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1、体育游戏总结计划大全体育游戏大全小学体育游 大全1、老 捉小 游 方法 ：游 开始 前先分角色，即一人当母 ，一人当老 ，其他的当小 。小 依次在母 后 着衣襟排成一 ，老 站在母 面，做捉小 姿 。游 开始 ，老 叫着做赶 运作。母 身后的小 做慌张状，母 全力保 身后的小 。老 再叫着 着圈去捉小 ，众小 在母 身后左 右 。游 ，若老 用手拍着小 的身子便算捉到了，小 便要从 里退下来。一 游 束后，重新分派角色，上一 被抓到的小 成 下一 的老 角色，开始新一 的游 。2、捆 行 用一根拔河 和若干 跳 ，将一个小 的人捆 成一 ，尔后一起走 一条百米 的阻挡区，完成后 感想。3、叫号
2、接 将 均分成四个小 ，依次 上号 。将黑板一分 四，分 定 “春”、“夏”、“秋”、“冬”当 ，尔后喊号并要求定 个字，被叫到的 上来接着各自的 字写 个字，内容任意， 在写不出，写 “我不会 ”也行，由下面的伙伴提示也能够。接着，再叫号 人 下去 第一 游 ，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激 出 趣即可。4、占 地每 六人，要求游 开始后先共同站在一 上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半 站，接着再撕去一半 直至失 ，最后以最正确 法能站 最小 的 。5、 碟各小 人数相等，排成 站在起点 后。 令后，各 第一人跑出，至15 米 椅子返回，与本 第二人背 勾肘，如上所述跑出
3、再返回，此后与 / 1/21第三人背向勾肘组成一圆圈连续跑，直至全队变成一个大飞碟，连续跑，先返回的小队为胜。6、荡绳过沟队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳子，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。若是未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈领悟。7、绝壁取宝利用 1.5 米高的领操台或乒乓球台作为斜坡，准备一根长10 米的结实绳子、一根 2.4 米长、直径 5 厘米的竿子、一个长约2 米的勺子、一块4 米长截面为 20 厘米 5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在斜坡上，谁若是波及坡下地面就会被蒙上眼罩，依
4、次轮流取光桶里的乒乓球。8、龙的传人两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前搬动，移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传达搬运的滋味。尔后畅谈领悟。9、高出绳子将两根 30 米长的结实绳子，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行 “铁索 ”，下索离地面 1 米，上索离地面 2.8 米，要求固定结实，不零散，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀高出去，从另一端下。0、齿轮转各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后边一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：2/21二、一
5、二！ ”一步一步向 方向走 ， 一 ，哪 不散架，走的圈数多。接着，二个小 合作做，再三个小 合作做，直至全体同学一起上 做 个游 。1、 越 越大每 9 人， 9 球。游 开始，先二人上 ，甲站 心左手插腰，右臂 平 ，乙左臂 平 与甲同 用手掌 住一球，右臂运球按逆 方向运 一周；成功被 可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲 平 ，与乙、丙的左臂 住二只球，由乙和丙用右手分 运球一周。成功 可后，再上二人，五人合作， 成 运球，此后是七人，直至 9 人 成一个大 运球一周。要求 的 球手臂保持直 ，不掉球。做得最好的 利。若是水平不能够，那么就去苦 吧！ 个游 特别能培养 合作的精神，提
6、高运球的技巧。2、 关 将在 地的 南西北各端各划二个相距米的方 代表 “关”，再用 称型的 条交织 接起来代表路，每条路 米。将全班均分成 排 站于各自的关后。 令后，各 排 从 口沿路 跑出，同一路 两人相遇即可用脚或手猜拳，决出 ， 者 前 ， 者退出游 并迅速通知排二 上出 再去 量 直至有一方 数将冲 方的关，就算 了一局，接着交 手再玩，最后 分多的 。3、站圈每 人数不限，自由 合或 再 充， 一个藤圈放在空地上， 安全起 ，可在藤圈的周围部署若干 子。先见告学生： 个游 要求大家集思广益，想方 法在圈内尽可能多站人，容 的人越多，并且 持的 久 ，一旦有人脚出圈外即 失 。可先
7、 行 研究， 性的 ，等到有必然掌握后，即可多 同 行。 个体育游 ， 能启 学生 极思虑，想出各种巧妙的想法，同 在 行的 程中也能培养他 相互相信、体 、关心帮助别人的合作精神。教 开3/21始不用多言和急于求成， 学生 几 的活 ，自己 教 ，提高活 的 造性。4、 球 每 人，其中人架成两匹 ，人当 手， 在 上，节余人当 球手， 裁判 人。在 球 上打 球，参照 球 比 ，所不同的是 球手只能 接球和运球，不得投 ，投 的任 只能由 手来完成。 手可持球 跑至 下投 ，但是 匹散架投 无效。在 定的分 内， 得分多的 。5、 板球接力每 人数相等，至人 宜，在 球 球区前排成一路 。
8、游 开始，排 运球向前几步，跳起 板球，此后立刻退下返回，排至 尾。与此同 ，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地从前再 板接着 三、四、排五做，要求球 板，不落地，素来 地循 行下去，直至失 。各 依次做或在几个 架上做，成功次数多的 名次列前。6、手足球在地上画一个 米、 米的 子，两端各用两只 包当球 。甲乙两 各 三人。 令后从中 开始，用手 一只橡胶 心球， 方 内即可得一分。 是严禁球离地，脚不能够触球，出界由 方 球，每 分 ，得分多的 。7、点心计器各 成二列横 面相 ，手臂向前平伸，手心向上，与 面人拉牢 成一条 送 。每人 出一种点心的名称。 令后，排 在两名工作人 的
9、帮助下仰卧在 送 上，大家 高叫点心的名称， 用力把他朝前抛送，直至另一端 ，由最后两人 助回到地上，站在 尾。接着由排二做，直止每人都当 一次点心 止。4/218、人造金字塔每队人，先选位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地面，尽量保持背部平直，人平排相互靠拢。再由位以同一姿势小心爬上人背部，膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由位爬上第三层，最后体型较轻的爬上最高层，叠成一个金字塔。此后，大家一齐倒下，堆成一团，快乐特别！9、游览太空每队人，面向圆心围成一圈坐下，双脚合拢伸向圆心。先选举一人站在圈中间，闭上眼睛，全身放松，想象自己正处于太空失重状态中，以双
10、脚为支点向任何方向倒下，正当他倒下时，周围的人应把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由摇动，感觉愉快并产生游览太空的感觉。每人轮流试一试一次，熟练后，圆圈可加大，增强乐趣。0、风吹杨柳一个小组围成一个小圈，面向圆心相互靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，想象自己是风中杨柳，随风摇拽。周围的人可轻推他的上身，使他获得柳树摇动的感觉。直至每人都试一试为止。1、猜拳踩脚两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立刻可用脚去踩一下对方，而对方也可及时矫捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。2、跳绳夺帕二个组的甲
11、乙丙先将手帕的一角掖在衣领后边，尔后依次相对跳进长绳里，边跳边找机遇抢夺对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜败。5/213、五人制足球场所利用篮球场。球门宽 ?米，高米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外侧米处，各向场内画一条米长且垂直于端线的直线，尔后把两端连接起来，与端线平行即为球门区。四角上各以厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端线正中米，场宽均线厘米，从线外沿算起。其他规则基真同样。24：“篮球与乒乓球 ”方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说： “篮球！ ”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说： “乒乓球！
12、 ”同时两手做成篮球的样子。这样交替进行。若是某人发生错误，必定为大家表演一个节目。尔后从发生错误的人开始，连续游戏。规则： 必定讲话与手势同时进行。 前后两人之间不能够停即刻间过长，否则为失败。授课建议：也能够采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。25：“队列练习 ”。方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说： “立正！ ”同时做稍息的样子。第二人应接着说： “稍息！ ”同时做成立正的样子。第三人应接着说： “向左转！ ”同时做向右转。第四人接着说： “向右转 ”同时做向左转。这样交替进行。若是某人发生错误，必定为大家表演一个节目。
13、尔后从发生错误的人开始，连续游戏。规则： 讲话与动作必定同时进行。 前后两人之间不能够停即刻间过长，否则为失败。26：“指部位 ”。方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必定连续不中止地给自己下达七个口令，如“眼睛 -耳朵 -头发 -嘴巴 -眉毛 -牙齿 -喉咙 ”等，在下达每6/21个口令的同时，食指必定指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行符合。则为失败，失败者必定为大家表演一个节目。规则：动作必定到位清楚，否则为失败。以下 3 种方法可任选一种 .一对一比赛 ,3 次 2 胜a.2 人面向 ,两脚左右开立 ,足尖与对方足尖相触 ,两臂在胸前波折 ,掌心向前与对方手掌互贴 .教师吹哨后 ,2 人一掌用力互推 ,迫使对方脚步搬动为胜 .b.2 人面向相距两臂左右开立 ,教师发令后 ,2 人推对方手掌 ,以使对方失去平衡为胜 ,在互推中可采用假动作 .c.2 人面向 ,相距一步 ,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节 ,以右脚站立 .教师发令后 ,2 人互用右手推对方 ,迫使对方左脚着地为胜 .方法 a：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出几人一组的口令后，几人迅速将手瓣在一起，节余的学生为失败。规则：1.跑
