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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022校园读书活动个人总结_4.23世界读书日活动总结精选18篇 2022校内读书活动个人总结_4.23世界读书日活动总结精选18篇 2022校内读书活动个人总结_4.23世界读书日活动总结 篇1 4月23日为第x个世界读书日，图书馆拟于4月7月举办内蒙古工业高校第六届读书节系列活动，旨在引导广阔师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，承受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，乐观促进校风、学风以及文明、和谐校内建立，为使学校逐步成为同学享受成长欢乐的抱负乐园，成为老师实现专业进展的抱负舞台，从而营造浓郁的文化气氛，打造书香校内，共建精
2、神家园。 敬请我校广阔师生热心关注，乐观参与、多受益，快进步! 活动主题：打造书香校内，共建精神家园 活动时间：x年4月x年7月 筹划主办单位：内蒙古工业高校图书馆 协办单位：共青团内蒙古工业高校委员会 系列活动简介： 活动一：内蒙古工业高校第六届校内读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者签名活动 4月23日上午9：45在新城校区馆门前进展，邀请分管校指导、讨论生学院的精神发育史。儿童阅读是一个连接着传统和当代，关系到将来公民素养的宏大事业。世界各国尤其是兴隆国家，从八十年月以来就纷纷将阅读列为训练改革的重点，把儿童智力训练的重点放到了进步阅读力量方面。我们提出，让孩子读经典的书，做有根的人。
3、 2022校内读书活动个人总结_4.23世界读书日活动总结 篇13 “世界图书日全称“世界图书与版权日(World Book and Copyright Day)，又译“世界书香日、“世界读书日，最初的创意来自于国际出版商协会(IPA，International Publishers Association)。1996年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二xx届全球大会上提出“世界图书日的设想，并由西班牙政府将方案提交结合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日还应当增加版权的概念。于是，1996年10月25日11月16日召开的结合国教科文组织第二十八次大会通过28C/3.18号决议，正式
4、确定每年4月23日为“世界图书与版权日。 二、活动目的 培育大家对阅读的爱好，关心文学院同学甚至更多人树立正确的阅读观念，促使更多喜欢语言、喜欢文字、喜欢文学的人参加到经典阅读的队伍中来，营造良好的阅读气氛，丰富大家的课余时间，在沟通共享中体验阅读的无尽乐趣，培育乐观向上的生活态度。 三、活动时间 20_年4月23日(周三)全天 四、主办单位： 扬州高校文学院 承办单位：扬州高校文学院社团结合会 扬州高校文学院讨论性阅读中心 扬州高校文学院三语社 五、活动地点 扬州高校瘦西湖校区食堂 扬州高校瘦西湖校区文学院团委楼前大草坪 扬州高校文学院讨论性阅读中心 六、活动对象 文学院全体老师及同学(欢迎
5、其他学院的老师和同学参加进来) 七、活动内容 (一)“快闪诵读 (二)?扬州高校文学院同学阅读状况问卷调查表?发放 (三)读书漂流 (四)“我的读书方式好书推举主题沙龙 八、活动流程： 1、推广战略 (1)线上网络推广 1)官方账号推广：包括新浪微博、人人网公共主页、微信平台准时发布。 2)成员自媒体推广：讨论性阅读中心、三语社成员通过各自的微博、人人、微信等自媒体，对本次活动进展造势和推广。尤其是前期线上活动的参加、中后期产品问题的答疑等。力务实现“1对1000的个人好友辐射。 (2)线下校内推广 1)张贴海报、横幅：包括前期造势、寻求关注过程中的推广 2)布告板：联络文学院社联美宣部 3)
6、发文：三语社秘书处撰写，社联办公室印发 2、详细流程： (见子活动筹划书) 3、后期工作： 1)后勤人员清理现场 2)主办人员仔细进展活动总结。 九、经费预算： 1、横幅 2、现场布置费用 3、白皮书打印 4、奖状、证书 5、茶水 十、报名联络人及联络方式： 这是我们爱书人的节日，让我们一起度过一个不平凡的周三吧!书香校内，一起“悦读! 2022校内读书活动个人总结_4.23世界读书日活动总结 篇14 书是学问的宝库，书是学问的源泉，书是学问的天地，书是人类进步的阶梯，书还是才智的结晶，我最喜欢读?哈利波特?。 有一次，我观察我们图书角也有这本书，我特别的兴奋，可是，等到我去图书角拿书的时候，
7、这本书已经被别人拿走了，我就只好听凭拿了一本书，这本书是?白猫的礼物? 放假的时候，我就和妈妈去新华书店去看书，我就在那里找到了这本书，我就坐在地上，看这本书，这本书一共有七册，我就拿了其中的一册坐在地上看，一会儿，到中午了，妈妈来到我身边，就说：“到中午了，我们回家吃饭了。妈妈和我说话，我竟然没有听见，妈妈就没有喊我，自己就去别的地方了，当我看完了这本书时，再去找妈妈，就找不到了，我一边焦急一边找妈妈，一会儿，妈妈回来了，我说：“妈妈你走怎么也不叫我一声啊!妈妈说：“我叫你好几声，你都不听，我也只好走了。 当我看完这本书时，我还想再看一遍，真的特别好看，想把它买回家，在家看个够。 我从这本书
8、是，学到了许多学问，告知我们怎样做人，我们应当感谢书。 书是人类必不行少的物品，精神食粮，宏大的文学家高尔基曾经说过“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上。 ?哈利波特?这本书告知了我，做人要英勇顽强，永不放弃，永不言败，他给我的启发很深。 书就像见多识广的伴侣，以为什么都懂得伴侣，书将会永久陪伴着我们。读书会给我们带来无穷的乐趣，我喜欢读书。 2022校内读书活动个人总结_4.23世界读书日活动总结 篇15 一、活动目的： 1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位
9、。 2.为了实在推动我校素养训练，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内的建立步伐。 3.丰富同学的文化生活，进步同学文化素养，营造和谐的校内文化气氛。 4.通过活动让同学们理解“世界读书日，引导同学从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 5.为同学搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，进步综合力量。 6.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 二、活动时间: 3月下旬到5月初。 三、活动主题： “营造书香气氛，培植人文校内 四、活动口号 1.最是书香能致远。 2.与
10、经典为友，为人生奠基。 3.多读书，读好书，会读书。 4.用读书转变我们的生活。 5.让读书成为习惯，使书香布满校内。 6.我读书，我成长，我欢乐! 五、活动对象初一、初二班级全体同学。 六、活动步骤： 第一阶段：预备阶段 今年4月23日是结合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校指导宣布读书活动月正式开头。 做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内和“让书香伴我们成长等标语,负责出宣扬橱窗(教务处)。 利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营训练电视台和其他途径发表同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受成功创作的喜悦，
11、从而进步同学的读书、学习、写作爱好。 第二阶段：活动阶段 1.号召同学参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。 2.开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，集合同学读书所得。类似“诵读园、“我的推举这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。 3.制作一份书签 初一、初二各班级自行组织同学进展小书签制作竞赛。指导同学把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发同学的读书热忱。 4.写一篇读后感 结合同学的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进展班级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有
12、有各班级语文老师负责。完成时间：5月8日。 5.办一份读书小报 要求全体同学乐观参与以“读书为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。完成时间：5月10日。 6.诵读一篇美文 在广泛阅读的根底上，各班、各班级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的
13、状况下5月初将进展班级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗读好的老师参与，语文老师肯定要参与)，(要有指导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。 7.互换一本好书(图书超市) 内容要求：“好书都来读，我来读好书，好书的推举与共享会引起更多人的阅读乐观性，要求各班举办一次好书推举会(可利用班会课)，每个同学把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 8.组织一次心得得沟通会 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让
14、孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与同学进展沟通，评比家长的读书心得。 七、活动要求: 1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，准时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2.老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3.每个班级要制订相应的读书活动方案，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书籍，引导同学阅读，指导同学阅读，让更多同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久
