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1、少年宫美术活动总结计划精选范文少年宫美术活动总结范文在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育目标，实行素质教育的原则，使学生掌握知识技术，发展智力，形成个性道德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培育学生健康、正确的审雅观点，拥有崇高的思想情操，成为全面发展的社会人材。为了这目标的实现，我们侧重在每节课中培育学生全面的美术素质，即培育他们感觉美、理解美、鉴赏美和创建美德能力，在表现美道德为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这类活动方式，家长们满意这类教育方法。本学期参加的人数与上学期对比有了显然的增加，
2、好多学生是本学期刚才报名参加，在从前并无经过相应的培育训练，不过凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并无获得锻炼。这一部分学生与其余美术班学生对比有着必定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要知足其余学生，本学期我采纳了蜡笔教课法。蜡笔这类最广泛的绘画工具每一个儿童子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采纳这类绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生战胜了的恐惧心理。自然美术兴趣小组应当有自己的特点，假如不过教简单的蜡笔划也就失掉了睁开这一兴趣课的意义，并且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，因此本小组在进行蜡笔基础教课的同时也加入了蜡笔
3、技法教课。详细总结以下：重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。本学期踊跃为学生创建有益于激发创新精神的学习环境，经过思虑、议论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言 ; 鼓舞学生在赏识活动中，睁开研究性的学习，发展自己独到的看法。在美术教课中侧重对学生审美能力的培育。在教课中依照审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生睁开想象，进行比较。挣脱过去简单的解说取代学生的感悟和认识，经过比较、议论等方法，引导学生体验、思虑、鉴识、判断，努力提升他们的审美兴趣。从纯真的技术、技巧学习层提升到美术文化学习的层面。在这学期的美术教课中创建必定的文化情境，增添文化含量，
4、使学生经过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、建立正确的文化价值观，涵养人文精神。增强教课中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确定学生的主体地位，改变教师是讲堂教课中独一主角的现象，倡导师生间的感情沟通和同等关系。教师鼓舞学生进行综合性与研究性学习。本学期将增强美术与其余学科的联系，与学生生活经验的联系，培育学生的综合思想和综合研究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感觉、察看、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。经过本学期农村少年宫美术的学习，同学们对美术的学习兴趣十分浓重，并且在这些兴趣者的带动下有许多学生也很踊跃地在安
5、闲时间学习美术，经过本学期的学习活动，表现了农村少年宫美术兴趣小组活动睁开的必需性，下边就这学期工作做一个总结：一、提升了学生对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学都有这么一个感觉，从前画画不过对付老师的作业，但经过本次学习他们意识到艺术的美，不再是被动学习而变为主动学习，他们的绘画水平有显然提升了，学习兴趣就更为浓重了，部分同学还利用课余时间来学习绘画。二、美术水平获得了提升了：在此次的兴趣小组活动中，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂气氛，讲堂语言简短了然，作业少而精，不给学生增添负担。不只绘画的基本知识获得了普及，并且更多的是让学生掌握了很多绘画基本技法和基本技巧，使他们的知
6、识面获得很大的拓展，绘画的水平有了显然的提升。三、增添了实践的时机：因为兴趣小组以实践活动为主，给好多同学以着手绘画书写的时机，懂得了“美术根源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途，自然也更增添他们的学习兴趣。四、提升了学生的素质。经过本学期的兴趣小组活动，丰富了学生的学习课余生活，充足发挥了美术教课感情陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情味，提升学生的审美能力，自然，这学期的工作还存在一些不足之处，我期望着兴趣小组活动可以获得更快的完美，获得更好的发展。我将本着为学生工作的思想更为努力地工作，使我们学生的素质获得更好地提升。本学年度美术兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依照。依照学生
7、的专长出发，要点培训书法，绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术涵养。以生为本，侧重发展他们的个性专长。经过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓重，很多同学要求能有时机再进行学习，并且在这些兴趣者的引导下有许多学生在学习中参加了小组学习。下边就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感觉：就是从前画画不过对付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经过学习他们意识到他们不再是被动的而是变为主动的学习，他们的学习可以自觉达成了并且还可以井井有条地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更
8、多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤其突出。二、培育学生的知识面：在此次的兴趣小组中不只美术的基本知识，并且更多的是让学生掌握了很多绘画的基本技法，使他们的知识面获得很大的拓展。三、增添了实践的时机：因为兴趣小组不单有室内的理论学习并且还参加了实践，给好多同学以着手的时机，特别是在今年的琼海市现场书画竞赛中显现出了他们的才干，博得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术根源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途。自然也更增添他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二讲堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于讲堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。自然，我们的工作还存在不足，我们期望着我们的工作可以获得更快的完美，获得更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更为努力地工作，使我们的学生的素质更好地获得提升。
