科学心理学方法

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1、科学心理学方法科学心理学自1879年诞生以来，一直是以实验科学作为其特征和标 志的。作为一门实验科学，研究方法论在心理学的发展中占有特别重 要的地位。美国心理学家查普林(JamesP.Chaplin)曾指出：“任何科 学发现或概念的有效性取决于达到该发现或概念所采取的程序的有效 性”1(P13)。从一定意义上说，科学的发展史在实质上就是科学方法 论的演化史。科学技术的每一次重大发展，几乎都伴随有研究方法的 重要发展，而研究方法论的每次发展又总是使人类对客观规律普遍性 的认识更深化一步。科学的发展和体系的形成就是在新旧方法论的更 迭和进化中实现的，科学心理学及其研究方法论的发展也同样如此。 因为

2、研究方法论的指导对于心理科学的实践有着决定性意义，因而有 必要对心理学研究中相关方法论的问题进行回顾、比较和分析。一、科学心理学研究方法论发展的主要阶段所谓方法论是科学家在从事科学研究的过程中积累和形成的一种研究 工作的模式，库恩(T.S.Kuhn)称其为“范式”2(P167)。自科学心理学 诞生以来，研究方法论大致经历了以下几个发展阶段：1. 构造主义的自我观察的方法一一对经验的主观主义研究方法论以冯特为代表的构造主义心理学认为，心理学的研究对象是人的直接 经验。所谓直接经验是与间接经验相对而言的，前者是最基本的心理 活动，是意识的基本要素；而后者仅仅关于某种事物的知识而非经验 本身。在冯特

3、看来，心理学既然是一门关于研究人的经验的科学，因 而心理学的方法必定是研究如何观察这种直接经验。他认为，一个人 只有自己才能观察到自身所体验的经验，所以心理学的方法必然只能 是采用自我观察的手段(亦称内省法，Introspection)3(P273)。心 理学研究的这一观点和方法论思想在冯特的学生铁钦纳 (E.B.Titchener)的工作中发展到了极端的水准，他认为只有训练有素 的自我观察者才能作为心理学研究的被试。这种研究心理学的方法论及其所使用的研究技术受到了很多批评。因 为内省法只强调以被试、而且一定是需经严格训练的被试的自我观察 报告为依据，其结果不仅无法达到一致，而且也使得研究工作

4、不可避 免地受到主观和偏见的影响。在某种水准上，这种消极的影响往往就 是他们所规定的训练产生的。此外，他们还力图排斥同时期出现的其 他一些心理学研究方法，例如艾宾浩斯的记忆实验研究方法、动物心 理学和儿童心理学的研究方法等。这就使得自我观察法不可能得以更 新和发展，其结果则必然被新的研究方法论所取代。2. 机能主义的多样化研究方法一一以实用主义为基础的心理学研究方 法论构造主义心理学只对直接经验进行自我观察式的研究，因而不能现实 地解释人的各种心理现象是如何发生、发展和相互作用的，也不能真 正解决人类在实践活动中的各种心理问题。在它受到批评的同时，先 后在西欧和美国产生了机能主义心理学。以詹姆

5、斯(W.James)为先驱的 机能主义心理学家们认为心理学应该研究意识的功能，强调心理学在 人类实践中的应用，主张心理学不仅应该研究正常的成人，而且还要 研究动物心理、儿童心理、个体差异和变态心理等课题。在研究方法 上，他们采用了描述法、问卷法、心理测验法和生理实验法等。虽然 机能主义心理学并没有完全放弃内省法，但在这一阶段的研究中强调 了方法上的多样性和实用性，重视心理活动在操作过程中的特点与规 律，探讨心理与生理的关系和环境对心理的影响。机能主义心理学通 过采用多种多样的应用研究方法，不仅弥补了内省法的不足之处，而 且推动了心理学向更为广泛的领域发展，为生理心理学、发展心理学、 动物心理学

6、、儿童心理学、心理测量学、教育心理学、变态心理学、 心理咨询和临床心理的形成和发展奠定了基础；同时，也为行为主义 心理学的到来打开了大门。3. 行为主义的极端实证主义研究方法一一以操作主义为方法论基础由华生(John.B.Watson)所开创，后为斯金纳(B.F.Skin-ner)所发展 的行为主义心理学，基本上完全否定了对意识的研究，坚持只有能被 观察到的、可予以客观记录和定量化的行为才符合心理学研究对象的 标准和原则。这在实质上就是把布里奇曼(P.W.Bridgman)在物理学中 所倡导的操作主义观点作为心理学的方法论基础，并以此指导心理学 的研究。行为主义心理学作为对构造主义心理学的一种

7、反叛，在方法论上继承 和发展了机能主义心理学重视心理机制和心理过程的研究以及实际应 用的原则，彻底抛弃了对意识的内省式研究方法，提出7S-R的研究 模式，并最终成为一种“没有头脑的心理学”。因为行为主义在基本 观点和方法论上的极端客观主义和实证主义的偏见，使它无法对行为 产生的心理和意识等相关人的内部过程作出完整的、客观的和全面的 解释。但是，它所发展起来的一整套能精确控制、测定行为的研究技 术和方法，还有它对环境、刺激条件以及行为反应变化的关系所作的 客观描述与精确的测量，使心理学彻底脱离了仅仅只能依靠被试的自 我报告这一缺乏客观依据的非科学状态，成为一门能为人类活动的各 个领域、能对人在各

8、种条件下的行为规律进行测量、预测、控制的实 用性科学。诚然，行为主义的环境决定论和机械论思想否定了心理学 对人的意识和心理活动内部过程的研究，从而最终把自己推到了发展 的死胡同里去，但是，它却为现代认知心理学和其他一些反对机械决 定论的心理学，如人本主义心理学的产生与发展提供了基础和条件。4. 完形主义的整体方法一一以现象学和场论为指导的格式塔心理学的 研究方法论作为冯特的构造主义心理学的另一个对立面，格式塔心理学在研究方 法上走的是与行为主义完全不同的一条路。格式塔心理学在康德 (I.Kant)哲学的影响下，强调人的知觉的完整性和组织性，反对去寻 找心理和意识中的“元素”，认为应自由、公正地

9、描述人的直接经验， 而人的这种直接经验是按原来的结构被接受的。对于这种整体的经验， 如果强加分析、化整为零时，其原有的整体性就会被破坏。因此，格 式塔心理学坚持1+12的观点。这在当时把心理现象分解成基本的组 成单位的研究倾向中，能从另一个角度来强调心理活动的整体性并对 其规律(如知觉的组织原则)进行研究，无疑有着积极的意义和贡献。 受物理学场论的影响，采用拓扑学的研究方法在格式塔心理学中独树 一帜的是勒温(K.Lewin)，他提出的行为函数：B=f(E,P)发展了对人的 动机与行为之间的关系的研究，推动了社会心理学中相关团体动力学 研究的发展。作为格式塔心理学的一种方法论工具，现象学的观点被

10、认为可以用于 对人的主观体验进行科学研究，并弥补那些只注重行为的实验数据的 不足，它主张对经验采取自然的整体观点，从而获得了知觉研究的大 量成果。但是，“现象学的方法是不容易掌握的，对于某一研究者运 用这种方法是否取得成功或成功的水准也是很难判定的”4(P524)。5. 计算机模拟与类比方法一一以信息论作为主要方法论的现代认知心 理学研究方法现代认知心理学主要以信息加工的理论来解释人的心理过程。计算机 科学为现代认知心理学探索心理活动的内部过程提供了必要的手段， 它使过去无法“看到”的心理操作过程得以模拟和表达。认知心理学 纠正了行为主义否认意识和心理可以加以研究的错误倾向，用信息加 工的观点

11、对人的心理活动，主要是对心理过程的特点和规律，做出了 更好的描述和前所未有的揭示，并取得了相当可观的成果。用计算机 和程序软件的操作和运行来模拟和解释人的心理过程，确实是心理学 在研究方法上的一个具有历史性变革意义的进步。但是，这仍然是以 机械论的观点去研究人，把社会的人简化为机器的人。因此，现代认知心理学对心理过程的研究，仍然不能完整解释和真实反映人的实 际心理活动规律。当然，要解决这一问题尚有很多困难。也许是目前 的计算机技术水平尚未达到科学心理学所需要的水准，或许未来能制 造出完全类似人类的机器人，心理学家也许就能从中破译出人类所有 心理活动的秘密和规律。但是，现象学家休伯特指出：没有任

12、何脱离 肉体的机器能够赛过人类的意识，因为它缺乏每一个人所特有的那种 与世界紧密结合的共同发展的特征，人工智能仍然是不能达到目的的 5(P25)。二、科学心理学研究方法论的现状与问题纵观心理学的发展历程，心理学的研究方法论与指导思想经历了一系 列的变革和演化。从研究的对象来看，从意识到行为，又回到了意识， 似乎转了个大圈子。但是，通过这一循环过程，研究方法论思想发生 了质的飞跃。冯特的自我观察报告和现代认知心理学相关表象研究的 心理操作是不可同日而语的。冯特的构造主义心理学所确定的研究对 象并没有错，但局限于当时的科学技术水平，没有适当的手段去研究 人的内在心理过程，只能依赖被试的自我观察这种

13、原始的方法，显然 缺乏科学的依据，效果也不可能理想。行为主义心理学作为一个学派 已经成为历史，但它给心理科学留下的一大笔财富，即它的研究方法、 仪器、测量手段等，今天的心理学家还有很多人在使用着，行为主义 的大量研究成果仍是当今教科书里广泛引用的内容。现代认知心理学 的研究领域主要是在心理过程，而相关人格结构和人格形成与发展的 研究则是人本主义心理学的王国。从这个发展历史的进程中可以看到， 心理学的研究方法论是建立在一定的哲学思想和科学技术水平基础之 上的。纵然有良好的愿望和确定的目标，如果缺少有效的科学技术手 段，仍然是“欲速则不达”。但即使能最大限度地利用和发展研究的 技术手段，若不能及时

14、修正和调整心理学研究的目标、对象和范围， 甚至在指导思想上“以偏概全”、“以点带面”的话，仍然会事与愿 违。行为主义心理学就是前车之鉴。时至今日，心理学的学派之争已基本结束。心理学对感觉研究基本上 已经有了较一致的结论；相关知觉的研究正在向更深的层次发展；而 记忆和思维的研究则侧重于对信息加工过程的探索；至于对创造性思 维的研究发展看来困难更多一些，正在寻找更有效的测量和评价方法; 情绪心理学在几个不同的层面上进行着研究，从认知、生理、环境和 社会等不同的角度以各自的特定方法和手段去解开人类情绪之谜。关 于动机和意志的研究，似乎仍然为弗洛伊德的精神分析、赫尔的驱动 递减论、勒温的场论、麦克米兰

15、的成就动机论、班杜拉的社会学习理 论和海德、凯利以及维纳的归因理论等主要流派所占领。但以马斯洛 为首的人本主义心理学则更增强调了对人性、人的价值与人的潜能的 研究，并力争解决人们现实生活中的问题。马斯洛特别强调了整体分 析的重要性，提出了反复研究法（iterationtehnique），即以整体观为 前提，通过实验来理解各相关组成部分之间的关系。他还特别重视对 个体的研究，认为一般规律不能直接推论个体的特点，而由个体的研 究却可以概括出一般的规律。一般规律只能帮助人们去理解个体，但 解决个别的问题仍需要用个案法的整体分析手段5。由此可见，心理学的研究方法论就目前来说仍尚未达到一致的认识， 适用

16、于不同发展阶段、不同研究领域的各种方法论及其研究方法和技 术共存于当今的心理学研究之中。即使在同一个研究领域中，由不同 方法论所指导的各种研究方法也常常同时并存。首先应该说，这是正 常的现象，也是心理学发展到今天的必然结果。在对待心理学的研究 方法论问题上，就像对待任何科学一样，不应该也不可能用单一的研 究模式去人为地强制性地统一所有的研究工作，科学心理学的研究尤 其需要如此。心理学的研究对象实在是一种最复杂的现象，它有着很 多不同的水平、层次、方面和相互作用的关系。对于这样一个复杂的 现象，研究决不能简单地以某一种方法去处理。但也不应该用“随心 所欲”的态度去对待。如何形成一种更加有效地运用到心理学研究中 去的新方法论，是科学心理学所面临的一个重要问题。三、科学心理学研究发展中新的方法论构建与整合无论是否意识到，从事科学研究的工作总是在研究者一定的方法论思 想指导下进行的，心理学的研究同样也不例外。心理学研究方法论决 定了的研究目的所需手段的选择。并非任何研究目的都可以找到研究 的手段。当技