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1、我的老师我的老师“我姓，同学们就称我先生，上课我们是师生，下课我们就是朋友。”二十多年过去了，先生对我们说的第一句话，是那样亲切、随和，至今犹在耳边回响。他是我初中语文老师，个子不高，却长得俊美，在我心中他不亚张国荣，赛过李玉刚。他教我时30岁出头，正当风华正茂。有一次天冷，他围着黑围巾来到班上，只露出一双眼睛，我们还以为新来了位美女老师呢，当他摘下围巾时，全班哄堂大笑。在我上小学时，就耳闻他的大名，当时只是崇拜他会讲故事。听哥哥姐姐们说，先生有一肚子的故事，总是讲不完。上了初中，想不到先生竟真的成了我的班主任。于是，每周一次的故事会成了我们全班同学的大餐。起初是他讲，后来变成跟同学们一对一的
2、讲。他总是说，想听他的故事，就得先讲个故事给他听。他讲的故事以笑话居多，所以更是引人入胜。有些故事现在还记忆犹新。如阿凡提吃西瓜：有人请客吃西瓜，一财主大口猛吃，把西瓜皮全扔在阿凡提跟前，吃完后还指责阿凡提贪吃西瓜，说：“你们看看，我跟前一片西瓜皮都没有，而阿凡提跟前堆满西瓜皮，真不像话。”阿凡提听了不紧不慢地说：“我吃西瓜还吐皮呢，你们看他，连皮都吃了！”我们听了先是一愣，然后哈哈大笑，老师的智慧就这样透过一个个故事传递给了我们。做他的学生就是这样快乐。农村学校条件很差，除了粉笔、黑板擦、三角板，其他教学设备几乎没有。我小时候上学从来不奢望有音乐课，但在先生班上却有音乐课。他从家里带来录音机
3、，让我们跟着录音机唱：“军港的夜啊静悄悄,海浪把战舰轻轻地摇,年轻的水兵头枕着波涛,睡梦中露出甜美的微笑。”“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿绿的在发芽，蜗牛背着重重的壳呀，一步一步的往上爬。”在他班上，我第一次认识苏小明、蒋大为、张明敏，第一次感受音乐竟是如此美妙。记得有位同学带了一只篮球到学校玩，这也我是生平第一次见到篮球。老师见了问篮球是哪来的，同学说是叔叔从部队带回来的，老师立即从衣袋里掏出10元钱，跟那位同学说，你回去问问，篮球卖不卖，要是卖，10元卖给我们班。下午，那位同学带来了惊喜的消息，全班同学鼓掌庆贺，我们班拥有了属于同学们自己的篮球。我们只顾自己高兴，却不知10元钱可是老师多少天
4、的菜钱啊！原来，同学们不爱读课外书，也不爱看报刊。但先生却有办法让我们爱上了读课外书报。他总是先到新华书店选好看的书自己先买下来，然后到班上读部分精彩的片段给我们听，读到精彩之处戛然而止，然后问这本书谁要买，大家当然争着要买。至今还记得他介绍文笔精华人物一书内容，他说那里面这样描写一个懒汉，说他的衣袖简直比皮鞋还要锃亮；他还说一个胖子有汪洋大海似的胸脯，他不能笑，一笑脸上的皮就不够用了。当大家手里都有书时，他又鼓励大家交换着看，花一本书的钱，读全班的书。他给我们介绍的报刊杂志有少年文史报、少年百科知识报、少年文艺等。我们爱看报还有一个原因，那就是报纸上经常有先生的文章，每当我们看到先生发表的文
5、章，那种自豪的劲，别提有多高了，同学们总会拿着报纸奔走相告。先生不光鼓励我们读报，还与我们一起办报。当先生公布他要跟我们一起办报的想法时，我们都惊呆了。先是确定小报的名称，全班同学都要为小报起一个好听的名字，然后选一个最好的。经过几轮评选，最终确定了报名为幼芽。报纸内容大多是同学们的佳作，还有一些百科知识。当自己的习作刊登在自己办的报纸上时，心里别提有多开心了。当时没有电脑，字是老师一笔一画用蜡纸刻出来的，字是那么工整、隽秀，简直就像印刷的一样。报题是用隶书书写的“幼芽”，旁还配了图案，像两瓣芽儿，又像展开的双手，象征生命和希望，也是先生对我们美好的祝愿。提起先生的字，那是顶呱呱的，十里八村出
6、了名的，写个标语、对联什么的，都要请他这位“秀才”帮忙。听同学说，曾经看到先生手腕吊着一块砖练写毛笔字。先生没有教我们怎么写毛笔字，但班上的标语，隽秀的笔记，工整的板书，无处不在熏陶着我们。就是在那时，在我心里种下了书法的种子，并开始生根、发芽。去年，在市教育局大厅廉政书法作品展中，我看到了先生的作品，“厚德载福”几个大字，婉美中带着深沉，二十三年了，再见先生的笔迹，是那样的亲切温暖。我的母校在我初中毕业后由于布局调整就撤了，几次放假经过母校看到的只是孤零零的教室，长满杂草的操场，只剩下跟先生一起生活的美好回忆在空气中飘荡，我与先生就这样在生命旅途中走散了。多年以后，当我再次遇见他时，他已经头发半白，我不敢相信，我的帅哥老师也会变老，我总想把他恢复到我的记忆中去。他是利用星期天到泰州师范来看他女儿的，顺便看看我。现在想来，真是老天有意安排。星期天我怎么会在单位呢？然而那天，我真的恰巧在单位。他已经认不出我了，竟然问我苏光灿老师在不在这里工作！我的眼泪不敢流出来，尽管我是那么激动！说了几句话，先生就要走了。我竟然没有挽留，没有请先生吃饭！我像做梦一样，恍惚中迎来了先生又送走了先生。真的很想再次和先生相聚!（编辑：杰作）
