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1、大班音乐你的眼里有个我教案反思大班音乐你的眼里有个我教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢快、跳跃的情绪，学习用连续的、跳跃的歌唱方式表现，能用自然的声音演唱歌曲，与同伴进行表演唱，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看你的眼里有个我教案吧。活动目标：1、感受歌曲欢快、跳跃的情绪，学习用连续的、跳跃的歌唱方式表现。2、能用自然的声音演唱歌曲，与同伴进行表演唱。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：音乐磁带活动过程：相互看看，看到了什么请幼儿
2、与邻座的同伴结对互相看对方的眼睛师：从好朋友的眼睛里你看到了什么？小结：你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个我。师：这真是件有趣的事。这里有一首歌就叫你的眼睛里有个我，一起来听听吧。感受歌曲的欢快情绪听歌曲录音，感受歌曲情绪*师：歌曲快乐吗？哪些地方听出了快乐？*小结：音乐一跳一跳的(幼儿教育m.qinzibuy. )，唱的笑哈哈都能让我们感受到快乐。听老师清唱歌曲，学习歌词*师：歌里唱了什么？仔细听。*幼儿说说歌词内容，师逐句演唱，并出示图谱。*师：还有一句没听清怎么办？（再听一遍）那我们这次要听仔细咯。（幼儿回答，出示第三句图谱）*师：有哪句你不太会的？（引导幼儿一起念一念）学唱歌曲师弹琴，带
3、幼儿一起唱。师：你觉得哪个地方唱起来有困难？（观察图谱上的线条，用连贯的声音唱里的连音，唱满时值）第三句附点的唱准*师：有的地方是连起来唱的，有的地方是一跳一跳的。听听，哪些地方？（师在图谱上做一些跳跃的标记，带幼儿单句练习）*师：一起来学一学。表演唱*师：我们一起唱的方式叫什么？（合唱）那除了合唱还有什么方法可以演唱歌曲？（独唱、轮唱）*师：那我们一起来试试看。（幼儿唱）你觉得有什么地方可以做的更好些？（声音要再开心点，唱的整齐）活动反思：沙老师给了我很多的启发，音乐活动也是艺术领域的一部分，也是要注重美的感受，当老师在前面示范唱时，要把情绪带给孩子们，让孩子们感受到歌曲的快乐，并且，图谱虽然是用来帮助学歌曲的，但也是要从幼儿的视角出发，做的再美一点、生动一点。音乐活动不是简单地教会幼儿一首歌，而是要把学唱歌的方法带给幼儿，授人以鱼不如授人以渔，当幼儿掌握了学唱歌的方法，他们的音乐能力也得到了提高。旋律是学会一首歌的基础，当旋律深深印在脑海中的时候，再去学歌词，那么就能更容易的唱出来，而不是一味的去学念、说歌词。不止是音乐活动，每个活动的每个环节都是有目的的，有目标的，作为新教师的我，应该时刻去思考，这个环节的目的是什么，为什么要这样设计？能不能这么做？多问问是什么、为什么、怎么样，这样我们才能在不断地改正中成长。1
