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1、六年级上册第三单元语文园地知识点语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来xx在这里给大家分享一些关于六年级上册第三单元语文园地知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。六年级上册第三单元语文园地知识点一、生字shsh g bn min qing boyun qng tng xin q舒 适 搁 板 勉 强 抱 怨 倾 听 掀 起ku w s p do mi yn s yu l shn shng魁 梧 撕 破 倒 霉 严 肃 忧 虑 神 圣yuyu zhung zhng y sh boqin lizu ji y悠
2、悠 庄 重 仪 式 抱 歉 溜 走 介 意zhuwn hung tang shng wng g sh sh ln ln追 问 荒 唐 声 望 割舍 湿 淋 淋xnjng ru tio z yn z y z zu z shu心 惊 肉 跳 自 言 自 语 自 作 自 受fngfng b b d ch y jng cnj shu xu缝 缝 补 补 大 吃 一 惊 残 疾 瘦 削kunhu zhng hung ji l tirn qing zh宽 厚 张 皇 竭力 泰然 强 制mngrn qunz jio hung zho m nixn xi l茫然 劝 阻 焦 黄 着 迷 耐 心 修 理ryun
3、 li lin wng fn shnw fn wn li zh d j如愿 流 连 忘 返 身 无分 文 溜 之 大 吉shzh lin xn n m yun zhng xng go ci li十指 连 心 怒 目 圆 睁 兴 高 采 烈二、多音字舍sh割舍 佛 f佛祖 缝 fng缝合sh宿舍 f仿佛 fng缝隙挣zhng挣扎 藏 zng西藏 乘 chng乘法zhng挣钱 cng藏宝 shng千乘之国着zho着火 强 qing坚强 强壮zhe 沿着 qing勉强 强 迫jing倔强 强嘴三、近义词抱怨埋怨 蜷缩蜷曲 魁梧高大宁静安宁 倒霉晦气 仍然仍旧忧虑忧愁 声望名望 抱歉内疚和谐融洽 打扰
4、打搅 慈祥慈善珍藏收藏 平静安静 照顾照料羞愧羞惭 舒服舒适 怒吼咆哮探望看望 忐忑不安惴惴不安自作自受自食其果 心惊肉跳胆战心惊四、反义词抱怨感谢 魁梧瘦小 倒霉幸运忧虑开心 蜷缩舒展 宽厚刻薄宁静喧闹 平静激动 和谐别扭慈祥凶狠 僵硬柔软 尴尬自然从容慌忙 沮丧高兴 珍藏丢弃耐心急躁 幸福悲惨五、词语积累ABB式词语：湿淋淋湿漉漉 黑洞洞 热乎乎白花花ABAC式词语：自言自语 自作自受 有声有色 笨手笨脚多才多艺 人山人海 任劳任怨形容贫穷的词语：一穷二白 穷困潦倒 家徒四壁衣衫褴褛 捉襟见肘 一贫如洗身无长物 环堵萧然上无片瓦遮身，下无立锥之地含有数字的词语：一如既往 二龙戏珠 五光十色
5、六神无主 七手八脚 八面玲珑九死一生 十指连心形容爱读书的词语：手不释卷 悬梁刺股 囊萤映雪韦编三绝 凿壁偷光ABAC式词语：蹑手蹑脚 尽心尽力 尽职尽责 十全十美关于助人为乐的词语：乐善好施 雪中送炭 古道热肠扶危济困 慷慨解囊路见不平，拔刀相助形容听的词语：侧耳倾听 洗耳恭听 屏息静听凝神谛听 听而不闻形容心情愉快的成语：喜气洋洋 心花怒放 眉开眼笑手舞足蹈六、词语搭配(狂风的)怒吼(波涛的)轰鸣(汹涌澎湃的)海浪(瘦削的)脸 (怒目圆睁的)脸(从未有过的)感觉(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(伟大的)事情(独享的)幽静(无法割舍的)爱好(奇妙的)电话机(林中的)和谐(诗一般的)语言(的)听众
6、(慈祥的)眼神(无所不知的)小精灵(深深的)潭水(飞快地)跑 (忐忑不安地)想 (不由分说地)抽(香甜地)吃 (蹑手蹑脚地)走 (静静地)坐(平静地)望 (尽心尽力地)演奏 (偷偷地)聊天(耐心地)回答(幸福地)唱歌七、积累句型第10课别饿坏了那匹马1.关联词：(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑，我(就)不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假设关系)2.连动句：年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。3.反问句：都像你这样白看书，人家怎么过日子?六年级语文学习方法多读就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，
7、把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。六年级语文学习方法课文预读“两步法”学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。六上第三单元语文园地知识点1
