《祈愿以爱心架起成功瑛的桥梁（尤秀瑛）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《祈愿以爱心架起成功瑛的桥梁（尤秀瑛）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祈愿以爱心架起成功的桥梁襄城职高 尤秀瑛有人说：一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百个优秀的班主任。其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。 - 以此代序学生进入高三，就意味着中学时代即将走向终结，就意味着人生命运即将实现第一次重大的转折。正因为如此，才给予高三学生们前所未有的压力，也才让战斗在教育教学一线的我们倍感责任的重大。高三备考工作用“师生累，压力大、时间紧、矛盾多”来形容是再贴切不过的了。我的做法就是实施爱的艺术，祈愿用爱心架起成功的桥梁。 一、倾注真心，开好头这次我做班主任感受最深的就是良好的开端是成功的一半。因为这个班是我这个学期新接手的，记得学期开始的
2、那半个月是我最累的时期。因为那半个月我除了睡觉外，几乎所有的时间我都是与同学们泡在一起的，教室里，走廊上，寝室里，操场上，饭堂里到处都有我的身影。我与他们玩在一起，吃在一起，学在一起，乐在一起，自己也真正的喜欢上了这些天真烂漫的学生。那时我虽然很辛苦，但是感觉很充实，也很年轻，仿佛自己回到了无忧无虑的学生时代。正是那时我的真心付出，使我很快的走近了学生，获得了他们的信任，更重要的是使他们很快在短短的半个月时间里养成了许多学习的、生活的良好习惯，为后来各位教师的教学以及同学们的学习打下了良好的基础。二、 倾注爱心，做朋友高三备考，时间、任务、问题彼此消长，对学生来说，不管哪个人，都有脆弱的一面，
3、内心都是一个矛盾的集合体，他们需要心理的支持。这就需要我们走近他们，做他们的知心朋友，耐心倾听他们的心声，细心观察他们的心里变化、及时的校正他们。记得在开学之初，我就告诉他们在今后的一年中，在生活上我会像慈母一样关心他们、疼爱他们，在学习上我会作为一个严师引导他们、启发他们，在思想上我会像一个知心朋友一样走近他们、了解他们。同时也希望各位同学能走近我，成为我的知心朋友，希望我们之间平等新型的师生关系能够让他们在这里生活得顺心，学习得开心。我是这样说的，也正是这样做的。在学生们中间我很少以老师自居，说话尽量用商量的口气，教育尽量用温和的语气，班上的事情尽量让他们作主。正因为如此，学生们总爱把他们
4、的心里话告诉我，比如谁谈朋友了，谁回家与爸妈有别扭了，谁家里的亲人要结婚了，谁与朋友闹矛盾了，对哪个老师有看法等等，他们都会主动与我谈起，我成了他们无法不谈的真正朋友。班上的同学在把我当作他们知心朋友的同时，也很敬重我、很爱戴我。放假来了，有的同学们会在下课的时候给我送上两包糖，告诉我说家里亲人结婚，让我吃喜糖；有的同学会把两个大柚子送到我的办公室说：老师，这柚子很好吃，我给你买了两个；我上课时候有稍许的精神不佳，会有学生围过来问我是怎么了；有时候我为少数不听话的同学而发火 ，会有学生跑到我的家里安慰我让我不要生气，会有家长打电话给我说：“老师您别呕了，孩子打电话回来说惹您生气，她很后悔，怕你
5、以后您不再喜欢她了。还告诉我说孩子说您很关心他们，对他们很好，他们在背后叫你班妈呢。”听着这些拙朴的语言，想着学生们那份希望得到老师爱的渴望，作为班主任，我还有什么理由不去爱他们？三 倾注热心，办实事 一个好的班主任不是订计划、写总结，更不是“说教”，而是给学生“雪中之炭，雨中之伞”。我很少在学生们面前夸夸其谈，而是经常深入到学生中去，做到身到、眼到、心到、力到，了解学生中存在的一些问题，然后用心去寻找科学有效解决问题的办法，遇到问题立即解决，绝不拖沓迁就。把学生的事一件一件办好，把难办的事情一个个办好。班上哪位同学思想上有动荡，学习出现波折我都会及时的找他们谈话，了解情况，及时帮助他们；冬天
6、天气好的时候，我会亲自到寝室督促他们把被子晒晒； 天气特冷的时候，我会给他们安排好外出洗澡的时间，我会走到教室的每一个窗户前给他们关好窗户，我会提醒哪位同学应该添加衣服，我会告诉哪一位同学应该把衣服的拉链拉好；班上的梅鹏程生病刚好就返校了，我把他叫到我家里，亲自给他做好鱼汤让他喝，临走时还给不忘给他带上几个煮好的鸡蛋；陈朝辉生病了，我一天几次的探望，还亲自煮好粥端到寝室给他吃；刘云静半夜昏迷我亲自把她送到医院，等她一切都检查完毕，我回到家里已经是凌晨一点半了；涂小云生病了，她不知道中心医院在哪里，我亲自带她去看病，并给她垫付了医药费用；运动会上，男子、女子都夺得了团体第一，全班同学欢呼雀跃，我
7、更是激动不已，也不忘拿出几十元钱宴请全班同学吃糖葫芦。这一切我都做的很自然，不是有意的，也不带什么目的，就是从心里觉得他们就是我的孩子，我就是他们的母亲，我只不过做了我作为一个母亲该做的一切而已。正因为我的真情付出，班上一有什么风吹草动，一有什么不良倾向，就有同学会主动悄悄告诉我。前脚有同学出去上网，马上就有同学用手机发信息告诉我，让我去查寝室。可以说班上同学的一切行动几乎都在我的全程遥控之中。这些给我提供信息的同学并不是我有意安排的，也不是班干部。用他们自己的话说，就是认为我对他们太好，觉得我太辛苦，一定要为我分担一些。说真的，听到这些话的时候，我的内心很激动。我在此要说的是：只要你付出了真
8、情，学生会以同样的真情回报你的。四、倾注苦心，营氛围。学生刚升入高三，带来了高二时期的许多不良习气。接手之后，一开始我就鼓励他们发奋学习，希望用勤奋学习来淡化一切不良的嗜好。接手这个班级之初，给同学们做了题为情系学生的演讲。在演讲中，我向学生介绍了我的许多情况，向他们介绍了我的班级管理理念，给他们提出了许多要求，更重要的是鼓起了他们理想的风帆，激励他们为理想而努力的斗志。记得在演讲的结尾，我这样说：再过一年就你们要投身炽热的“考场”，你们一定要坚信：鸿鹄高飞定能一举千里，羽翼已就势必翱翔寰宇。我更坚信：付出终有回报！胜利在向你们招手，荣誉在向你们招手！希望你们满怀信心，在两年后向师长、向学校、
9、向父母、向社会交上一份优秀的答卷！到那时我们师生再举杯同庆，欢歌共舞。热情洋溢的演讲赢得了学生热烈的掌声，那时我感觉的到每一个学生奔涌的热血，每一个学生激荡的内心，每一个学生攥紧的拳头。我为了鼓励他们抓紧时间发奋学习，我还专门花费时间布置了教室，在教室黑板上方张贴了岳飞的满江红中的：莫等闲，白了少年头，空悲切11个大字，希望那鲜红的纸张，金黄的大字，会在他们学习懈怠的时候，在他们志向动摇的时候，鞭策他们、警醒他们。就是在一些细节上我也非常注意营造良好的学习氛围，比如要求学生进教室一律走后门，避免其他人抬头看，分散精力；要求他们进出教室、关开教室门要手脚轻盈；就连我找学生出教室谈话，我总是亲手为
10、学生打开门，让学生先出去，我轻才轻轻的走出去，然后再轻轻的关上门；要求他们在中午时间、读报时间、晚上第四节自习时间务必保持教室的安静、浓郁的学习氛围，讨论问题声音要适度，请教别人时候要把握好时机等等。即使在寝室里我也要求他们尽量少谈论与学习无关的话题，要求他们无论何时何处都始终把学习放在第一位。就连在元旦学校发给班上的的清华IT日历上我也不失时机的写上：祝同学们金榜题名！的祝福语，还写上一副对联：“苦心人天不负破釜沉舟百二秦关终属楚，有志者事竟成卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”鼓励他们立大志、苦奋斗、结硕果。每次放月假来的时候，再忙我都不忘记罗嗦几句，让他们时刻不忘自己的理想、家长的嘱托、师长的期望，要求他们务必把学习放在首位，并且给他们指明这个月的学习目标等。总之，我想尽一切办法精心营造班级良好的学习氛围，在我的努力下，班上现在应该是学风正、正气浓、热情高，学生们正以良好的心态，满腔的热情向高考奔进。回顾这学期的班主任工作，我是辛苦的，我也是充实的，但我更是幸福的。我不敢说今年的高考我们班一定能取得优异的成绩，我只是热切的期盼我的爱能够架起他们成功的桥梁。 2013年5月20日 ，
