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1、幼儿园美术教学方案例文 幼儿园美术教学工作方案光阴如水，繁忙而又充实的工作又将告一段落了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！如今就让我们好好地规划一下吧。我敢肯定，大局部人都对这个教学方案很是头疼的，下面是WTT搜集整理的，仅供参考，希望可以帮助到大家。篇1我真诚向贵幼儿园提出申请带美术兴趣班，我的专业就是美术教育，加上我有几年的幼教工作经历，知道如何培养幼儿的兴趣取向，相信自己有这个才能带好美术兴趣班，我会很认真的学习、创新，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，创造出美丽的图画。特制定方案如下：一、 指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想
2、象力、思维才能以及表现才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。二、培养目的1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描绘生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。3、纯熟掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身理论操作才能的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、培养幼儿手工制作的才能，提供动手动的才能。5、在理解幼儿开展情
3、况下,注重幼儿的经历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作才能，开展交往才能。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手才能、培养幼儿参与兴趣。三、详细措施兴趣是最好的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画。那么，如何培养幼儿的兴趣呢？在生活中关于美
4、术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比方说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲：小朋友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提快乐趣。另外，老师要不断地更新，不断地创新，因为幼儿很对一件事情很容易厌烦，老师要设计好每次的绘画内容，为孩子提供多方面的题材，提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。这就要求老师要努力学习新的教育理念和先进的教
5、学方法，加强自身的素质，做好幼儿的典范。利用空余时间继续学习，学习新经历，汲取她人的长处，弥补自身的缺乏。不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。另外，培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着亲密关系，首先我要让幼儿深深的喜欢上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱上美术。那么，老师上课语言不但要丰富，还要得意，与幼儿玩游戏，亲身投入到他们中去，这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还能让幼儿喜欢上美术，喜欢上幼儿园。在整个教育教学过程中，我都会根据幼儿的爱好设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带着幼儿投入的美术课堂中。为了教育教学更好的进展，我还会不断地学习新的教育理念和先进的教
6、育方法，加强自身的素质，做好幼儿的典范，还要利用空余时间继续学习，学习新经历，汲取她人的长处，弥补自身的缺乏。四、活动内容本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。重点放在水粉画和手工制作，特别是水粉画。前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿理解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的根底。因为幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很生疏，先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再渐渐的进入水粉画。水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩。厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。它像魔术般的变化无穷，更容易
7、激发起幼儿浓重的绘画兴趣，促进了幼儿的造型、构思、构图才能以及观察力、想象力，创造力。最后是手工制作，我相信在已有的绘画根底上培养幼儿的手工制作才能是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是很多的，在手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进展加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种详细艺术形象。1、欣赏课首先向幼儿介绍自己，用得意、亲切的语言，把幼儿带入课堂中。然后老师拿出很多油画棒范画，让幼儿欣赏，并让他们说出故事内容，激发幼儿的兴趣的作画欲望。最后理解绘画工具的用法，并让幼儿自由涂鸦，感受水彩笔绘画和油
8、画棒涂颜色的乐趣。2、 水彩笔、油画棒绘画教育幼儿正确的握笔姿势，用水彩笔绘画，表达幼儿心中所想要表达的事物，最后进展上颜色，培养幼儿可以大胆用各种颜色搭配进展涂颜色，感受色彩的丰富多彩。1、水粉画；首先欣赏关于水粉画的范画，让幼儿理解什么是水粉画，激发求知欲望。认识水粉画工具和用法，练习掌握用水粉着色；理解着色要点；绘画的练习及着色。3、手工制作利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作。详细课题再根据课时另作安排。五、学期完毕、展示幼儿作品让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，一起来评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给你表扬与鼓励，让幼儿感受的成功的喜悦，并爱上美术课。篇
9、2新的学期开场了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明得意的小天使们，她们完毕了一年的小班生活，如今升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原那么，让入园幼儿幸福、快乐安康地成长。这个学期孩子已经开场有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比拟特殊的时期，和小班的时候相比拟他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探究性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的时机。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。一、班级情况分析p 本班共有幼儿40
10、人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到进步，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的进步。幼儿的有意注意、有意记忆等程度有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和进步。本学期刚开场我班也不断的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平时我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析p 和本学期的目的，我
11、准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和开展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。二、教育教学活动认真学习纲要，结合园务方案，努力进步保教程度，本学期我们将继续做好保育工作，进步幼儿自我效劳才能并有选择地授予幼儿一些自我保护才能的方法，保证幼儿的平安。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿开展，并把 “玩中学，学中玩”的教育形式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。三、幼儿开展目的语言1、培养孩子对图片的理解和讲述才能，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。3、在识字活动中请家长配合，每
12、晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字。4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。5、培养幼儿保护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。6、喜欢倾听别人朗读图书中的内容，愿意和别人一起阅读图书。数学1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。2、能正确纯熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联络。4、掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。5、能根据物体的特征分类，会通过比拟将物体按一定规律排序。6
13、、具有初步的空间概念。如：上中下。7、认识根本的几何图形。社会1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。2、爱劳动，爱惜劳动成果。3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。6、能遵守幼儿园游戏规那么和生活常规。科学1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经历。3、保护身边的动植物，有初步的环保意识。艺术1、音乐1愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。2感受音乐
14、的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。3在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。2、美术1能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。2能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。3能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。4能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进展简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感。四、详细措施：一根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。二热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机
15、教育，使幼儿在各种活动中。篇3一、学期教材分析p 及教学目的和任务本学期教材分析p ：本教材共有29课内容。其中歌曲有5首，绘画有12课，音乐游戏有5课，泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动有趣，对儿童有一定吸引力，便于教学的展开。教学目的：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与别人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进展交流、合作的快乐。2、学习分辨音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步理解音乐构造中的重复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的快乐。3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，开展审美和创造才能；在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。二、班级情况分析p ：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓
