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1、精华护理实习汇报五篇 精华护理实习汇报范文五篇我们眼下的社会，越来越多人会去使用汇报，不一样种类的汇报含有不一样的用途。那么你真正知道怎么写好汇报吗？下面是xx搜集整理的护理实习汇报五篇，欢迎大家借鉴和参考，期望对大家有所帮助。护理实习汇报 篇1我本迷茫和无知，现现在满载而归。在此我很感谢*医院给我提供了一个实习环境和多种优越条件，感谢全部的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最好训练。尽管这段时间很短，但对我是很主要的。我倍加珍爱这段时间，珍爱每一天的锻炼和自我提升的机
2、会，珍爱和老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一个茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这么的新环境中能够做的事还是没有一个成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我能够较快地适应医院各科护理工作。能够立即地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是很繁重和杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，不过真正进入病房后，感慨又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，可是透过多数人的不了解，我发觉，护士有着其独特的魅力。医院不
3、可能没有护士，这就说明了护士的主要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境全部离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全方面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确定识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是多种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目标是培养良好的各项操作技能及提升多种护理工作能力。因此在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教标准下，我主动努力的争取每一次的锻
4、炼机会，如静脉输液,抽血,皮下注射,肌内注射,生命体症的测量,多种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不停丰富临床理论知识，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，促进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣传教育，这么能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提升了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐步熟练，在培养优异的职业技能水平同时也培养了一个良好的学习习惯。在医院实习期间，我所做的一切全部以病人的身体健康，疾病转归为目标，我严格遵守医院的各项规章制度，全
5、部操作全部严格遵照无菌标准，严格实施“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我全部是认真细心的做好各项工作，遵守无菌标准，实施查对制度，培养着良好的工作方法，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是很主要，不可或缺的收获。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，最少不能很正确和清楚的表示我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必须将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在以后工作中有更加好的表现，因此我用一些点线来替代面，用特殊代表部分。总而言之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更主动主动的工作态度，
6、更扎实牢靠的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提升临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!护理实习汇报 篇27月15日，那一天的太阳尤其猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机全部出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍” 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当初我看到老师们不厌其烦地帮助病人反复着一样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家眷会心的笑容。在这一周里，我也能给病人做些常见的语言训练和肢体功效训练，而且我
7、还发觉了康复科诊疗和护理的一大特点，那就是爱心和耐心！护理实习汇报 篇3我是20级护理系的xx，通三年的理论知识学习以后，依据学习的需要，学校为我们安排了为期八个月的临床实践学习。我们于2021年7月份进入荆州石油四机医院进行了为期八个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最好锻炼的机会。实习快靠近尾声，原来的我迷茫和无知，现现在满载而归。在这里我们要感谢台州市中心医院给我们提供了这么好的实习环境和多种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，依据护理部的精心安排，我们把全部科室全部轮番进行了熟悉。也要感谢全部的带教老师对我
8、们的悉心指导和耐心带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。在忙碌而充实的实习生活中，时间总是过的尤其快。带着一份期望和一份茫然来到了武汉市第一医院，开始了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。即使在实习前学校已经召开了动员大会及培训，老师对我们也是千叮咛万叮嘱，不过对于怎样适应这三大转变，做一名合格的实习护士，我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房，总要一个茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是，有老师为我们介绍各班工作，让我们能够较快地适应医院各科室的护理工作，能够
9、立即地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这也算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 伴随时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐步进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是多种疾病及其常见的诊疗药品，如药品的使用方法及用量。掌握各项护理的基础操作。实习的最大及最终目标是培养良好的各项操作技能及提升多种护理的工作能力。因此在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教标准下，我们主动努力的争取每一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等多种基础护理的操作。我们知道护士的工作是很繁重和复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，不过真正进入病房后，感慨有更
10、深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是低微，可是透过多数人的不了解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不能够没有护士，整个环境全部离不开护士，这说明了护士的主要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!也正因如此，才能发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全方面、深刻地了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确定识护理，养成良好的工作态度。 在带教老师的耐心指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，掌握了其技术的要领，知道怎样做好一个操作。经过实习，我们深刻地认识到了护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护
11、士一定要踏扎实实地做好每一项工作，每做一件事全部要带着心做，因为每一个动作、每一件小事全部关乎着病人的生命。在工作中我们时常受气，受累，因此沟通也尤为主要，而我也在带教老师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满意的护理服务，并能大胆的提出自己的想法。当发觉自己在护理操作中有不规范的地方时，能立即向带教老师请教。我知道自己还有很多需要改善的地方，在以后的工作中我会愈加努力，不停提升本身的业务能力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，方便能更加好的服务于患者，争取做一名优异的护理人员。护理实习汇报 篇4实习,是一个期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学
12、习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院,开始了我的实习生涯.今后,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于怎样做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比他人差怕,自己不知从何入手第一个轮转科室是ICU,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力.实习生活的开始就让我有种挫
13、败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作全部不带脑子,只机械的实施任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越犯错,越错越害怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环.以至于我全部不敢主动要求做操作,可这么老师又以为我干活不主动,有时候以为委屈了就自己大哭一场.天天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚.可能是我适应能力差,又不会和老师沟通,进了CCU还是处于彷徨中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,也很关心我.到了手术室李楠老师天天全部能看到我的进步,即使是一点点她也激励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知
14、道错误的根源而不是训斥.它起到了一个引导的作用,我开始有了自己的思绪,又重新有了工作的激-情,不论多苦多累只要心里舒适,我就能够快乐度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三.本认为能够很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也以为我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有.然而何婷老师知道了我因为自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的主要性,并帮我寻求锻炼机会.是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关心,我也会加倍努力,不辜负老师对
15、我的期望!现在对于实习,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是一次理论联络实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是很新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来. 也曾问过不少实习同学,各说纷纭.总而言之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用知道知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学.学会怎样和病人,老师交流is very important!不善于和人接触是我的一大弱点,那种害怕和不自然会使我失去很多的学习机会,因此我以为沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五个月的实习,我也有了这层体会.在此,我总结
16、了以下几点:一, 理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的.而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接收那么多的知识,即使考试考了那么数次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不停翻书.当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆如同沙滩上的足迹,当初似乎深刻显著,却耐不住时光的清洗.二, 角色转化问题.实习刚开始,很多东西全部不了解,即使以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍以为底气不足.我会不会弄错了,万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现全部很好,我以为老师全部喜爱她们,事情似乎也轮不到我头上,天天盲目跟着做基础护理,跟着操作.本想说让我也试一下,但又不敢.所以,我以为角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点.方法关键是靠主动吧,我发觉,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师全部
