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1、第二单元 可爱的学校 教学计划及教学设计教材分析学校是学生学习成长的地方，虽然孩子们每天都和学校里的老师和工作人员打交道，但是对他们了解的究竟有多少呢？习惯成自然，学生能感受到学校老师和其他工作人员的关心和爱护吗？三年级上册第二单元可爱的学校包括以下内容：第一课：熟悉的学校第二课在学校工作的人们第三课学校周围探秘。为充分体现课程标准倡导的新理念，实现课程目标，力求从学生的经验和兴趣出发，让学生通过多种感官感受社会，在探究中体验，在体验中探究。通过多方面收集信息，让学生知道除教材以外，还有很多获取信息的渠道和方法。同时，给学生充分参与的机会，让学生根据自己的兴趣，分组参观、调查自己的学校，收集自
2、己学校的信息。教学目标：一、以学生的自主学习贯穿教学全过程。二、培养合作意识，关注合作学习。三、鼓励学生在体验、探究中获得新知。课时安排：9课时1、熟悉的的学校主要目标：1、结合自己的学校，了解学校的主要设施及其作用；2、通过学习，培养学生热爱学校的情趣，增进对学校的认识和对未来的憧憬。活动准备：学生调查、采访记录本。活动过程：谈话导入同学们，今天老师上课前要提个要求,希望同学们做到：上课要认真听讲,积极回答问题.你们能不能做到？同学们，我们的学校是一所干净，充满生机、活力的学校,她很美丽.这节课我们就来学习熟悉的学校。二、感知学校“我对学校了解多少”-说一说我们的学校有哪些教学设施及场地？教
3、师：我们的学校有哪些教学设施及场地？谁能介绍一下？同桌讨论交流。指名学生上台介绍。教师出示小卡片：课前，我让同学们做了调查,现在老师要考考你,你可要注意了，千万别被老师问倒，我们要争做问不倒。1）我们学校有几个年级？2）我们班有多少名学生？3）我们学校有几个教室？4）除了教室，还有什么室？cn！5）我们学校的操场的宽是多少米,长是多少米?6）师生吃饭的地方叫什么?7）学校的标志性景点是什么? 三、说一说,自己最喜欢学校的哪个地方1、教师:同学们,我们生活在学校里,你对学校一定了解了很多,一定有你喜欢的地方,请同学说说你最喜欢的地方好不好?2、让学生上台,说说最喜欢学校的哪个地方? 哪个地方印象
4、最深刻?4、教师：听了同学们叙述，老师也觉得我们的校园真不错。5、谁能用自己的语言赞美一下我们的校园校园？学生默读：教科书28页我们的校园指名学生,有感情地朗读.四、情感升华1、激情谈话：同学们刚才说了不少关于我们校园的话，这就是我们朝夕相处的校园，我们每天在这里安静地学习，快乐地玩耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢？2、教师引导学生选择自己喜欢的介绍方式，比如做资料卡、写解说词、写儿歌、画画、写文章等。3、教师：小组可以以“我们的校园”为题写写校园，合作完成。4、作品展示。各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。5、教师小结：学校的美在大家的每一个音节中流动，
5、对学校的熟悉之情从大家的每一个词句中流露出来。我感到我们的学校更可爱了，更温馨了。五、课下实践自由组成兴趣小组，采取多种方法搜集有关学校的信息。把28页“我的资料卡”填完整.六、小结经过这次活动，你对我们的学校有没有新的认识?比如在学习的态度、爱护公物、同学的相处等方面的认识。朝霞网版权所有www.f10第四课时活动准备1直尺、圆规、绘图纸、彩笔。2多媒体课件1活动的学校平面图)，活动过程一、谈话异人朝霞l谈话：同学们喜欢参观、游览吗?当我们到某个陌生的地方时，为了顺利地参观、游览，我们首先看的是什么?对，今天我们就来绘制我们学校的平面图。朝霞2课件出示平面图的概念作朋。引导学生理解。二、探究
6、实践1、设置讨论情境：如何绘制一幅完整的学校平面图?朝霞2、学生畅所欲言。3、告诉学生绘制平面图的方法。请不导语：懂得了绘图方法，还要注意什么呢?朝霞4、出示范例，使学生明白绘图时一定设计好图例，二要确立中心、合理性。朝霞5、学生讨论：明确绘阁所而物品，确比绘图要明确图上的万向，确定参照物，设计图例的方法等朝霞导语：现在请你们一展风采了。朝霞6、请同学们在课本空百处，用简单图形网出学校的平面图形，并注明图例，填上不同颜色，井在主要建设物上写F名称，不懂的可以问老师，也可以和同学商量。朝霞三、展示交流，总结评价朝霞导语：你们的作品完成得怎样呢?让我们米欣赏一下吧1、组内展示自己的作品，并附以介绍
7、让大家明白你的用意。2、各小组将成员绘制的平面图进行组合，共同改进，绘制出完整的学校平面图3、教师激励、指导。过渡：大家看看，谁的平向图较合理，最有个性?并说说你的理由。4、各小组在班内展示白巳的组合平面图，其他小组评价。5、教帅总结：看了大家的作础，名师眼前突然一鹿，初次接触平面图，你们完成得那么出色，这是大家共同努力、合作的结果。朝霞6、欣赏各组完成的学校平面图，将优秀作品粘贴在墙报上。四、拓展延伸两年的学校生活，大家对学校的面貌已经熟悉，但还有一些方面是我们所不了解的，比如，我们学校的历史、学校曾经获得的荣誉、成绩等等。请大家走进校园，以参观、访问、调查等多种方式了解学校的变化。朝霞网版
8、权所有ww w第五课时朝霞网版权所有！请不要复制，朝霞网版权所有！活动准备朝霞l笔记本、笔、(卡片)照片等。朝霞2多媒体课件(学校发展的录像)。活动过程-、导人新课朝霞l课件出示校园不同时期的几段录像，学生欣赏(没有多媒体的学校可用旧照片、旧物件来讲解、对比。朝 2、谈,话：课前我让大家以各种形式了解学校的过去，大家活动得怎样?通过实践活动找到学校的变化了吗?下面我们就开一个我们学校变化多的交流展示会。二、调查准备请大家先整理白己的材料，为报告会做准备。师：看来，你们收集的资料还真不少，都是怎么收集来的呢?得到了哪些材料?版权3、小结：从大家搜集的资料来看，大家课下的探索非常认真，而且发挥了各
9、自的创造力，通过各种渠道得到了第一手材料。下面就请你把自己收集到的材料介绍给大家。三、我们学校变化多报告会L、现在我宜布我们学校变化多报告会证校史知多少1建校史、成绩，历任校长、荣誉等)。旧物寻踪1老式教具、课桌椅等)。请不要复制，朝霞网版权所有！还往发生的变化1新建的教学楼、新来的老师、新购置的微机等)。教师鼓励学生认真倾听，积极参与，并提醒学生说出资料的来源。工交流评价：通过以上活动，大家说说哪个组搜集资料多，方法简单、高效4、教师表扬收集资料多，荷独特发现的学生，颁发优秀奖。四、教师总结随若时代的进步，我们的学校也在发生着日新月异的变化。无数的优秀学生已走出校；，成为社会的主力军。我们的
10、学校还在变，变得更有利于社会，更有利于你们的发展。你们也在逐渐地长大，今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！五、拓展延伸以我是学校的小主人为主题，以各种身份1校长、老师、学生等1设计学校的未来是什么样的，可以是书倍、键议书，也可以是计划书、发言稿、演讲词等。第一课：熟悉的学校1.说说我们的学校2.画画我们的学校3.找找学校的变化板书设计朝霞网版权所有！第2课 在学校工作的人们教学目标：1、结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。2、通过观察、体验、采访等方式，学会学习。3、懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。第一课时活动准备：请不要复制，朝霞网版权所有！1、让学生观察教
11、师一天的工作。活动过程：一、激情导人播放歌曲每当我走过老师窗前导语：同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们走近老师，理解老师。二、汇报交流1、导语：课前同学们已认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。学生汇报，学生评价。老师评价、鼓励。2、小结：在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易！三、体验师爱1、导语：同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来体验老师
12、的爱。2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。3、感悟老师的关心。说说老师是怎样关心你的，你想到什么?引导学生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关，b(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生)。4、理解教师的爱。老师为什么这样做7引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。5、小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。四、故事交流1、导语：同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，那就快把你和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感
13、受。2、组内讲故事，交流感受。各组推选一名准备在班上发言。！3、班上讲故事，交流。4、对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。朝霞网版权所有！请不要复制，朝霞网版权所有！5、小结：这些故事让人感动。老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像母亲一样关心着你的成长，X像父亲一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢?五、实话实说1、导语：在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学们说实话。2、学生发言，学生评价。老师评价，鼓励更多的学生实话实说。3、小结：通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感
14、到欣！慰，所有的辛苦与劳累都消除了。六、爱的表达1、导语：同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自己喜爱的方式。2、学生讨论，选择甚爱的表达方式毗如，写信，写首抒情诗，做卡片，与老师谈心)。4、学生展示活动结果，师评价、鼓励。5、结：希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。七、课后拓展学校是一个大家庭，有校长、主任、老师、校工等，请大家走迸他们的生活，了解他们的工作。第二课时活动准备：1、笔记本。2、学校结构设置图、全体教职员工照片。活动过程：一、导人新课导语：同学们经过这几天的观察了解，大家都看到了，学校里除任课老师，还有许多人为我们辛勤地工作着，他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量，学校离不开他们，让我们都来说说他们、写写他们吧！二、了解教职工1、老师出示全体教职员工合影照片。学生说说知道的教职员工，使学生认识全体教职员工。2、教师出示学校机构设置图。学生说说知道的部门及职能，教师再作补充介绍。三、汇报交流1、学生整理自已的材料，做好交流的准备。2、教师了解学生的活动的情况。3、根据学生搜集的材料、分组：111校长采访组H2l校工采访组。4、组交流汇报。朝霞网版权所有！请不要复制，朝霞网版权所有！教师提出要求：111认真倾听，随时补充材料。12)各组选三、四名代
