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1、篮球原地运球教案罗江区实验小学校：钟金学习阶段水平二教学内容篮球：原地运球年级：四年级教学目标1、学生尝试原地运球的基本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的乐趣。2、利用各种形式的练习方法，使学生初步掌握原地运球技能，从而提高控球能力。3、培养勇敢、果断、顽强、主动参与的意志和品质。重难点重点：运球时掌心空出。难点：运球时小臂带动手腕，手指柔和用力运球。课的部分课的内容教师指导活动学生主体活动场地设计布置时间次数强度导入部分一、课堂常规1、整队集合2、师生问好3、宣布课的内容，谈话导入3、分发器材，提出上课要求。1、集合整队2、宣布课的内容与要求并进行安全教育1、四列横队站立，
2、体委整队2、精神饱满的进入课堂组织：四列横队31小准备部分二、热身活动1、熟悉球性的各种玩耍球a.手指拨球 b.腰、膝、胯下“8”字绕球 c.原地击掌抛接球 d.拨球滚动 2.各种运球动作练习3、小结同学们的运球情况1、讲解方法，激励学生练习，激发学习兴趣。2、教师引导学生完成尝试运球3、总结同学们尝试运球的情况，为讲解，示范原地运球做好铺垫。1、积极参与玩球a. 胸前左右手来回拨球（20-30次） b. 从前向后腰、膝、胯下绕球（15-20次）c. 垂直上抛击掌接球（4-5次）d胯下左右拨球、8字滚球（10-15次）2、开动脑筋，想出多种练习运球的方法3、认真听组织：散点站开521-2中下基
3、本部分三、统一讲解原地运球口诀：两腿弯曲站、小臂带手腕、掌心空着按、篮球玩得转.四、组织分组练习原地运球五、拓展学习1、游戏闯三关；2、30秒运球比赛；3、创编运球游戏。1.以右手为例，讲解原地运球的方法。示范原地运球动作。动作要领：“两腿前后开立，稍宽于肩，自然弯曲，上体稍前倾，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，肘带肩五指柔和用力按拍球的正上方。2.示范原地运球手型与手触球部位方法3.教学生说口诀并集体模仿原地运球动作4.小组长组织，学生边说口诀，边体验原地运球，教师巡视，个别指导5.教师组织掌心贴物，再次体验，检查，展示6.小结学生自主练习情况，请同学展示7.组织学生进行“闯三关”游戏活动
4、1）高、低姿运球2）换手运球3）用手保护篮球运球（教师巡回指导）7.小结评价。组织测评指挥学生“闯三关”8.引导学生进行30秒运球比赛9.小结同学们学习运球情况10.组织学生进行小组创编运球游戏11.教师巡回指导12.组织分组展示13.组织集体玩一次最喜欢的一个游戏1. 认真听记，观察、思考、模仿2.学生一手托球，一手用运球手型按拍篮球，左右手交换反复体验（10次）3. 左右手交换手脑并用边说口诀边模仿练习（20-30次）4.学生说口诀练习原地运球（50-60次）5学生认真听，反思自己刚才的运球情况6.分组进行闯三关游戏。（4-5组）7.运球看手势，快速反应（3-4次）8. 认真听，积极练习，
5、争取优秀（5-6次）9.认真听，充满自信（1分钟）10.积极参与游戏创编，秩序良好11.乐于交流，有序进行游戏（3-4组）12.积极参与展示，享受快乐（5-7分钟）13.积极有序参与游戏组织：四列横队组织：分成四个小组进行活动组织：1、 散点进行2、分小组进行3、分别进行展示51554-5中中上强中结束部分1、放松身心2、课的评价3、收整器材4、师生再见1.组织学生充分放松全身，师生同做2、组织学生评价总结。3、组织学生收整器材1、充分放松2、学生认真听，积极回答问题3、主动收整器材组织：四列横队51-2小场地与器材篮球场一块、篮球若30个、球框4个多功能播放器、音乐等平均心率预计：130次/S.练习密度预计：50-60%.安全1、 讲清楚活动要求2、 管理好活动器材3、 组织好各项活动4、注意保护与帮助
