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1、影响教师专业发展的因素有很多：学校、家庭、社会；领导、同事、学生、家长、自己；名誉、地位、金钱、前途、舆论、评价林林总总方方面面，主观客观不一而足，但是思来想去，细细比较，若说首要因素还是在于自己教师正确的自我定位是教师专业发展的首要因素。你的定位是做一个教师做一个好教师。你选择了教师这一工作，你就要以她为事业，以她为荣誉，以她为快乐。就要力求专业的发展，就不能朝三暮四、心有旁骛，要立足本职，甘于寂寞，不要垂涎人家的金钱，追捧人家的地位，羡慕人家的名誉。你要做一个好教师你就要不断的学习。读书专业的、非专业的；厚的、薄的；有趣的、无趣的利用一切机会丰富自己。总结从每一次成功中总结经验；从每一次失
2、败、错误中汲取教训。你要正确地为你的人生定位一个教师的价值做人梯、做绿叶、做铺路石！你要热爱你的事业，热爱你的学生。你就会有一个教师的人生观、价值观、幸福观，你就会有教师的追求力求专业的尽快发展。努力做一个好老师。否则你就不可能发现做教师的幸福和快乐，就会抱怨教师的清贫与辛苦，就不可能踏下心来做些学问，以争取自己专业上的进步与发展。你的定位是做一个教师做一个好教师。你选择了学生作为你的服务对象，学生需要你是因为他们还不如你：知识上不如你；品德上不如你；做事上不如你因为他们还是孩子。成长中的孩子。他们可能不懂事，他们可能淘气调皮捣蛋，他们可能木讷愚笨无论怎样，你都应该热爱他们，理解他们，亲近他们
3、，做他们的朋友。你不可以打骂他们；你不可以挖苦嘲讽他们；你也不可以冷落歧视他们。教书育人是你的使命，引导学生成长是你的责任，学生的需要就是你的工作。你认识到这些，你就会不断学习教育学、心理学不断追求专业发展热爱、工作、学习、时间、研究、发展做一个学生喜欢的好老师。“亲其师，信其道。”你就可以做一个名副其实的快乐的教师了。你的定位是做一个教师做一个好教师。你就要上好你的课，你就要潜心研究你的学生和他们要学习的教材，就会根据他们的需要设计课堂，精心备课，就不会因个人的荣誉，而作秀，以迎合什么。“学高为师，身正为范。”给学生一杯水，你要有一桶水。你才高八斗、学富五车。学生才信服你，你才能做一个好教师
4、。你就会力争专业的发展。你弄虚作假的上了一节徒有虚名的好课，在学生心目中你已不再是“师”了，如果是“师”就教会了学生弄虚作假，这是一个好老师吗？这不是误人子弟吗？你要做一个好老师，你肯定不会这样做。你不会为了一个所谓的好评，为了一时的名誉，而丢了自己的人格，丢了学生的信任因小失大！你会实事求是地、扎扎实实地上好每一节课：不怕失败，不怕批评，不怕丢面子。要虚心听取被人的批评意见，善于从错误和失败中汲取教训，以求得更快的进步，更大的发展。你知道你的一切都是为了学生，你就会考虑课堂上学生需要什么，就会把课堂还给学生，允许他们说，放任他们想，鼓励他们问倒老师“青出于蓝，胜于蓝”是你的追求，你会努力学习研究上学生喜欢、学生有收获的课真正的好课！
