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1、 单片机 课程设计说 明 书专业名称： 电气工程及其自动化 班 级： 093 学 号： 20090202101 姓 名： 张淑冠 指导老师： 姚广芹 日期： 2011年7月8日 单片机 课程设计评阅书题目数字温度计学生姓名张淑冠学号20090202101指导老师评语及成果指导老师签名： 年 月 日答辩评语及成果答辩老师签名： 年 月 日教研室看法总成果： 室主任签名： 年 月 日摘 要随着人们生活水平的不断提高,单片机限制无疑是人们追求的目标之一，它所给人带来的便利也是不行否定的，其中数字温度计就是一个典型的例子，但人们对它的要求越来越高，要为现代人工作、科研、生活、供应更好的更便利的设施就须
2、要从数单片机技术入手，一切向着数字化限制，智能化限制方向发展。本设计是基于AT89S52单片机的温度测量系统。通过对单片机技术基础及温度传感器运用方法的学习，本组利用Protel设计工作电路，并用PROTUES进行仿真后，焊接电路，这次课程设计综合利用所学单片机学问完成了一个单片机应用系统设计并仿真，焊接电路实现功能，从而加深对单片机软硬学问的深层次理解，获得初步的应用阅历，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下了肯定的基础。关键词：单片机；AT89S52；温度计；数字限制目 录 1 课题描述12 设计过程2 2.1 数字温度计系统设计方框图22.2 单片机所实现功能说明22.3 电路板各部分
3、电路图及其原理2 3 测试5 总结6 参考文献7附录18附录291 课题描述本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数便利，测温范围广，测温精确，其输出温度采纳数字显示，主要用于对测温比较精确的场所，或科研试验室运用，该设计限制器运用单片机AT89S52，测温传感器运用DS18B20，用4位共阳极LED数码管以串口传送数据,实现温度显示,能精确达到以上要求。开发工具：protel2 设计过程由于本设计是测温电路，进而考虑到用温度传感器，在单片机电路设计中，大多都是运用传感器，所以这是特别简单想到的，所以可以采纳一只温度传感器DS18B20，此传感器，可以很简单干脆读取被测温度值，进行
4、转换，就可以满意设计要求。2.1 数字温度计系统设计方框图报警提示电路上下限设置时钟电路复位电路温度测量温度显示单片机电 源 图2.1系统设计方框图2.2 单片机所实现功能说明本次实训所设计的为数字温度计，能实现对温度的测试，所测温度由数码管以整数的形式显示。同时可调所测温度的上下限，假如超出所测温度的限制，能够发出报警，报警信号由LED灯和蜂鸣器同时发出。性能指标基本要求：（1）能够显示当前室内温度，辨别率为1摄氏度。（2）具有超限声光报警功能，能够通过按键设定报警温度的上限和下限。限制器采纳单片机AT89S52，温度传感器采纳DS18B20，用数码管显示器实现温度显示。2.3 电路板各部分
5、电路图及其原理（一）单片机AT89S52 图2.3.1单片机AT89S52是一种低功耗、高性能CMOS8位微限制器，具有8K 在系统可编程Flash 存储器。运用Atmel 公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51 产品指令和引脚完全兼容。片上Flash允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。在单芯片上，拥有灵活的8 位CPU 和在系统可编程Flash，使AT89S52为众多嵌入式限制应用系统供应高敏捷、超有效的解决方案。（二）晶振和复位装置 图2.3.2a晶振 图2.3.2b复位电路 （1）晶体振荡器，能产生振荡，其特点是固有频率特别稳定，而且振动具有多谐性，除了奇频振动外还
6、有奇次谐波泛音振动。性能上，晶振的品质因素Q和特性阻抗都特别高，而且接入系数很小，因此具有很高的频率稳定度。 （2）复位电路，与单片机第9引脚，也就是RST引脚相连，起复位作用，高电平有效（三）温度传感器DS18B20 图2.3.3温度传感器DS18B20在运用中不须要任何外围元件，全部传感元件及转换电路集成在形如一只三极管的集成电路内，温范围55125。有三个引脚，其中1引脚接高电平，第3引脚接地，第2引脚接单片机的16引脚，即P3.6口以送入温度信号。（四）报警电路LED灯和蜂鸣器 LED灯 蜂鸣器 此次所设计的数字温度计可以设置上下限，当超出上下限后能够报警，报警信号又LED灯和蜂鸣器同
7、时发出。其中LED灯要有一个上拉电阻和高电平相连，LED报警信号由单片机的P1.0口送出。蜂鸣器采纳无源连接，报警信号由单片机的P3.7引脚送出（五）按键。 按键实现对温度计所测温度的上下限进行节。 图2.3.5按键 3 测试将制作好的数字温度计用USB线与电脑连接，把编的程序写入单片机中，测试温度计显示数据是否正确。调整环境温度，利用温度计（事先打算一个）确定环境温度，视察数码管所显示的数据，并与温度计示数对比。调整温度使温度达到声光报警温度，测试声光报警是否正常。总 结课程设计的过程是艰辛的，但是收获却是很大的。这次课程设计我主要是应用以前学习的编程以及单片机的一些学问，综合起来才完成了这
8、个温度计的设计，虽然所设计器件很小，但是付出却是艰辛的。首先，综合课程设计让我把以前学习到的学问得到巩固和进一步的提高相识，对已有学问有了更进一步的理解和相识，再次，我在课程设计中遇到了许多的问题，我通过查阅相关书籍，资料，通过自己钻研，特殊是得到了姚老师的谆谆教化，姚老师赐予了我很大的帮助，不仅给了我思路上的开阔，还让我相识到了自己对以前所学学问的不足方面。随着社会发展，单片机技术的快速普及，以及飞速发展，人们对实时数字的要求越来越迫切，需求日益增加，单片机的应用无处不在，从小小的电子表，到大型的计算机都离不开单片机，因此我们更须要学习单片机工作原理的及其编程。通过这次课程设计，我也发觉了自
9、身的许多不足之处，在以后的学习中，我会不断的完善自我，不断进取，能使自己在单片机运用这方面有一个大的发展。参考文献1 张毅刚 彭喜元 彭宇 单片机原理及其应用 高等教化出版社2 王守忠 赵明明 索世文 51单片机应用开发速查手册人民邮电出版社3 谢自美 电子线路综合设计 华中科技高校出版社4 夏继强 单片机应用设计培训教程实践篇 北京航空航天高校出版社 5 李广弟, 朱月秀, 王秀山 单片机基础 北京航空航天高校出版社6 王毅 单片机器件应用手册 人民邮电出版社 附录1 总电路图 附录2 程序 /*程序功能：基于四眼兔子单片机学习板 的温度计 数码管显示温度，十位与个位*/#include #
10、include #define uchar unsigned char#define uint unsigned intbit presence;bit flow0;sbit led=P10; sbit DQ=P36;/定义温度传感器sbit led1=P20;sbit led2=P21;sbit led3=P22;sbit led4=P23;sbit key1=P32;sbit key2=P33;sbit key3=P34;sbit key4=P35;float i=0;int datt=0;int aa=0;int bb=0;int cc=0;int dd=0;int wendu=30;int wenduxia=25; uchar ge,shi,bai,xiao,xiao1;sbit BEEP=P37;unsigned char code tab= 0xC0, 0xF9, 0xA4, 0xB0, 0x99, 0x92, 0x82, 0xF8, 0x80, 0x90;unsigned char init = 0x00, 0x00, 0x00, 0x00, 0x00, 0x00, 0x00;unsigned char init1 = 0x12
