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1、Word格式、可编辑排版支教社会理论报告1500字精选13篇 支教社会理论报告1500字精选13篇 支教社会理论报告1500字 篇1 我们踌躇满志地去，硕果累累地归。 带着梦想，带着笑脸，与孩子们共享训练甘甜。 托起盼望，托起明天，与孩子们共建情感源泉。 社会理论活动的意义，就在于经受生活，体会生活，感悟生活，感恩生活 第一次支教心情很感动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分
2、的心理预备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。 带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期理论小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验学校，将在这里度过难忘的七天支教生活。 我们支教的学校和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰辛环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，干净的绿化，大家都感慨如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的学校，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。 我们下榻在训练宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是训练局局长郭叔叔的热忱欢送让我们
3、很暖和，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校访问校长并理解学校详细状况，他们对我们的到来表示热闹欢送，向我们交代了上课留意事项并留下了联络方法，为了确保平安学校每天给我们支配了下班的教师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“同学。 第三天早晨支配小伴侣破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来陌生又奇怪。但事实证明我错了。支教的小伴侣很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“教师。第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级支配好座位，管好纪律。开头自我介绍，先是支教的同学然后是同学。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代
4、一下自己交的课程。 那天觉察龚礼佶很合适支教，很会哄小伴侣快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有教师的风范。薛龙很有亲和力，特别受小伴侣欢送，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责支配，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。 自我介绍完毕后我坐在第一排小伴侣旁边，向他们理解状况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧急，对上课一点阅历也没有，学校教师不好当啊。一个早上我们许多时间都是用来维持纪律的，这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机智，争强好胜，乐于表现。 我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一
5、听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不成认他们很聪明，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告知我，郑金香有亲戚在学校当指导，奶奶是学校门卫。哦呵，如今的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感慨道。他们都是五班级的优秀同学，分别从七个班里选择出来，许多小伴侣家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。 下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮助维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍旧很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估量下课后嗓子就哑了。我们把小伴侣分成三队，分
6、别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带着。我负责登记竞赛分数，程楠拍照，王玲帮助维持秩序。竞赛开头紧急有序地进展，小伴侣们集体荣誉感很强，参与竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家严密地团结起来，协调各方冲突。每轮竞赛结果出来，总是几家快乐几家愁，不过友谊第一竞赛第二嘛，玩得快乐就好。最终顾梦颖带着的战龙队获得了团体第一名的好成果。 小伴侣的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们照旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到教师的鼓舞和表扬。回过来
7、想想觉得他们很得意，活泼又布满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的欢乐。 这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获。 早晨是我的地理课，最终要蹬上讲台了，有点紧急有点感动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有很多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分，重点教他们如何熟悉地图，把握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小伴侣很聪明，瞬时记忆力量很强，一教他们立即就能把握，提问时大家都争先恐后地答复。原来准备让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比拟好玩味性，但是因为有的小伴侣没有预备
8、好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺当，我很满意很快乐，不知他们收获如何。站在讲台上经受着由同学到教师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。 突然想起韩愈?师说?里的一句话：师者，传道授业解惑也。觉察自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们根据你的要求努力做好每一件事的仔细和投入并获得成果时，那种感动和幸福是难以忘记的。他们凝视你那清亮的眼神，布满盼望和向往，永久驻留在我的内心深处。 孩子们天真和蔼，淘气得意，有
9、时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和思念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要急躁和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要公平地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会敬重他们，鼓舞和表扬他们比粗暴地批判管用的多。正因为这些活泼得意的孩子，给我们的生命增加很多感动和责任。 支教的工作是艰辛的，支教的生活是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转瞬间支教已经接近尾声，虽然时间无情地消逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍旧驻留心间。 支教社会理论报告1500字 篇2 今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步理解社会，增长见识，熬炼才能，
10、培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。在暑假期间我参与了实会理论活动，即：德力西爱心支教，想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。 百年大计，训练为本 。训练是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是训练，这个国家富不富强看的也是训练。无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，训练是不行无视的。不行不要的。因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。训练应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。我信任自己会朝着一个合格的训练者的方向前进的。 欢乐进展曲 二十天，为期二十天的2
11、0xx年暑期社会理论活动在德力西拉开序幕。 7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。 陌生的眼神，手足无措的为难，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节答复。我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。但是，我会努力地把这压力变成动力的。 作文，对于孩子们来说总是乏味的。作为孩子的班主任兼作文教师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜欢我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。因此，对
12、自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。 记得有一次，我给他们上作文课，题目是： 喜欢两头 孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜欢上学。孩子答复： 我喜欢上学，也喜欢放学，就是不喜欢中间的时间。 你呢?你可喜欢上学，不喜欢的缘由是什么?你喜欢的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说： 教师，我喜欢上这儿的学，但是不喜欢上家那边的学校，因为学校的教师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜欢你们，所以我喜欢上这儿的课。 我看着他，他脸憋得红统统的，似乎讲这些话连换气都忘了似的，呵呵，他，真的，紧急啦!挥手示意他坐下，刚想说话， 教师，我，我，我
13、、 一连串的响声涌起，有的孩子感动起来，还站起来，似乎不举高点我看不见他们。 好类，宁静。你来答复。 我又了一位同学。他感动的站起来： 教师，我也是，我真的好喜欢你们哦，你们明年还会来吗?每次回家我都舍不得你们，晚上在家都不知道在干什么，好无聊啊!你们假设走了，我会很想很想你们的。 对啊，对啊，教师，你去我们学校教书好不好?我舍不得你们，你去我们那儿上课，我会很乖很乖的，不会惹你生气的。 孩子们又自顾自喊着自己的想法。教室，各种各样的声音响起，喧闹非凡、 好类，先宁静下，听教师说好吗? 我无奈的说道， 我知道，你们盼望我可以再教你们，但是教师想说的是，不管是在这儿还是你们自己学校，你们都该好好
14、听话。因为我们带你们只是20天，但是，你们学校的教师带你们却是4个月也就是120天，时间长的也会有2年，3年甚至6年都有可能的。我们忍忍你们的不听话只要20天，但你们的教师呢?所以，你们以后回学校肯定要在这儿一样听话，知道吗? 我严厉地说。 知道! 孩子们齐声答复并同时比出了一个 OK 的手势。我笑了，感动了。 支教社会理论报告1500字 篇3 这是我第一次参与类似的理论活动，从开头参加理论团队到理论圆满完毕这两个多月里，我始终兴奋不已，从筹划、申报工程到理论活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都布满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节表达着整个团队的努力合
15、作精神，熬炼了队员们各方面的素养和力量。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想尽各种方法，综合起来考虑一个最完善的解决方法;每争论一个话题，队员们都会毫无保存说出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一起共享喜悦，总结阅历和成果。 我们选择湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、进展滞缓。我是土生土长的农村人，我知道农村家庭的困难，但在这里有更困难的生活。从上海到扭仁，我感受到中国的贫富差距是如此之大，这里与上海相比真的是天与地的差异，上海是飞机、地铁
16、、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，处处布满着现代化的气息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，这里仿佛与世隔绝一样。作为高校生这个角色，可以为贫困地区的学校生、乡亲做些事情，奉献自己的一份力气，我真的很欢乐，也从中体验到了自己的价值，树立高校生的良好形象与精神风貌。 在理论活动的前期预备中。小数除法。解方程，做暑假作业，数学学习方法;英语教学内容：对同学进展英语摸底(考察范围有26个英文字母，每个同学说出2个学过的单词，用简洁英语作自我介绍)，音标，单词记忆法，构词法，英语作文常用的关联词，英语阅读方法还有英文儿歌。五班级的语文教学内容：诗歌鉴赏，阅读理解的方法与技巧，作文文体的分类
