《苏教版五年级下学期语文摸底同步期末试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级下学期语文摸底同步期末试卷.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版五年级下学期语文摸底同步期末试卷时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_成绩_一、基础练习(40分)1. 按注音写词语chng fyn nulng zhngmin chnn knd j_2. 开心乱辞典 要查的字大写字母部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项漫_漫不经心满，遍；水漫过，四处流出；没有限制，没有约束。_漫山遍野_疾_疾恶如仇痛苦；病；痛恨；急速，猛烈。_眼疾手快_3. 把成语补充完整。_劳任_ 垂_丧_ 绞_ _汁_中送_ _瞪_呆 完_归_4. 根据语境填写词、句、诗。1. （1）林则徐的“海纳百川，_；_ ， 无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，
2、行得正。2. （2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“_ ， _”就是这样的名句。3. （3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“_ ， _”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，_”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。4. （4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“_ ， 瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，_”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。5. 请找出下列词语不是描写同一类事物的一项（ ）A .莞尔一笑 含情脉脉B .大饱眼福 冲锋陷阵C .花团锦簇 繁花似锦D .兴致勃勃 兴高采烈6. 端
3、正书写汉字。近几日，山东青岛老年暴走团成为网络热点。清晨六点，一位位暴走团的爷爷、奶奶挺直j lin_，jn shn du su_地在安顺路上暴走健身。然而，令人费解的是暴走团健身的地点，竟是位于车辆chun su_的超车道。暴走团成员min b i s_，毫不dn qi_，如此我行我素的健身，引来附近居民的纷纷劝阻。交警等有关部门也提醒大家，ch m_运动，不可fn i_交通，一旦shui jio_，hu hun_无穷。7. 连线题。红楼梦_ 吴承恩水浒传_ 刘义庆杨氏之子_ 施耐庵西游记_ 曹雪芹8. 我会按要求改写句子。只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）老师对小红说：“
4、 我听不懂你在说什么？”（改为转述句）巍巍群山盖满了白雪。（改为比喻句）离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。（缩写句子）现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）你做出让步，事情不会像现在这么糟。（用正确的关联词语改写句子）别人都完成了，我非完成它不可。（改为肯定句）同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？9. 根据课文内容填空1. （1）归来饭饱黄昏后，_2. （2）怪生五雨都张伞，_3. （3）大儿锄豆_，中儿正织_。最喜小儿_，溪头_。这三首诗分别描写了作者对童年_，表现了作者喜欢_。4. （4）再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、
5、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。一个人要有_的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上，我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题百合花开林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数（sh sh）千尺高的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 起初，百合长得和野草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
6、 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎（zh z）根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的野草却很不（宵 屑），它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩” 。 在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！” 百合说_我要开花_是因为我知道自己有关丽的花_我要开花_是为了完成作为一株花
7、的庄严使命_我要开花_是由于自己喜欢以花来证明自己的存在_不管有没有人欣赏_不管你们怎么看我我都要开花_ 在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水：只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。 这时候，野草和蜂蝶再也不嘲笑它了。 此后，年年春天，百合都努力地开花，结籽。它的种子随着风落在山谷、草地和悬崖边上，让那些地方到处都开满洁白的百合。 几十年后，人们从城市，从乡村，千里（迢迢 招招）赶来欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅着
8、百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下“百年好合”的誓言无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪。 那里，被人称为“百合谷”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。”1. （1）选择文中括号正确的读音或者汉字。数_（sh sh）千尺 扎_（zh z）根不_（宵 屑） 千里_（迢迢 招招）2. （2）给第自然段中的句子加上合适的标点符号。百合说_我要开花_是因为我知道自己有关丽的花_我要开花_是为了完成作为一株花的庄严使命_我要开花_是由于自己喜欢以花来证明自己的存在_不管有没有人欣赏_不管你们怎么看我,我都要开花_3. （3）
9、从文中找出下列词语的反义词。敬佩一一_ 忘记一一_ 肤浅一一_4. （4）野草们嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”（把这句话改成转述句）5. （5）联系前面的内容，说说你对第自然段中划线句子的理解和从中得到的启示。6. （6）在你的身边，有没有像百合一样的人？请举一个事例说说他（她）的表现。13. 阅读课文我和祖父的园子选段，回答问题。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地
10、瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。文中“我”是_，原名_，_作家。“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头”来铲。句中“头”标点符号的作用是_。14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄(698 756），字_，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作(30分)15. 在我们成长的过程中，有很多事情带给了我们快乐：练字的快乐、劳动的快乐、帮助别人的快乐请以“_的快乐”为题写一篇作文，注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。要求：补充自拟。字数不少于500字，书写要工整，文面要整洁。 /
