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1、关于课外阅读调查报告2021必备范文分享课外阅读调查报告(一)：贵州大学在校大学生课外阅读调查报告前言：活到老学到老。学习最传统也最有效的方法就是读书。所谓读万卷书行万里路。阅读是人们获取知识的重要手段也是人类进步的阶梯。在物质礼貌和精神礼貌都相对丰裕的这天当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。摘要：除了专业的课本知识外课外阅读更能够增长我们的见识扩宽我们的视野丰富我们的生活。我们的调查报告主要研究了贵州大学在校大学生的课外阅读状况。作为当代的大学生他们的阅读习惯阅读方式又是怎样的呢?同学们的花在阅读上的时间是多少?他们最关注的是那一类书籍?这些都是本次调查想要了解的问题。而且我
2、们期望能够透过本次调查分析影响大学生课外阅读的深层次原因提出合理化的推动同学们向阅读向更高水平发展。关键词：大学生阅读书籍1.调查时间：2021年七月2.调查方式:采用书面问卷调查加网上调查的方式随机向本校大学生进行抽样调查由于本小组成员数较少大规模发放问卷可行性不大但同时思考到调查的代表性因此文科理科工科的学生大一大二大三大四及研究生均有调查。3.关于对贵州大学大学生课外阅读现状分析：3.1基本状况统计及分析：1.在本次调查中我们采取了随机发放无记名的方式在教室操场网络上等学生比较集中的地方进行问卷调查由于采取发放同时回收的方法因此全部回收53张问卷经检验全部为有效问卷。经统计本次调查的性别
3、年纪专业类别数据统计如下:男生女生所占比例大致相同故能够排除性别对调查数据的干扰因素;其中大一学生占33.96%大二学生占47.1%大三学生占13.2%大四及研究生占5.5%故此次调查主体为大一大二的学生。在参加调查问卷的学生中文科生占56.6%理科生占18.8%工科生占24.5%由此可得参加调查的学生中文科生占半数以上在文科生中具有代表性理科生与工科生相差不大。2.关于“您选取课外书籍的理由”的统计分析根据对统计资料的整理汇总制作如下表格：由上表我们能够看出大部分学生能根据自己的喜好来选取想看的课外书籍占73.5%;有20.7%的学生是因为学习需要;5.6%的学生是经他人;跟风随流的学生为0
4、。这证明学生对选取课外书籍有自己的主见也有自己的把握。课外兴趣阅读为总体的67.9%说明课外兴趣阅读占主导位置。有20.7%的学生选取了学习需要这证明还是存在一部分学生抱着功利心去进行课外阅读未能正确理解读书的好处。因作者吸引力选取课外书籍的有5.6%这证明学生对课外书籍领域关注不足对作者知之甚少。3.关于”;您平时在什么时间点阅读课外书籍”的统计分析由以上的数据统计结果不难发现绝大多数同学对阅读课外书籍怀有很高的热情;81.13%的同学会利用自己的空闲时间进行阅读;晚上睡觉前有16.9%的同学会进行课外阅读;早上起床后有1.8%的学生阅读。这对我们进一步提高阅读水平带给了借鉴。4.关于“您进
5、行课外阅读的场所”的统计分析经统计有73.5%的同学选取在图书馆或宿舍看书这表示宿舍和图书馆是学生进行课外阅读的主要场所同学们的选取相对分散这说明同学们的阅读地点是多变的不拘泥于环境;建设好宿舍和图书馆的设施和风气会对绝大多数同学大有裨益。5.关于”;您更倾向于阅读中国文学还是外国文学”的统计分析由上图的数据不难发现学生对国内的文学喜爱程度远超对外国文学的喜爱;有39.6%的同学认为在选取中外文学是没有区别这表示外国文学在同学中并不排斥15%的同学则更倾向于阅读外国文学作品。6关于“你每学期的课外阅读书籍量是”的统计分析从上图的数据我们发现同学们阅读量在10本以下的高达60.38%甚至有3.7
6、7%的同学几乎不读书可见大多数同学阅读量不足另一方面10-50本的占28.30%阅读量50本以上的只占7.55%可见有一部分同学的阅读量是适中的只有极小部分同学进行了超多课外阅读。7.关于”;您选取课外书籍的类型是什么”的统计分析由上表我们能够看出对于课外书的类型选取多样化人数差距也相应的较小一些。由多到少排列为：小说(40)、杂志(35)、名人传记(26)、专业书籍(25)、散文(20)、诗歌(12)数据证明小说杂志等浅阅读书籍是大学生阅读的主要资料名人传记散文颇受关注专业书籍目的性较强的书也是同学关注的重点而诗歌类陶冶情操的书籍则备受冷落。这说明大学生阅读存在这必须的功利化、快餐化倾向。8
7、.关于“你阅读书籍的来源是”的统计分析由上表我们能够看出对于阅读书籍的来源更加多样化而人数差距却大了很多。由多到少排列为：图书馆(41)、从网上下载或在线阅读(34)、阅览室借阅(30)、从书店购买(25)、在书店阅读(9)、同学或亲友之间交流(7)、其他(7)数据证明图书馆、网上等免费且资源丰富的书籍来源是同学们的首选而阅览室借阅、书店购买讲书籍带回阅读仍是同学们对喜欢书籍的不二选取在书店阅读环境不如图书馆因此这种方式鲜有人尝试同学及亲友之间交流的方式由于其局限性也同样备受冷落。这说明大学生阅读书籍的来源是极其丰富的无论是方便快捷的网上阅读还是传统的图书馆阅读、购买阅读基本都能够满足大学生的
8、阅读要求。9.关于”;你认为课外阅读对你有何帮忙”的统计分析提高了语言交际潜力提高了思想境界丰富了知识扩展了视野其他由上表我们不难看出同学们大多都认为阅读能够在多方面提升自己。各项人数由多到少排序为：丰富了知识扩展了视野(48)、提高了思想境界(42)、提高了语言交际潜力(26)由据能够看出大部分同学认可课外阅读在知识和思想方应对大学生的提升而只有少部分同学认可课外阅读对语言交际潜力的提升。10.关于“你认为一本好书的评价标准是”的统计分析由上表我们能够看出同学们对一本好书的评价标准还是相对统一的由多到少排序：有较高的思想深度(46)、资料生动搞笑文字优美(43)、关注社会、政治、民生、国际等
9、(21)、封面精美(12)、印刷精良(12)数据证明大多数同学认为书籍的如资料、语言、思想等是评价一籍的关键而关注社会、政治、民生、国际等时事也能为一本书籍加分封面精美、印刷精良仅仅能够在必须程度上提升我们的阅读兴趣和阅读感受并不能真正成为一本好书的评价标准。可见大学生对书籍的认识还是很深刻的对好书的选取也十分适宜恰当。11.关于”;你课外阅读的障碍是什么”的统计分析由上图我们能够看出‘学习忙没时间阅读是绝大多数同学不阅读书籍的理由选取这一项的有34人其次是‘要上网(聊天、玩游戏、看电影等)有27人再次是由于‘要参加团委、学生会等社团活动(11)和&lsqu
10、o;忙着实习、找工作或兼职(9)这类忙于课余活动的有15人表示‘不明白该读什么而10人认为自己‘没有读书的习惯、不喜欢阅读甚至有2人认为‘觉得阅读没有多大的用处是浪费时间可见几乎所有同学都认为读书是有用的而繁重的课业负担仍是阻碍同学们阅读最主要原因。而上网时间也大大的抢夺了同学们的阅读时间。此外社团活动兼职之类的课余时间与课外阅读时间的协调也对同学们造成了相当大的困扰。‘不明白该读什么也成为困扰同学们课外阅读的重要因素造成这一现象的原因可能是长期应付式的阅读使同学们失去了自主选取该读什么书的兴趣。而有的同学‘没有读书的习惯、不喜欢阅读
11、的现象也应引起我们的重视这可能是因为电脑网络等因素的影响使这些同学把注意全部放在了别的地方而忽视了阅读的重要性。4.关于对贵州大学大学生课外阅读现状的原因分析：4.1大学生阅读书籍状况：从调查结果知当代大学生课外阅读量令人堪忧。很多大学生都抱着读书无用处的想法来大学就能够好好来玩了于是进入后大学大家开始堕落了痛痛快快的玩之后书籍抛在一边每一天无休止的享受着手机刷屏带来的快感。他们好多人作业没有好好做时间都用在别的地方这样哪有时间进行课外阅读即是阅读又能读多少书呢?如今随着科技的发展互联网的普及我们大学生差不多人人都有手机我们很多时间都花在网络上虚拟的社交里难以自拔都没静下心来找个适宜的地方徜徉
12、知识的海洋。总的来说还是大学生的观念太浅薄了主观上就没有这个想法。客观上每一天能够做的事很多还没轮到去课外阅读。如果意志不够坚定不能持之一恒那大学生们只能偶尔看下课外书籍这样估计一个学期也没能看几本书。4.2大学生对课外书籍的看法：大学生们对一本书的看法还是比较折中的都比较喜欢资料丰富搞笑有较高思想深度的书其次也会看关注社会、国际、民生等的书籍不要求其书是否封面精良。书籍是心灵的寄托也许封面能吸引你的眼球但你还是要翻开来看一看如果你阅读感到索然无味的话还不是丢在一旁。这方面没什好说的。从表中我们还知大学生们大多还是喜爱中国文学其次认为都差不多最后就是喜欢外国文学的。我们学生接触最多的是中国文学
13、受其影响当然偏爱它了。但是第二种看法的人和第一种差距并不大世界多极化文化也开始多极化了我国大学生受到别国文化影响很大。从表中还可知大学生都比较喜欢看小说、杂志诗歌方面最少而且主要以图书馆、阅览室还有从网上下载在线阅读。主要还是时代的原因如今社会发展很快生活节奏快对大学生来说只能找部小说更贴切此刻的生活。安静的环境更利于放松身心去阅读一本书手机互联网的普及使我们更方便快捷的看书了。4.3影响大学生课外阅读的因素：从上图中可知很多大学生因为学习压力没时间去阅读还有因要上网没能阅读的这二者之和占了大半。当今社会生活节奏过快在大学里课程也很多作业也很多做完老师布置的作业也得花费很多时间对于我们有手机电
14、脑的学生们自然有很多能够消遣的谁还想去课外阅读。估计大学生花在网络上的时间是挺多的复杂丰富的世界各种诱惑都有大学生不能以一种好的态度去应对结果只能被其所害不能自拔荒废四年。其他方面都只是借口而已我们总能挤出时间看书只是是你想不想而已态度决定你的高度。5.关于对贵州大学大学生课外阅读调查给出的5.1对学生的常听身边的同学感叹于大学两年就这样打游戏过去了将来四年也会如此过去吧。进入大学的那刻依然历历在目大学即使我修满了学分又能学到什么呢?应对未来依旧一片空白与茫然。难道大学真的就如此如路人所说的那么不堪?不君难道不知工业科技国防电子以及现代农业等各行业的核心知识都是由大学出来的学子铸造的吗?君不见
15、高考里有多少家庭为孩子能进入大学忙得一把辛酸泪?我们已经进入贵州大学便是一种荣幸与机会。此时我们不应见舆论而愚论大学无用而应做到抓住机会全心全意投入书籍中与知识为伴暂不需所学知识能做到上入航天下达深海但须能在社会上有一地立足。为社会贡献的同时也能成就自己。愿与书为伴那有如何与书籍为伴呢?有很多同学有如此的疑惑。从调查中我们可得出以下的方法。首先得拥有一份计划。能够是一天计划一个星期计划一个月一年甚至四年规划一生策划。相信大家当初念高中时口口声声响亮道出自己的梦想为梦想而读书当时年少的自信何去了?高考大战中的勇气何去了?此时我们依然需拿出自信和勇气为自己的大学做一份计划。此计划能够有如何去找心仪
16、的对象能够有何时去何地旅游也能够有找一群志同道合的朋友在青春年华里策马奔腾一番但这个计划务必有与书籍阅读为伴吸取知识用知识铸造自己的头脑及灵魂。想想当初的奋斗梦想在贵州大学里也能够成就自己的梦想。因为活在当下请不要把过去不好一向挂在心里。从此刻为自己做一个计划认真学习多阅读爱上书籍。相信自己大学必须会过得很充实的。计划中最重要的一部分就应包含课外阅读自己专业相关的书籍知识。牢记业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。要把专业知识学精并加以思考才对的起当初填志愿时在网上几百次比较专业好坏的心。也对的起未来的自己及家人。其次课外还要阅读与专业不同的课外知识。我们不可能永久在一个知识点驻足做到一尘不变。所以更加需扩展知识面了解哲学社会学时政法学文学等等。充实自己的同时增加自己的见识潜能。永久要相信书籍是人类进步的阶梯。从此时起培养好自己的自觉性投入课外阅读的计划中。自觉性的培养这是一个从小时候
