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1、八年级美术下册第五课变草为宝教学设计 滇滩中学 徐正稳设计理念美术新课标的总目标要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发学生的创造潜能。变
2、草为宝是沪版八年级下册第五课的内容，属于设计运用领域。我在教学中紧紧围绕自主学习、小组合作、共同探究的教学线索进行教学活动，培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能，并使学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。一、教学目标：知识与技能：了解草编工艺之美，掌握 草编辫、结、捻、搓、拧、串、盘等基本技法，尝试设计和编制实用美观的作品。 过程与方法：通过欣赏、了解草编艺术的美，掌握其基本技法，尝试用提供材料编制一个工艺品。 情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、热爱民族文化、关注民间艺术发展的情感。二、教学重点：了解草编工艺与美术的关系，掌握草编工艺的基本方法。三、教学难点：学习设计和编制实用
3、美观的草编工艺作品。四、教学过程：（一）、视频导入：师：很开心能在这里为大家上课，今天呐我们一起看一个视频同学们知道这个视频是做什么的？生：扫帚师：对，那它是用什么材质做的呢？生：草师：不错不错，好玩吧，今天这节课我们就用身边的物品制作既有趣又好玩的工艺作品。板书课题变草为宝（二）、精析精讲：1、我们一起来看看本课学习目标：（多媒体展示学习目标）。2、请同学们以小组为单位，研读课本24、25页（2分钟），回答老师以下问题：（1）、什么是草编？(2)、草编的步骤是什么？3、生：汇报答案并思考草编的起源与发展、草编的制作工艺、草编的制作过程。4、师：总结归纳草编的起源与发展、草编的制作工艺、草编的
4、制作过程。5、生：尝试说出草编的基本技法，师：多媒体视频展示结、辫、捻、搓、拧、串、盘等，随后师动手操作同样步骤并展示各种草编工艺作品几图片，（三）、合作探究：1、看谁脑子转得快：师：现在大家根据老师提供的材料，从不同角度思考设计，看一看哪个小组能编织出既实用又美观的草编工艺品。生：我想做个小企鹅生：我想做个棒棒糖生：我想做个小企鹅生：我想做个眼镜师：大家的奇思妙想一定能见证奇迹，老师期待大家的作品，我相信用大家的智慧和双手一定能创作更多的奇迹。开始吧同学们。（20分钟）。生：动手制作，教师巡视辅导。2、作品展示生：本组编制的是什么？你们是怎样想到的？师：集体的力量是伟大的，大家的思路越来越开阔了。我们在构思作品的时候，一定要考虑到材料的特征，形状呀、颜色呀、甚至肌理。明白吗？生：明白3、评价交流生：自评、互评师：同学们真是太棒了，只要善于想象我们真的可以变草为宝，希望以后大家再创作时能再多一点创意，多一点创新，相信你们都是天才！（四）、小结拓展：师：美术源于生活，利用类似的草类不仅可以变草为宝还可以减少对环境的污染和破坏，创造更大的价值，我们应该学会关注生活中的美。师：非常感谢大家的积极参与。记住:智慧就是财富，想象创造奇迹。这节课到此为止，下课！
