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1、最新教学资料部编版初中语文安塞腰鼓【知识链接】 1、安塞腰鼓简介安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京,在香港,在中国的各地展现风采,并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。年,安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。 2、走进作者刘成章,1937年生,陕西省延安市人。其中羊想云彩获首届鲁迅文学
2、奖,安塞腰鼓 是羊想云彩中的一篇。【课时设计】两课时第一课时【预习导学自主学习】1、自读文章,解决生字、词。给加线字注音。 瞳仁( ) 亢奋( ) 羁绊( ) 山崖( ) 冗杂( )烧灼( ) 磅礴( ) 淋漓( ) 戛然( ) 闭塞( ) 束缚( )2、解词: 大彻大悟: ;惊心动魄: ; 叹为观止: ;戛然而止: 。3、填空:后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,( )地搏击着,( )地搏击着。它( )着你,( )着你,( )着你。它使你从来没有如此( )地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你( )于那农民衣着包裹着的躯体,那( )着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以( )出那么奇伟磅礴的能量
3、!我的问题。【课内导学合作探究】1、自由朗读课文,注意朗读要求:1-4自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。2830自然段:舒缓,语调轻柔,表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 2、文章按“鼓响前 ”可分成3大部分。第二部分为文章的主体部分,分别从4个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力,且这4个角度的分水岭都是一句话: 【训练反馈巩固提高】下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是( ):A、排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势B、排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现
4、,起到强调突出作用C、运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成D、运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动2.文章第一部分和第三部分都渲染了寂静的气氛,请你说说这样写的好处。 第二课时【预习导学自主学习】深入阅读课文,感受感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。1、一群茂腾腾的后生”作者用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用?2、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”句中“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞” 了“那么一股劲”?3、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗?这句话该如何理解?【课内导学合作探究】(两种思想相碰撞,就会闪现智慧的火花!)1、如何理解:“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!”这一段中排比手法的运用的表达效果是什么?2、“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。”为什么说“多水的江南”打不得这样的腰鼓?3、“耳畔是一声渺远的鸡啼”,为什么听到这样的“鸡啼”?4、大西北一度成了贫困落后的代名词,作者为什么还要这样热情地歌颂西北汉子、黄土高原?【训练反馈巩固提高】 学习课文,使用排比、反复、比喻的修辞手法,运用短句,进行合理的想像,描写一个令你难忘的场面,l00字左右【课后反思】