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1、老师礼仪演讲稿老师礼仪尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！非常快乐我们又相聚在这美妙的早晨！首先我要同大家分享一个真实的：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。古人说，“不学礼，无以立。就是说，你不学“礼，就没法在社会中立身，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人尊重和理解的过程和手段
2、。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。更是城市的脸面，更是国家的脸面。没有了文明，就没有了根本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，更是人际交往的通行证，良好的文明礼仪习惯将使我们受益终身。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。 .CoM更多演讲稿编辑推荐老师文明礼仪演讲稿【老师文明礼仪演讲稿】人们常说：老师是人类灵魂的工程师。语言更是老师传道、授业、解惑的重要工具。没有语言，怎么当好儿童的指路明灯。所以说老师要进步自己语言修养，掌握语言技能，为儿童树立一个好典范.老师的
3、语言修养是老师为人师表的重要因素，对儿童的道德品质培养和审美产生极大的影响。语言的修养注重个体动用语的纯熟度，准确和流畅度，及在各种语言环境中的言语行为，老师语言修养绝非一日之功，需要老师日积月累逐渐形成的。有人云:言为心声。意思是说没有心灵的高尚，就不会有高尚的语言。加强老师自身师表，师德修养是必修靠自觉的。老师只有不断自觉标准自己，修养自己，进步自己，美化自己，才能为儿童树立良好的典范。详细的说，老师要进步语言修养，应注意以下几个方面：1.老师要懂礼貌进步老师语言修养，很大程度上取决于思想的修养，在古代孔子说有修养的人有5个方面的标准，就是：温、良、恭、检、让。而在现代，讲文明、懂礼貌是中
4、国人民的传统美德，也是人们的道德准那么，人与人相处的规矩。礼貌包括两个方面的内容:一是礼貌语言，二是礼貌举止。两者结合起来才能给人一种谦逊文明恭敬有礼，落落大方的好感，可以从一个人说话用语，语调口气，举止态度上反映出他的道德修养，思想相貌，文化程度，社会身份，礼貌也映着一个民族的精神状态。2.老师语言要文明老师语言要纯洁，文明，安康，语言文明。有逻辑性，用词恰到好处，儿童的理解才能、自控才能还不是很强，需要老师用语言引导、提醒。还要用语文雅，优美，语调和谐，悦取，语言要亲切，和蔼使人听后产生愉快的心情，乐于承受老师的教导，千万不要带有低级，粗俗的污言秽语，做到不说无聊的口头禅。尤其是一些方言区
5、的老师，有时生气起来就会土话讲出来。3.学会尊重儿童老师说话要尊重儿童的人格，要使用美妙的语言塑造儿童的心灵，协调师生之间的关系，让学生在融治的气氛中承受教育。即使在教育时不听话的孩子时，也要心平气和，采用鼓励的语言，千万不能用尖酸刻薄的语挖苦儿童，否那么会对他以后产生负面影响。4.语言要标准，生动形象老师的语言是否准确，吐字是否明晰，用词是否得当内容是否简洁有条理，语调是否生动，有感染力，都对儿童的语言开展起非常显著的作用。严肃，枯燥，缺乏活力的语言，往往会压抑儿童的求知欲，而生动形象的语言却能以声传情，给儿童一种亲切感。老师的语言应当注重感情，生动形象，才能吸引儿童的开展。假设儿童老师像和
6、尚念经一样毫无情趣，只能让人昏昏欲睡。语言是一个人文明程度的表。老师的语言修养是其为人师表的重要因素，老师就要用醇美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯洁、文明、安康的心灵世界。幼儿园老师礼仪演讲稿时尚也许是服装店炫目的服饰，把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩妆，让你貌假设天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个性化的标志。时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑。时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑。时尚穿着华美的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟。当时尚和文化结缘，那它将是文明的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化交融，那将是文明礼仪响亮的代言。作为幼
7、儿园里孩子王的我们时尚又是什么呢?难道就是用品牌和潮流打扮的外壳?难道就是流行音乐与街舞打造的躁动?难道就是童谣与游戏组合的纯真?我认为，老师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚。这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人尊重和理解的过程和手段。礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。“仁、义、礼、智、信标榜着中国人文明、高尚的为人之道，“礼更受推崇。从古代就有专门的机构“礼部来制定各种礼仪标准、有专门的人来监视礼仪的执行。把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。在
8、我很小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如风是举止礼仪、“目不斜视、笑不露齿是交往礼仪等。然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该开展取代的礼仪标准，在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传扬呢?作为一位老师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢?老师的职责是教书育人。教好书必先育好人，育好人必先树好人。老师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言。当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温顺的抚摸，家
9、长和孩子们已经感受到礼仪的温情，时尚的美丽、文明的得意、时尚的纯美。我想说幼儿老师的时尚就是这样朴实清新;幼儿老师的礼仪首先是柔美温暖。当孩子哭闹、不肯吃饭、淘气捣蛋。循着孩子的嘈杂声而去，看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的抚慰、耐心动情的开导，孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温顺、时尚的醇厚。我想说：幼儿老师的时尚就是忍受宽容;幼儿老师的礼仪是仁慈慈祥。当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着孩子伤心的哭声而去，看到老师不顾肮脏和气味在繁忙、急迫焦虑的询问、细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大。我想说：幼儿老师的时尚就是责任和爱心;幼儿老师的礼仪就是温馨和友好。幼儿老师“
10、十应十忌的礼仪标准早已播撒在艺术幼儿园老师的心田，四年的陪伴下，礼仪之芽逐渐萌发，如今已经绽放花的芬芳，正等待累累的硕果。然而，饱满、甘醇、丰收的果实更需要老师们付出成百倍的努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实。生活是美妙的，世界是文明礼仪老师演讲稿文明礼仪老师演讲稿下面是我们的给大家推荐的文明礼仪老师演讲稿供大家参阅！老师们，同学们：早上好，今天我想和大家谈一谈有关文明礼仪的话题。xxxx3年，Sars病毒震惊了我们，我们顿时感到生命的脆弱；xxxx8年，三聚氰胺事件又震惊了我们，我们深感后生的困难；今年3月，昆明火车站砍人事件再一次把我们震惊了，我们再一
11、次感到了生命的无常。为此有人不禁问：经济不是开展了吗？科技不是进步了吗？生活不是更加优越了吗？可是为什么我们好似越来越无助呢？其实，早在xxxx0多年前，我们的先辈们就已经给过了明确的答复。?诗经?曰：“人而无仪，不死何为！管仲也曾提醒我们：“礼、义、廉、耻,国之四维；四维不张,国乃灭亡。回忆历史，无论是汉唐，还是康乾，鼎盛时期无不有“礼仪的身影。可以说文明礼仪是和谐社会，美妙生活的粘合剂。为什么礼仪有如此的魔力？那是因为，礼仪是对人性的尊重，是人之常情，事之常理。人情需要温情，我们强调微笑待人；人性难免自私，我们强调合作共赢；人人都爱出头表现，我们用谦虚、慎重来防止争执、毁伤。司马迁在?史记
12、礼书?中对礼仪的产生有着精辟的解释，那就是“缘人情而制礼，依人性而作仪。然而社会太复杂，人事太烦乱。总有一些好似没用的东西会被大家省略，以致于许多做人的人们竟连自己的人性、人情也忘记了。古时候曾有这样一个学生：同学在背书，他非要拉同学说话；老师查他的功课，他就借机逃出去玩；在外面玩得没意思，他就用石头砸果农的李子。日久天长，大家终于忍无可忍，将他逐出了书院。还有一位老兄想去庙里烧香，可是走了一半，他忘记路怎么走了，正好有一位大爷路过，他就问：“喂，去庙的路怎么走？老头看了他一眼，说：“无礼。于是这老兄又走了五里，可是还是不见庙的踪影。你们知道，这位大爷说的是什么吗？是没有礼貌的“无礼，不是五里
13、路的“五里。至于周幽王烽火戏诸候，隋炀帝不顾民生好大喜功最终亡国身死，遗臭万年的笑话至今仍在传说。也许你没见过被逐出学校的同学，但因无礼而不讨人喜的同学难道没有见到过？也许你没有见过有个问庙的老兄，但因无礼而被回绝的事情难道没有见到过？也许你没经历过亡国之痛，但因社会无礼而带来的费事难道没有经历过？从xxxx3年到xxxx8年再到xxxx4年，隔5、6年我们就要震惊一次，恐慌一次，难道就要这样周期性地震惊、恐慌下去吗？难道这还不能引起我们的深思吗？荀子说：“人无礼那么不立，事无礼那么不成，国无礼那么不宁啊！从我国的社会主义核心价值观到我省的“八礼四仪再到我校的“六好习惯，如今“文明礼仪的呼声是
14、越来越高亢，越来越真实，越来越迫切啦！中华文明，悠悠数千年，历代英雄，灿如星光。回忆近百年的历史，民族独立的英雄，属于你们的太爷爷们，国家富强的英雄，属于你们的爷爷与爸爸们，中华新文明的英雄，就该属于你们啦！十年东外，“六好我们也抓了十年了，也算为文明英雄的诞生呐喊了十年了，我们将一如既往地呐喊下去。让我们的声音再响亮些吧！礼仪演讲稿：抓礼仪教育我们中华民族素有“礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们小学是市的重点学校，(荣誉)。我们一贯引导学生学习“标准，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪
15、教育活动，我校已经有年的历史了，(开展的活动);从而到达以人为本，进步师生道德程度和文明程度，育人兴校的目的。一、学习“标准，让“标准深化人心。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为标准，只有让“标准深化人心，才可能施行“标准。为此我就标准向学生进展了广泛的宣传，深化的学习。一是在开学典礼上，利用“开学发动和大幅标语对“学标准，学做人这一教育中心进展宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有方案地进展学习标准的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原那么，使“标准深化人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进展“标准的学习教育，使“学标准更细致，更深化。二、从常规训练入手，使文明详细化。对学生进展系统的“标准学习后，要让学生真正掌握“标准的内容，运用“标准待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作标准，整齐化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、队礼、队歌、
