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1、北营小学第二届班主任论坛发言稿五年级一班 尹辉 精细管理 爱心呵护尊敬的各位领导、班主任老师们：大家好！班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，当班主任不容易，成绩高低不说，当班主任最担心的是：学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任老师的才能体会到，细想想能够支持我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。 一、用爱去温暖和包容学生教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋
2、友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁这个班有名男孩,父母闹离婚，长期分居，他就一直跟着爷爷奶奶，妈妈几乎不管他，爸爸少有的几次管教也是非打即骂。长期以来，这个男孩令我很头疼：作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。开始时，我对他除了说教，就是惩罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时我一点不生气。我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我
3、知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。他的头越发低了，也更加不安了。良久，我的声音打破了沉默：“知道错了，你就可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。后来尽管他有反复，但经过我又几次的沉默疗法，他变了。现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。有一次，一个单亲家庭的孩子裤子不小心撕了一个大口子，同学们都在笑他，他低着头一直坐在座位上不敢动。我把他叫到办公室，借来针线细心的帮他缝好，又借这个机会与他谈心。这个孩子或许是太渴望被关爱了，当他感受到老师的爱和关心以后，他接下来的表
4、现让我很惊喜，鉴于这一点我经常在许多小细节上关心他，慢慢的他能主动找我谈心了，把我真正当成了他的大朋友，学习上也进步很快。周一通过听陈默教授的讲座我还知道了对待离异家庭的孩子犯错，老师只需要做好一件事就是让他知道你爱他，抱抱他，“告诉他没事的，还有老师爱你。”爱是处理教育中问题的一把万能钥匙。1.对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我
5、们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。2.给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：郑慧杰是我班令各科老师头疼的孩子，上课不听讲，卫生最差，经常迟到，不尊重老师等等，正好镇上举行一个庆元旦书画大赛，他自告奋勇说自己学过毛笔字，于是我就把我班参加比赛的仅有的一个名额给了他，他接到任务后竟然变了一个人似的，写字时间认
6、真练字，上课积极回答问题，并在一周后交给了我一副书写认真的毛笔字作品。郑慧杰能有如此大的变化反思下来是由于他觉得被老师重视了被老师赏识了，所以他就朝老师所期望的好的方面发展了。二、用智慧去管理班级 1.加强班干部管理。通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展； 2.开展读书汇报活动。要求每个学生每天读半个小时的课外书，并写出读书笔记，一周开展一次读书心得交流会。 3.有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活
7、动；如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性； 4.始终把学生的养成教育放在首位。注重学生基本功的训练。利用每天的写字时间让学生练习书法。对学生进行感恩教育，进行书写规范的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。 5.及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁每学期开一次家长会，做好与家长的沟通交流，平时和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。 6.爱心似雨露，润物细无声。 作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。爱无界
8、，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。工作中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。在今后的工作中，我将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加真诚地对待我的那群孩子！桓台县马桥镇北营小学2014年12月
