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1、十八归去来兮辞一、基础知识1、归去来兮辞选自陶渊明集。陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，私谥靖节，世称“靖节先生”，又称“五柳先生”， 曾任职彭泽县令，故又称“陶彭泽”。在任仅八十五日， 就辞官回家，从此躬耕陇亩，不再出仕。2、辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的 一种新诗体，用的是楚地方言，内容又跟楚地的社会生活、 山川 风物有关，故称楚辞。形式自由，句式散文化；大体以四句为一 小节，两句为一组；以六字句为主，间有长短句，好用语气词“兮”。二、一词多义1 夫问征夫以前路（名词，行人）乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）2. 归田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（
2、动词，到死）3、心：因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）4、夫： 问征夫以前路（名词） 乐夫天命复奚疑（助词）5、故：故便求之（所以） 亲故多劝余为长吏（故交，朋友）6、之：胡为乎遑遑欲何之（到，动词） 求之靡途（代“为长吏”，代词） 四方之事（助词“的”）7、奚：奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）8、委：曷不委心任去留 顺从，随从 王年少，委国事大臣（委托） 教化从来有源委（末尾）委命下吏（把交给）9、寻 寻程氏妹丧于武昌 （ 不久 ） 既窈窕以寻壑 （探寻 ）10、往怀良辰以孤往 （去往 ）悟已往之不谏 （过往 ）11、以既自以心为形役（介词，让）农人告余以春及（介词，把） 舟
3、遥遥以轻飏 , 风飘飘而吹衣。（表修饰， 眄庭柯以怡颜 , 倚南窗以寄傲。（表目的12、而门虽设而常关（表转析） 觉今是而昨非（表并列） 时矫首而遐观（表修饰） 鸟倦飞而知还（表承接）13之, 来）（ “以”是介词， 是介词，“用”的意 把”的意思 ） 之外，悦亲戚之情话（结构助词，的） 感吾生之行休（助词，主谓之间无意义） 胡为乎遑遑欲何之（动词，往） 18 个“以”字之中，除去“既自以心为形役” “让”的意思 ） 、“问征夫以前路” （“以” 思） 和“农人告余以春及” （ “以”是介词， 剩下的，全部是连词，相当于“而”。三、古今异义词10问征夫以前路古：行人1悦亲戚之情话戚员2悦亲戚之
4、情话 话3将有事于西畴 事4既窈窕以寻壑古：内亲外今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成古：知心今：男女间谈情说爱的话古：农今：指有事情古：幽深曲折的样子 今：指女子文静而美好5于时风波未静 乱 6景翳翳以将入 光 7或命巾车 时 8何不委心任去留 死 9或植杖而耕耔古：指战 今：常用来比喻乱子 古：日 今：景色，光景 古：有 今：或者，或许 古：指生 今：离开留下古：今：种植11. 审容膝之易安古：觉察12. 悟已往之不谏古：劝止、谏止三、通假字：1、乃瞻衡宇（衡，通“横”）2、景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3、曷不委心任去留 （曷，通“何”）4、胡不归（胡，通“何”，为什么）三、词类活用
5、：1 名词作动词A、或棹孤舟（划船）B、策扶老以流憩（拄着）C、乐琴书以消忧（弹琴；读书）2 名词作状语 园日涉以成趣（每天） 时矫首而遐观（有时）3动词作名词 审容膝之易安（仅能容纳双膝的小屋） 4形容词作名词 携幼入室（幼儿，儿童） 倚南窗以寄傲（傲世，指傲然自得的心情）5.意动用法悦亲戚之情话（以为愉快）乐琴书以消忧（以为乐）善万物之得时（以为欢喜）6.使动用法眄庭柯以怡颜（使愉快）四、文言句式：1、判断句皆口腹自役（“皆”表判断）2、倒装句（1）介词结构后置将有事于西畴/农人告余以春及/问征夫以前路（2）宾语前置A、胡为乎惶惶欲何之？B、复驾言兮焉求？C、乐夫天命复奚疑？3、被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）既自以心为形役（为，被）4、固定句式载欣载奔（载载，一边一边）五、课文分析1、本文的叙事线索 : 辞官归途抵家室内生活涉 园外出纵情山水如何度过余生 本文的抒情线索：自责自悔自安自乐乐天安命2、本文作于他辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表达了作者洁身自好、不同流合污的精神情操， 通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自 然的意境，寄托了他的生活理想。本文在文体上属于辞赋， 但语言浅显，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚， 意境深远，有很强的感染力。欧阳修甚至说“两晋无文章， 惟归去来兮而已 。
