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1、成都信息工程学院银杏酒店管理学院 实 验 报 告 系别专业 工商系人力资源管理专业 实验课程 管理沟通与商务礼仪 指导教师 mmmm 组 别 第x组 学生姓名 xxxxxxx 班 级 人力资源管理2班 学 号 2010221121 分 数 实验项目形象礼仪训练实验时间2013年3月21日实验地点1211教室实验组长 小组成员实验目的及要求通过实训，使学生掌握化妆技法、西装穿着的规范、领带的系法以及服装色彩的搭配；通过仪态的练习，纠正学生不正确的仪态，使其掌握正确、高雅的仪态。实验内容及使用主要设备一、实验设备（环境）1、计算机 2、沙盘资料 3、凭证、账表等 4、点钞练功券 5、其他二、实验内
2、容与步骤第一步：教师先介绍本次实训的内容和模拟场景，然后进行分组，把全班同学按每组5人进行分组。分组时男生和女生分开。第二步：进行仪容修饰训练。1、 打粉底 2、画眼线 3、施眼影 4、描眉型 5、上腮红 6、涂唇彩7、喷香水8、补妆第三步：服饰搭配训练1、女士套装礼仪 2、男士套装礼仪第四步：仪态训练1、 站姿 2、走姿 3、坐姿实验结果（结论）1、了解：仪容、仪表、仪态的重要性 2、熟悉：仪容、仪表、仪态的内容和不同环境下的要求 3、掌握：仪容、仪表、仪态的训练方法和技巧指导老师评价成绩评定： 签名：工商管理系实验总结课程名称: 管理沟通与商务礼仪姓名xxxx专业、班级人力资源管理2班学号
3、指导教师xx 管理沟通与商务礼仪，在本次形象礼仪训练中，老师先介绍本次实训的内容和模拟场景，然后进行分组。模拟形象礼仪的场景操作，亲身体会了，那种形象与礼仪，在日常生活中的体验，也是对已学的理论知识的实践。通过本次实训，使我掌握西装穿着的规范、领带的系法以及服装色彩的搭配，通过仪态的练习，纠正我生活中不正确的仪态，使我掌握正确的仪态，保持良好的形象。按照老师对本次实训的要求，首先，我们通过大量的收集更多的有关于形象礼仪的资料以及信息，所需要的准备物品，进行小组内分工合作。其次，以实战的现场模拟对我们的形象礼仪进行实际的操作，然后进行分析与总结，使我更加清楚形象礼仪训的有关的知识，了解仪容、仪表
4、、仪态的重要性，熟悉仪容、仪表、仪态的内容和不同环境下的要求，掌握仪容、仪表、仪态的训练方法和技巧，灵活运用一些生活中的生活礼仪技巧，可以使自己在以后公司的人力资源工作生活中提升自己的良好的形象与影响力，也避免了一些不必要的麻烦问题的出现积累了宝贵的经验，对形象礼仪的环节有了更加深刻的认知与体会。形象礼仪训练活动中，我们小组成员之间的协助，增强了我们的团队合作精神，也增强了我们同学之间的友谊，增强了我们的沟通能力，以及对所有参加同学的组织能力的锻炼与提升，对于我们是非常是非常有意义的。形象礼仪训练这样的实践活动也许对于在现在的我们的意义更大，有助于我们积累生活中形象礼仪宝贵的经验，现在我们身处在大三下半学期意味在学校的学习时间已经不多，大四就可以出去找工作单位实习，如果不注重自己的礼仪，可能面试都不会通过，更加别说要让我们发挥自己的才能，只有自己亲身体会的，才会更加深刻，我们人力资源是与人的工作，更加注重实际的运用，在工作中对形象与礼仪的要求很高，有的礼仪影响可以让我们更加富有人格魅力，有助于我们更好的发展，其次，管理沟通与商务礼仪，涉及到的课程内容更加贴近于以后的工作生活的运用，使我们对专业的兴趣更加浓厚，丰富了我们的视野，加强了我们专业的知识技能，有助于我们更好的发展。
