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1、六年级上册第三单元语文园地知识点语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”接下来xx在这里给大家分享一些关于六年级上册第三单元语文园地知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。六年级上册第三单元语文园地知识点一、生字shsh g bn min qing boyun qng tng xin q舒 适 搁 板 勉 强 抱 怨 倾 听 掀 起ku w s p do mi yn s yu l shn shng魁 梧 撕 破 倒 霉 严 肃 忧 虑 神 圣yuyu zhung zhng y sh boqin lizu ji y悠
2、悠 庄 重 仪 式 抱 歉 溜 走 介 意zhuwn hung tang shng wng g sh sh ln ln追 问 荒 唐 声 望 割舍 湿 淋 淋xnjng ru tio z yn z y z zu z shu心 惊 肉 跳 自 言 自 语 自 作 自 受fngfng b b d ch y jng cnj shu xu缝 缝 补 补 大 吃 一 惊 残 疾 瘦 削kunhu zhng hung ji l tirn qing zh宽 厚 张 皇 竭力 泰然 强 制mngrn qunz jio hung zho m nixn xi l茫然 劝 阻 焦 黄 着 迷 耐 心 修 理ryun
3、 li lin wng fn shnw fn wn li zh d j如愿 流 连 忘 返 身 无分 文 溜 之 大 吉shzh lin xn n m yun zhng xng go ci li十指 连 心 怒 目 圆 睁 兴 高 采 烈二、多音字舍sh割舍 佛 f佛祖 缝 fng缝合sh宿舍 f仿佛 fng缝隙挣zhng挣扎 藏 zng西藏 乘 chng乘法zhng挣钱 cng藏宝 shng千乘之国着zho着火 强 qing坚强 强壮zhe 沿着 qing勉强 强 迫jing倔强 强嘴三、近义词抱怨埋怨 蜷缩蜷曲 魁梧高大宁静安宁 倒霉晦气 仍然仍旧忧虑忧愁 声望名望 抱歉内疚和谐融洽 打扰
4、打搅 慈祥慈善珍藏收藏 平静安静 照顾照料羞愧羞惭 舒服舒适 怒吼咆哮探望看望 忐忑不安惴惴不安自作自受自食其果 心惊肉跳胆战心惊四、反义词抱怨感谢 魁梧瘦小 倒霉幸运忧虑开心 蜷缩舒展 宽厚刻薄宁静喧闹 平静激动 和谐别扭慈祥凶狠 僵硬柔软 尴尬自然从容慌忙 沮丧高兴 珍藏丢弃耐心急躁 幸福悲惨五、词语积累ABB式词语:湿淋淋湿漉漉 黑洞洞 热乎乎白花花ABAC式词语:自言自语 自作自受 有声有色 笨手笨脚多才多艺 人山人海 任劳任怨形容贫穷的词语:一穷二白 穷困潦倒 家徒四壁衣衫褴褛 捉襟见肘 一贫如洗身无长物 环堵萧然上无片瓦遮身,下无立锥之地含有数字的词语:一如既往 二龙戏珠 五光十色
5、六神无主 七手八脚 八面玲珑九死一生 十指连心形容爱读书的词语:手不释卷 悬梁刺股 囊萤映雪韦编三绝 凿壁偷光ABAC式词语:蹑手蹑脚 尽心尽力 尽职尽责 十全十美关于助人为乐的词语:乐善好施 雪中送炭 古道热肠扶危济困 慷慨解囊路见不平,拔刀相助形容听的词语:侧耳倾听 洗耳恭听 屏息静听凝神谛听 听而不闻形容心情愉快的成语:喜气洋洋 心花怒放 眉开眼笑手舞足蹈六、词语搭配(狂风的)怒吼(波涛的)轰鸣(汹涌澎湃的)海浪(瘦削的)脸 (怒目圆睁的)脸(从未有过的)感觉(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(伟大的)事情(独享的)幽静(无法割舍的)爱好(奇妙的)电话机(林中的)和谐(诗一般的)语言(的)听众
6、(慈祥的)眼神(无所不知的)小精灵(深深的)潭水(飞快地)跑 (忐忑不安地)想 (不由分说地)抽(香甜地)吃 (蹑手蹑脚地)走 (静静地)坐(平静地)望 (尽心尽力地)演奏 (偷偷地)聊天(耐心地)回答(幸福地)唱歌七、积累句型第10课别饿坏了那匹马1.关联词:(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑,我(就)不会继续白看他的书,也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假设关系)2.连动句:年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。3.反问句:都像你这样白看书,人家怎么过日子?六年级语文学习方法多读就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,
7、把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。勤写不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。六年级语文学习方法课文预读“两步法”学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙”就是指自学能力。六上第三单元语文园地知识点1