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1、舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）课 题两位数减一位数退位减法年 级一年级课 型新授课 时1课时授课时间总共第1课时教学目标知识与技能掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。过程与方法经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程，从而理解退位减法的算理。情感态度与价值观培养学生的计算能力和动手操作能力，体会退位减法在生活中的应用。教学重点掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法，并能熟练准确的进行口算。教学难点结合小棒操作说出不同的计算方法，并准确的口算。教具课件课件、练习本，小棒学生出席板书板画设计两位数减一位数的退位减法 36 8 = 28 36 8 = 28 26 10 20 16 -
2、 2 8预习设计舒兰市中小学“两修三课”教学用纸（副页）教 学 过 程 设 计 （含时间分配）教师活动内容方式学生活动内容方式一、 复习准备：16-8= 36-4= 66-6=二、 情境导入：1、 引出问题师：同学们，真了不起！对前面的学习的减法计算掌握得这么好！老师想请你们帮小明解决一个数学难题，你们愿意吗？（课件出示主题图）请看一看，他遇到什么难题了？要解决这个问题，你知道怎样列式吗？2、 出示算式根据回答，板书算式，分析算式中各个数都代表什么？3、 引导学生探索计算方法。（1）、我们一起来摆一摆小棒吧！（2）、现在请一个同学说一说，你是怎么摆的？（3）、引导学生总结计算方法。师：现在不摆
3、小棒，说说你是怎样算的？（4）、引导学生探索另外的算法。还有其他的算法吗？4、 小结：（出示课题）师：同学们真聪明！脑袋一转，就想出这么多好方法！在计算时，只要你选择自己喜欢的方法，算得又对又快就可以了。三、 联系反馈：师：感谢你们帮助小明解决了难题。现在老师将带你们去闯关，你们有信心吗？1、 第一关：（课件）完成68页做一做第2题。2、 第二关：祝贺你们顺利通过第一关，敢挑战第二关吗？（课件）完成69页完成练习十二第5题。咱们一起去钓鱼吧！算对了你就钓到鱼了。3、 第三关：实际应用（课件）看到同学们表现得这么棒！老师想请你们用今天学习的本领去解决生活中的问题，愿意吗？四、小结：今天，你们帮助小明解决了数学难题，又顺利地闯过3关。高兴吗？说说这节课你有什么收获？学生进行口算个别学生说、齐读问题生回答生回答各个数的意思。生同桌间动手摆小棒。生汇报摆法。生说算法。生回答：有生在练习本上做后说算理。生抢答。生回答生回答收获。
