根据实际需要用不同的时态。2) 主句时态是一般过去时，从句要用过去时态的某种形式。3) 当从句所表示的是客观事实或客观真理时，该从句都用一般现在时，不用过去时。3、 宾语
7、从句中的否定转移。如果主句谓语动词是think , believe suppose 等，而从句的意思是否定的，这时主句的谓语动词用否定式，从句用肯定式。4、 将普通的特殊疑问句变成宾语从句时，从句的语序要由疑问句变成陈述句的语序。5、 将普通的一般疑问句变成宾语从句时，则用if /whether连接，同时变成陈述句语序。在下列情况下只能用whether1） 介词后的宾语从句 Im thinking about whether we should go fishing.2） 宾语从句提前时 Whether this is true or not, I cant say.3） 直接与or not连
8、用时 I dont know whether or not he was ready.4） 在带to 的动词不定式前 She hasnt decided whether to go or not. if也可引导条件状语从句，表示“如果”（主将从现，主过从过）。比较：I dont know if he will come. If he comes ,I will tell you. 6、在变宾语从句时，要注意以下几点。1）连接词 2）人称 3）语序 4）时态 5）标点。三、定语从句 (1)定语从句：就是在复合句里充当定语的从句，它通常紧靠在所修饰的名词或代词后面。 (2)先行词：就是被定语从句修
9、饰的名词或代词。 (3)关系词：引导定语从句的词叫关系词。关系词有关系代词who, whom, whose, which和that等；关系副词有when, where, why等。关系词不仅起连接作用，而且还代表先行词并在定语从句中担任某一句子成分，关系代词作主语、宾语、定语、表语等，关系副词作状语。 2. 关系代词的一般用法 先行词是人，在从句中作主语用who，作宾语用whom或who，作定语用whose；先行词是物，在定语从句中作主语或宾语都用which，作定语用of which或whose均可。在限制性定语从句中which, who, whom都可用that代替。关系代词作宾语时常被省略
10、。 3. 习惯上要用that引导的定语从句(1)当先行词是指物的all, little, few, much, any, anything, everything, nothing, none, the one时，或先行词被all, little, few, much, any, every, no等修饰时。 (2)先行词是序数词或最高级形容词时，或者先行词被序数词(包括last, next)、最高级形容词及the only, the very等修饰时。 (3)先行词包括人和物时。 (4)当主句是以who或which开头的疑问句时，为了避免重复，多用that引导。如： 5. 习惯上不用that
11、引导的定语从句 (1)在非限制性定语从句中，不以能用that引导。 (2)直接在介词后作宾语时，不能用that引导，要用whom, whose或which，且不能省略。 但当介词放在从句的末尾时，可以用that替代which, who替代whom，也可以省略关系代词。 (3)当先行词是指人的all, any, few, one(s), anyone, everyone, those, people, he等时，只能用who。 (4)当先行词与关系代词之间有较复杂的短语或从句隔开时。 先行词是人，在从句中作主语用who，作宾语用whom或who，作定语用whose；先行词是物，在定语从句中作主语
12、或宾语都用which，作定语用of which或whose均可。在限制性定语从句中which, who, whom都可用that代替。关系代词作宾语时常被省略。 四、状语从句状语从句是中考词汇和句法部分考查的重点内容之一。在复习状语从句时,主要任务是弄清楚引导各种状语从句的连词的用法。现就主要考查点简述如下:1.引导时间状语从句的连词主要有when, while, as, by the time, before, after, since, till/until, as soon as等。其中when?while和as都可表示当时候,但用法有区别:when意为在时;当时,可表示点时间或段时间,
13、从句谓语可以是终止性动词,也可以是延续性动词。as意为边边或与同时,重在表示两个动作同时发生。伴随进行。as从句是终止性动词时,主句通常也必须是终止性动词。while只可表示段时间,从句谓语只限于延续性动词。注:从句谓语是持续性动词时,when、while和as可以互换?主?从句谓语都是终止性动词时,when与as可互换?从句谓语表示状态时,通常用while。2.引导原因状语从句的连词原因状语从句一般由because, since, as, for引导?注意as,because,since和for的区别:如果原因是构成句子的最主要部分,一般用because。because引导的从句一般不放在句
14、子的开头。 注:对于以why开头的问句,一般只能用because引导的从句来回答。 如果原因已为人们所知,或不如句子的其余部分重要,就用as或since、since比as稍微正式一些。as和since引导的从句一般放在句子的开头。for表示所说的理由是一种补充说明,因此,for引导的从句可以放在括号里,而且for引导的从句一般不放在句子的开头。 3.引导结果状语从句的连词主要有so/suchthat,so that等。1) so.that结构在某种情况下可以与enough to和too.to结构相互转换。2)so that也可以引导结果状语从句,意为结果是;以致于。注:so that也可引导目
15、的状语从句,此时可用to或in order to替换,将其改为简单句。五、初中英语重要句型/惯用法 1.There be 结构 a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。 b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。 c.There is a river near our school. d.there be 结构的一般将来时，同学们较难掌握，其正确形式为：there is going to be e.反意疑问句的构成：There is no water in the glass, is there? 2.so,neither引导的倒装句,为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用so,neither引导的倒装句。 a.So+be(助动词，情态动词)+主语。表示某人也是如此。 b.Neither+be(助动词，情态动词)主语，表示某人也不。 c.So主语be(助动
