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1、 高三班主任德育的工作计划 为更好的开展德育工作，特将工作规划具体化: 从去年的工作总结中我吸取阅历，特将今年的德育工作从高三年级第一学期开头: 加强学生的学习指导工作，努力打好学生的根底学问底子，进展一局部人的详细指导工作。本学期的活动比拟少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少进行，最多是在主题班会的时候进展一些小型的活动。 学习中的小组，每个礼拜一次学习自查沟通活动，两个礼拜班级一次大型活动。准时地转变自己的复习过程中的一些问题的解决。 第一周:高三新学期的学生教育 高三一年，在学生认为是最为关键的一年，由于学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要
2、抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加留意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的根本的规划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比拟良好的根底上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容，要把学生的内幕摸清晰，然后就可以把学生的一些详细活动安排好!依据详细的状况的事实可以确定。 其次周:抱负教育。学习自查。学期初的家长会。 在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的抱负先能够确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来安排确定。 在学期的开头初，让学生进展一些自查，把以前的学习状况进展总结，然后依据自己的状况给自己定位
3、，作好自己的规划，有一个全盘的规划，把全部的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些根本的规划。 学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的状况向家长交代清晰，让价值能够有一些根本的状况的了解，这样对于下面的工作就比拟好开展一些。详细的内容依据详细的状况来进展确定。 第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主) 连续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上，这样读书也有肯定的意义，固然读书的书目要做肯定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。 第四周:体育熬炼安排(预备运动会)。学习沟通(集体或安排活动)
4、。 体育熬炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的根本活动。详细的事宜依据学校的一些详细的状况来进展确定。详细的负责安排还是由班级干部来进展确定组织。 依据详细的复习规划，可以组织安排一些详细的学生学习的沟通，形式能够多样化，尽量能够把学生的.一些学习状况进展一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进展一些座谈会，把学生的各个方面进展得更加完善一些。 高三班主任德育的工作规划2 【指导思想】 以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的”作用，有效开展高三年级德育治理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升效劳。 【工作目标】 从标准行为习惯做
5、起，培育学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏困难，志向远大的高三精神，德育工作有效效劳于20xx年高考。 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课教师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进展班级治理调研，督察德育过程治理，为高效开展教学工作奠定根底。坚持“走动式”治理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展治理工作。各班级充分利用好班级日志，准时了解班级状况，处理好各种问题。 2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为
6、抓手，强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是班级建立中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监视落实，常抓不懈。同时，以典范来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进展典范宣传。 3、提高班主任治理水平。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个根本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的治理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外
7、出培训时机，积极鼓舞任课教师参与德育培训，尤其是关于学生治理和心理安康教育方面的培训。积极组织高三班主任参与我校的“其次届班主任根本功竞赛”。 4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中赐予关怀和照看，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监视到位。 5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、抱负信念等各项德育主题教育活动。给予高三年级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学
8、科教学与社会实践探究活动，其次学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建立，指导家长学习，帮忙家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。 7、提升班级文化建立内涵。班级文化展现的是一个班级的治理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建立，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支激情的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力开掘资源，建立和谐有序的宿舍文化。
