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1、怀念母亲第一课时课时目标1.会写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文，理解作者思念生身母亲的内容。3.揣摩重点语句，感受作者对生身母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情。重点难点 能抓住关键词句，感受作者对母亲的思念之情。教学过程 一、创设情境，感受心中的母亲 1.播放阎维文的母亲，学生轻唱。 2.谈话导入：听着这歌声，老师想起了一段话：“花开花谢几度秋，滚滚江水向东流，人生世代新换旧，唯有父母对儿女的爱，天长地久至死不休。”是啊，母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次享受着母亲的百般呵护。让我们一起轻轻地喊一声母亲。 每个人都有自己的母亲，都对自己的母亲有着一份独特的爱
2、，著名学者季羡林也对母亲也有着独特的敬意与爱慕。这就是我们今天要学习的怀念母亲（板书课题） 二、初读课文，感知文中的母亲 1.自由朗读课文，读准生字、新词，读通顺句子。 2.边读边想，文章主要写了什么？文中的两位母亲指的是谁，你从哪里看出来的？ 随学生的回答，出示：“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。”“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”三、品读感悟，体会思生母之情1.找出文中写怀念生母的句子，反复读，想想你从中体会到了什么？2.你是怎样体会到的？想一想，结合重点词语说一说。（1）我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 理解“寝不安席”的意思。 联系上下文，
3、说说为什么作者会食不下咽，寝不安席？（2）我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。联系上下文理解“我的愿望”（随母亲于地下）“终天之恨”。真正让作者遗憾和痛恨的是什么？（无法尽孝，心存自责、愧疚之情）3.学生朗读：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”四、课堂总结，延伸思生母之情1.这节课我们真切地感受到了季老对于母亲的无尽怀念，可谓此情绵绵无绝期，怪不得在异国他乡的日子里，生身母亲频来入梦。然而梦中再也看不到她那清晰的面庞，美丽的微笑了。尽管无数次的寻梦，梦中的一切都是模糊的，寻梦又有何用？2.有一句话道出了许多儿女的遗憾。出示：天下儿女的遗憾：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（齐读）我们要懂得珍惜身边人，让人生少些遗憾。五、完成作业，回味思母之情1.摘抄词句。2.朗读课文，感受作者对生母的爱。3.朗读季老思念祖国母亲的段落，感受他对祖国深深的爱。板书设计开篇点题 怀念母亲 相处时短 感情深厚 怀念生母 痛失母亲 寝食难安爱母情深 终天之恨教学内容： 怀念母亲第一课时 学校：艾亭镇马寨小学 教师：李梅
