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1、金山小学电子备课教案 编号：内容 8、李广射虎 主备人 徐德新 备课时间 3月8日 上课时间 3月11、12日复备栏教材简析：课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇塞下曲，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广的神勇无比、武艺高超的。3、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。教学重点：1、有感情地朗读古诗。2、体会李广的神勇无比、力大无穷。教学难点：1、有感情地朗读
2、古诗。2、体会李广的神勇无比、力大无穷。教学准备：挂图、生字词卡片、书写古诗塞下曲的小黑板第一课时备课时间： 上课时间：教学内容：初读课文，感知大意。教学目的：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。教学重点：有感情地朗读古诗。教学过程：一、导入新课,激发兴趣同学们，读过水浒传吗？里面有个小李广花荣，今天我们要认识另一个李广，人称飞将军。板书课题，简介飞将军的由来。补充介绍李广其人：李广是西汉名将。今甘肃秦安人。善于骑射。汗文帝时，镇守北方边境，参加了反击匈奴贵族攻掠的战争，他前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称，致使匈奴数年不敢攻掠，被人称为“飞将军”。二、读课文1、 自学课文。要求：
3、（1）读准生字字音，画出不认识、不理解的字词。（2）标出自然段序号，读通每句。 (3)查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。石棱 神勇无比 边境 朦胧 巡逻 疾风警惕 搜寻 影影绰绰 猎物 惊呆（4）想一想课文与古诗的关系。2、检查自学效果（1）认读生字。A结合课文的语言环境重点指导生字：棱 朦 胧 搜 绰 惕 猎 呆 拈B多音字指导：扎 没 （2）说说自己所理解的词语。（3）说出自己不理解的词语，作为课后自学的作业。（4）读读自己喜欢的句子。3、范读课文。4、分自然段指名朗读。注意引导学生互相指出读得不好或读错的地方，指导学生把课文读通读顺。5、各自轻声读课文，思考讨论。（1）文章的题目是
4、李广射虎，“射虎”的含义是什么？（2）了解自然段的大意及课文的主要内容，（3）范读塞下曲。（4）指名读、齐读塞下曲。三、指导书写生字。1、 分析字型结构。2、 学生观察例字，分析书写的注意事项。交流：怎样写好这些字？3、 教师重点指导写字：唐 卢 逻 扎4、 学生描红，教师巡回指导。四、课堂总结1、 学生互相评价本节课的表现情况。2、 教师评价，鼓励进步。五、作业：1、练读课文2、联系上下文，尝试理解塞下曲这首诗的意思。集体备课教案 编号：内容 8、李广射虎 主备人 王升彩 复备栏第二课时备课时间： 上课时间：教学内容：精读课文教学目的：1、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广
5、的神勇无比、武艺高超的。2、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。教学重、难点：学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。教学过程：一、诗文导入，质疑问难。1、今天我们继续学习：李广射虎。（齐读课题）2、通过昨天的学习，我们已经知道李广是：西汉时期一位-，人们称他为-（生答）（板书：神勇无比“飞将军”）我们还知道“李广射虎”的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗塞下曲的情节改编的。（出示塞下曲）自由读读这首诗、指名读、齐读。二、学习课文，理解内容，指导朗读。（一）过渡：这首诗里包含一个有趣的小故事呢，你们想读吗？现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！（二）精读体会第三、第四
6、自然段。1、请大家轻声读读课文3、4自然段，李广在镇守边境时发生了什么事？课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用划出来。（学生自由读课文3、4段）2、读中感悟第三段。（1）创设情境。（2）读中感悟。师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉？（指名说）你能读出这样的感受吗？（指名读）师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广害怕了吗？你从哪里看出来的？（没有搜寻）由此可见，李广将军怎样？（板书：胆量过人）生自由地读一读第3自然段。师：这一系列过程当中，你认为最精彩的部分是什么？（射虎）择生给大家读读这一段精彩的部分。师：同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？
7、在文中用圆圈圈出来。师：前方的老虎李广看清楚了吗？为什么不等看清楚了再射？是呀，在那样紧急的情况下，仍能将箭射得如此熟练、如此神速，真是箭法超人！（板书：箭法超人）（3）联系诗句。这第3自然段所描写的情景就是塞下曲中的哪句诗？师：你能结合这一段用上自己的话，简单说说这句诗的意思吗？（指名说）3.读中感悟第四自然段。（1）过渡：李广射虎的结果怎样呢？（2）读中感悟。出示句子：（呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头，任将士们怎么拔也拔不出来。）（指名读）师：这真是出人意料啊！随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗？如果不是，那惊叹的是什么？（板书：力
8、量惊人）指导朗读，读出随从们的惊讶之情。读出对李广高超武艺的惊讶、敬佩之情。（3）联系诗句。师：这一段描写的情景就是塞下曲中哪句诗？（平明寻白羽，没在石棱中。）结合这一段，说说诗句的意思。三、读好古诗，感情朗读。1、过渡：学习了课文后，你再读塞下曲这首诗，感觉一定更深刻了。2、练习背诵古诗。3、有感情地朗读课文。四、布置作业：1、把李广射虎的故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。2、继续搜集有关李广的小故事读一读。板书设计：8、 李广射虎胆量过人飞将军 箭法超人 神勇无比力量惊人教学反思： 李广射虎采用“文包诗”的形式，课文由唐朝诗人卢纶的塞下曲引出，介绍了“飞将军”李广，并由此描述了“李广射虎”的故事，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了“飞将军”李广的力大无穷和神勇无比。总第 页
