《汉字家园二1（刀刁）201612杨波.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉字家园二1（刀刁）201612杨波.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.汉字家园（二）1 长春市第一实验中海小学 杨 波教学目标： 1.认识12个生字，1个偏旁和8个词语；会写6个字和4个词语。 2.学会运用比较的方法识记生字，区分形近字，了解汉字的变化，掌握汉字的构字规律。 3.养成认真仔细、细心观察的学习习惯，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点：认识12个字，会写6个字教学难点：区分12组形近字教具准备：生字、词语卡片，多媒体课件；课时安排：2课时第一课时，比较中识记生字，区分字形记忆。从音、形、义、运用方面有所侧重的指导会认的6个生字，指导书写3个生字和3个词语。第二课时，继续学习会认的6个生字（1个偏旁），指导书写3个生字和1个词语。复习巩固已学会的12
2、个生字；准确区分12组形近字。 第一课时教学过程：一、 导入新课：（一） 复习熟字，温故知新汉字家园的生字宝宝已经排着整齐的队伍在黑板上了，同学们一定都认识他们，来打声招呼吧！（1.“开火车读字音”2.“指名读字组词”）（二） 出示新字，找相同点 他们今天可是带着朋友来的，但一不小心走散了，快来帮他们找一找。的确长得很像？ （将课前分散到各组的12个生字找相似贴到黑板上） 刀刁 由甲 末未 土士 电申 北此 人入 名各 外处 瓜爪 用甩 风凤 （三）认读生字，读准字音1.贴字领读 2.成对齐读 3.同桌互读 二、观察比较，学习生字1.观察字形，比较不同 （1）土士，对比不同，出示字理，男子耕种
3、禾苗，与男子有关。 指导书写肩挑重担（长横），顶天立地（中竖，下横）。 组词：与男子有关（战士、勇士、猛士、斗士、卫士、武士、男士、士兵） 与男子无关（知识渊博的人博士、硕士； 有时和女子有关呢女士、护士【出图】、 （2）人入，指导书写“入”的长捺，起笔轻（尖尖的）像箭头、刀尖一样可以刺进别的东西里，就是“入”。由外到里。在哪里见过这个字(图）入口、禁止入内！ （3）瓜爪，出示图画，“瓜”里面的提、点表示瓜的果实，两面表示瓜蔓，而“爪”就是动物“爪”的形状。（多音字，鹰爪zhao、鸡爪zhua） 指导书写注意两边要平衡，中间垂露竖位于竖中线。 （4）风凤，神话中还有一种神兽“龙”，和起来组成一
4、个成语呢？“龙飞凤舞” 玩个游戏 （5）“日”加一笔变新字（白、目、田、由、甲、电、申、旦、旧） 由甲 电申 “由”“甲”，颠倒 甲义：坚硬的东西（铠甲、盔甲；坚硬的外壳；指甲） 甲、乙、丙、丁第一；甲方， 申音：翘舌。 义：本来表示“电”，后来拉直了。 说明，申请。（入队申请书）有愿望、有想法 “三令五申” 三、练习巩固1. 小兔拔萝卜：读准字音2.火眼金睛，送字回家瓜 爪 （1）我爱吃西（ ）。人 入 （2）他从（ ）口走进去。土 士 （3）妈妈买了好多（ ）豆。 小结：同学们，今天收获真大！看来改变字的某个笔画就能使它变成另外一个字，而他们的读音和意思却完全不同。看来，以后我们在认字或者
5、是写字时千万不能马虎呀！第二课时教学过程： 一、复习生字1、上节课我们又认识了6个生字朋友，下面就请 大家打开书读课文，看看你记住它们了吗？2、指名领读（先读字，再组词）3、出示生字卡片，开火车读。 二、继续用比较的方式学习生字 刀刁 北此 名各用甩 末未 外处 三、指导书写“未”和“各”字1.认真观察汉字在虚宫格中的位置。 2.在书本上临摹。 3.在本子上认真书写。 4.观察老师在黑板上的范写。 5.展示台评价，再修改。三、课后习题 读一读写一写 用各种方法读：领读、小组读、男女生读、齐读四、教师总结 同学们，在学习中我们应该养成认真学习的态度，同样的字如果不细心观察，弄错某一个笔画，那么字义就会千差万别，也会闹出笑话，所以同学们应该记住每个字的正确写法。
