《安徽省马鞍山市2018-2019学年高一语文下学期期中学业水平测试试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省马鞍山市2018-2019学年高一语文下学期期中学业水平测试试题（含解析）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省马鞍山市2018-2019学年高一语文下学期期中学业水平测试试题（含解析）一、语言文字题阅读下面的文字，完成下列小题。冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形， 的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树 的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能 ，而我对春花的期待 ，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广的人间降临一场福旨，唯美而又持久，春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，辍饰着春之明媚。花开的时候，村庄就像一位着了绣花长裙的女子，风姿绰越地立于大地之上；黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷
2、野深处，那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广表苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。1. 下列选项中没有错别字的一项是A. 朔风 隐遁无形 突兀 挥袂B. 广袤 漫漫长夜 福旨 镶嵌C. 辍饰 安谧静美 赭色 槛褛D. 倏忽 风姿绰越 苍穹 旗帜2. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 改头换面 色彩斑斓 如愿以偿 九死未悔B. 改头换面 五光十色 正中下怀 九死未悔C. 取而代之 色彩斑斓 如愿以偿 初衷不改D. 取而代之 五光十色 正中下怀 初衷不改3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 那些高举着手臂的杨树，遥遥将枝干指向广袤苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。
3、B. 那些杨树高举着手臂，遥遥地将枝干指向广袤苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。C. 那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹，旗帜一般引领着春天不断前行。D. 那些高举着手臂的杨树，遥遥将枝干指向广袤苍穹，旗帜一般引领着春天不断前行。【答案】1. A 2. C 3. C【解析】【1题详解】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨
4、析。本题B项，福旨福祉；C项，辍饰缀饰，槛褛褴褛；D项，风姿绰越风姿绰约。故选A。【2题详解】本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，改头换面：指表面上改变一下，实质上跟原来的一样。取而代之：指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。此处是说季节的变换，应选“取而代之”。第二处，色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。此处形容一树树的春花，
5、应选“色彩斑斓”。第三处，如愿以偿：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。正中下怀：正好符合自己的心愿。此处形容希望未能得到满足，应选“如愿以偿”。第四处，九死未悔：纵然死上九回也不后悔。形容意志坚定，不论经历多少危险，也决不动摇退缩。初衷不改：没有改变最初的想法。此处是说自己对春花的期待的心思，应选“初衷不改”。故选C。【3题详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找到这个句子，即“那些高举
6、着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广表苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。”，经辨析知这个句子有一处语病：“引领着春天旗帜一般不断前行”语序不当，状语应该紧贴被修饰的动词，“旗帜一般”修饰“引领”，应改为“旗帜一般引领着春天不断前行”。这样，本题A、B两项，语序不当，状语应该紧贴被修饰的动词，“遥遥”修饰“指向”。D项，语序不当，状语应该紧贴被修饰的动词，“旗帜一般”修饰“引领”。故选C。【点睛】分析成语可从以下五个方面入手：要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。要分清成语的适用范围和对象。要分清成语的感情色彩。要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭
7、配等。要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。4.下列文学常识的表述，不正确的一项是A. 近思录，朱熹、吕祖谦选编的宋代几个理学家的文章和语录，是理学的入门书。B. 敕，原本是皇帝发布诏令的专称，故不可通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语。C. “行”，古诗一种体裁，音律比较自由，句式参差变化，便于长篇叙事或抒情。D. 句读，指文辞体止和停顿处。文辞语意己尽处为“句”未尽而须停顿处为“读”。【答案】B【解析】【详解】本题考核识记文学常识的能力。复习时考生可根据自己的实际情况，以重点和薄弱为中心，将相关知识内容予以迁移、
8、扩展，比如识记学过的文章的作者、出处，中国古代重要作家、作品，还有各国重要的作家、作品，可以其主要作品为中心，将其生平、主要创作风格等一并识记。本题B项，“原本是皇帝发布诏令的专称，故不可通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语。”错，应是“敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。”。故选B。二、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成下列小题。今年的世界气象日主题是“太阳、地球和天气”，乍看上去似乎又蹭了科幻电影流浪地球的热点，电影里科学家发现太阳异常，并预测太阳将进入红巨星膨胀阶段，想要地球存活，唯一的出路就是带着地球“流浪”。不过过去30年的卫星测量显示：太
9、阳的能量输出并没有增加，即便将来有一天地球要去“流浪”，也不能让太阳“背锅”。在过去超过45亿年的时间里，作为距离地球最近的恒星，太阳的确一直是天气、气候和地球生命背后的驱动力。按照中国气象局局长刘雅鸣的说法，太阳是地球气候系统最基本的能量源，也是空间天气扰动的主要源头，太阳辐射变化影响着大气运动，也带来地球冷暖变化、四季轮替。不过，最近地球上观测到的气候变暖，却不能归因于太阳活动的变化。世界气象组织秘书长佩蒂瑞塔拉斯在今年世界气象日致辞中就提到，地球上的冰雪融化和海洋升温，是由大气中的长寿命温室气体驱动的。自1990年以来，长寿命温室气体的总辐射强迫气候增温效应增加了41%，在过去的10年中
10、，二氧化碳在增加的辐射强迫中约占82%。按照佩蒂瑞塔拉斯的说法，如果廷续目前温室气体浓度增长的趋势，到21世纪末，全球温度可能上升3至5。这将会在全球范围内带来严重的风险，佩蒂瑞塔拉斯根据气候模型预测：大多数陆地和海洋区域的平均温度将升高，大多数人居地区出现极端高温的现象将增加，一些地区将出现更多强降水，而有些地区将有更大的干旱和降水不足的可能性。相比于流浪地球里的太阳膨胀巨变，地球上的气候变化才是人类社会面临的最大威胁。全球变暖不仅会带来高温热浪，还有干早、严寒、暴雪、超级台风、暴雨等极端天气气候事件。刘雅鸣说，面对全球气候变暖这一事关人类前途命运的挑战，要不断提高气象灾害监测的基础能力、预
11、报的核心技术能力、信息的有效覆盖能力、风险的科学防范能力，发挥气象防灾减灾“第一道防线”的重要作用。当前是太阳活动低年，一个月、两个月都不会出现一个太阳黑子，从往年的统计来看，太阳活动低年常常伴随着极端天气现象，包括暴雨、强对流等等，它们跟太阳活动密切相关，预计2024年、2025年将迎来太阳活动高年，届时，太阳活动进入高发期。太阳对地球的影响不可小觑，但正如中国气象局风能太阳能资源中心研究员申彦波所说，环绕太阳的还有其他的行星，如木星、金星、水星等，它们也都有来自太阳提供的充足的能量，之所以没有生命的繁衍，很重要的一个原因就是没有大气层。还是要先“扫好门前雪”！地球真要“流浪”，外面的大气也
12、得带着跑，人类的生命才能够继续延续。(中国青年报2019-04-01，记者邱晨辉，有删减)5. 对文中画线句子含义的理解，不正确的一项是A. 过去30年卫星测量显示：太阳的能量输出并没有增加，地球因太阳膨胀而“流浪”的说法缺乏依据。B. 太阳辐射确实影响地球冷暖变化，但最近地球上观测到的气候变暖，却不能归因于太阳活动的变化。C. 相比于流浪地球里预测的太阳膨胀巨变，地球上的气候变化才是人类社会目前面临的最大威胁。D. 当太阳活动进入高发期，太阳活动会对地球产生巨大的甚至毁灭性的影响，那时地球才需去“流浪”。6. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A. 太阳是天气、气候和地球生命背后的驱动力
13、，一个重要原因：它是离地球最近的恒星。B. 因为大气中的长寿命温室气体的驱动，导致气候变暖，地球上的冰雪融化和海洋升温。C. 全球变暖会带来高温热浪及极端天气气候事件，这将会在全球范围内带来严重的风险。D. 只要发挥好气象防灾减灾“第一道防线”的重要作用，就能应对全球气候变暖的挑战。7. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 今年的世界气象日主题是“太阳、地球和天气”，意在倡导我们保护大气层，关注地球气候变化的影响。B. 在流浪地球里观测到太阳已进入红巨星膨胀阶段，地球想要存活，唯一的出路就是四处去“流浪”。C. 寿命温室气体的总辐射强迫气候增温效应增加，假如没有二氧化碳的排放，气候增温效应
14、便可停止。D. 干旱、严寒、暴雪、暴雨、超级台风等极端天气都是十分常见的自然现象，不必大惊小怪、小题大做。【答案】5. D 6. D 7. A【解析】【5题详解】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。语句理解题的解答，首先要在文中找到该句，然后找出关键词，联系上下文，遵循由近到远的原则，依托手法，结合文本的观点主旨进行解答。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。本题D项，画线句运用打比方的说明方法，把地球迁移比作人去“流浪”，把太阳要担负责任比作“背锅”，说明了地球迁移不能归因于太阳活动的变化，D选项的说法错。故选D。【6题详解】本题考查对文中重要内容的分析与评价的
15、能力。解答本题要注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。本题D项，“只要就能应对全球气候变暖的挑战”充分条件关系错，原文是“刘雅鸣说，面对全球气候变暖这一事关人类前途命运的挑战，要不断提高气象灾害监测的基础能力、预报的核心技术能力、防范能力，发挥气象防灾减灾第一道防线的重要作用”，可知应对“全球气候变暖的挑战”还需要其他的条件。故选D。【7题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题B项，“地球想要存活，唯一的出路就是四处去流浪”错误，原文是“电影里科学家发现太阳异常，并预测太阳将进入红巨星膨胀阶段，想要地球存活，唯一的出路就是带着地球流浪”。是电影中的说法。C项，“假如没有二氧化碳的排放，气候增温效应便可停止”说法错误，原文是“自1
