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1、精选文档期末复习（五年级上册的知识点）第6课时）五年级第一学期数学观点综合1、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。往常状况下正、负数表示两种相反关系的量，假如盈余用正数表示，那么损失就用负数，假如高于海平面用正数表示，那么低于海平面用负数表示。水沸腾的温度是100，水结冰的温度是0。2、在数不规则图形的面积时不满一格的看作半格。先数满格，再数半格。3、长方形的周长=（长+宽）2长方形的面积=长宽正方形的周长=边长4正方形的面积=边长边长4、沿着平行四边形的随意一条高剪开，而后经过挪动拼成一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。由于长方形的面积=
2、长宽，因此平行四边形的面积=底高，用字母表示s=ah。5、将两个完整同样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积等于底高，因此三角形的面积等于底高2。用字母表示s=ah2。等底等高的两个三角形的面积相等。6、在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等于这个平行四边形面积的一半。用细木条钉成一个长方形框架，假如把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积变小了，由于底不变，高变小了；假如将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们
3、的周长不变，面积变大了。7、将两个完整同样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积=底高，因此梯形的面积=（上底下底）高2字母表示s=（ab）h2.8、分母是10、100、1000的分数都能够用小数表示。分母是10的分数写成一位小数，表示十分之几。分母是100的分数写成两位小数，表示百分之几。分母是1000的分数写成三位小数，表示千分之几。小数点左侧第一位是个位，计数单位个（1）小数点左侧第二位是十位，计数单位十（10）小数点右侧
4、第一位是十分位，计数单位十分之一（0.1）小数点右侧第二位是百分位，计数单位百分之一（0.01）小数点右侧第三位是千分位，计数单位千分之一（0.001）小数部分最高位是十分位，最大的计数单位是十分之一。相邻两个计数单位之间的进率是10。9、1里面有（10）个0.1（十分之一）,0.1（十分之一）里面有10个0.01（百分之一）0.01（百分之一）里面有10个0.001（千分之一），1里面有100个0.01。10、小数的性质：在小数的末端添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。11、用“万”作单位：1、在万位后边点上小数点；2、添个“万”字。用“=”号。用“亿”作单位：1、在亿位后边点上小数点；
5、2、添个“亿”字。用“=”号。注意：改写不可以改变原数的大小。省略万后边的尾数：要看“千”位，用四舍五入法取近似值。用“”号。省略亿后边的尾数：要看“千万”位，用四舍五入法取近似值。用“”号。2019-10-14五年级第一学期数学观点综合1、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。往常状况下正、负数表示两种相反关系的量，假如盈余用正数表示，那么损失就用负数，假如高于海平面用正数表示，那么低于海平面用负数表示。水沸腾的温度是100，水结冰的温度是0。2、在数不规则图形的面积时不满一格的看作半格。先数满格，再数半格。3、长方形的周长=（长+宽）2长方形的面积=长宽正方形的周长=边长4
6、正方形的面积=边长边长4、沿着平行四边形的随意一条高剪开，而后经过挪动拼成一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。由于长方形的面积=长宽，因此平行四边形的面积=底高，用字母表示s=ah。5、将两个完整同样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积等于底高，因此三角形的面积等于底高2。用字母表示s=ah2。等底等高的两个三角形的面积相等。6、在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等于这个平行四
7、边形面积的一半。用细木条钉成一个长方形框架，假如把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积变小了，由于底不变，高变小了；假如将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们的周长不变，面积变大了。7、将两个完整同样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积=底高，因此梯形的面积=（上底下底）高2字母表示s=（ab）h2.8、分母是10、100、1000的分数都能够用小数表示。分母是10的分数写成一位小数，表示十分之几。分母是100的分数写成
8、两位小数，表示百分之几。分母是1000的分数写成三位小数，表示千分之几。小数点左侧第一位是个位，计数单位个（1）小数点左侧第二位是十位，计数单位十（10）小数点右侧第一位是十分位，计数单位十分之一（0.1）小数点右侧第二位是百分位，计数单位百分之一（0.01）小数点右侧第三位是千分位，计数单位千分之一（0.001）小数部分最高位是十分位，最大的计数单位是十分之一。相邻两个计数单位之间的进率是10。9、1里面有（10）个0.1（十分之一）,0.1（十分之一）里面有10个0.01（百分之一）0.01（百分之一）里面有10个0.001（千分之一），1里面有100个0.01。10、小数的性质：在小数的
9、末端添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。11、用“万”作单位：1、在万位后边点上小数点；2、添个“万”字。用“=”号。用“亿”作单位：1、在亿位后边点上小数点；2、添个“亿”字。用“=”号。注意：改写不可以改变原数的大小。省略万后边的尾数：要看“千”位，用四舍五入法取近似值。用“”号。省略亿后边的尾数：要看“千万”位，用四舍五入法取近似值。用“”号。2019-10-14五年级第一学期数学观点综合1、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。往常状况下正、负数表示两种相反关系的量，假如盈余用正数表示，那么损失就用负数，假如高于海平面用正数表示，那么低于海平面用负数表示。水沸腾的温
10、度是100，水结冰的温度是0。2、在数不规则图形的面积时不满一格的看作半格。先数满格，再数半格。3、长方形的周长=（长+宽）2长方形的面积=长宽正方形的周长=边长4正方形的面积=边长边长4、沿着平行四边形的随意一条高剪开，而后经过挪动拼成一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。由于长方形的面积=长宽，因此平行四边形的面积=底高，用字母表示s=ah。5、将两个完整同样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的
11、面积等于底高，因此三角形的面积等于底高2。用字母表示s=ah2。等底等高的两个三角形的面积相等。6、在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等于这个平行四边形面积的一半。用细木条钉成一个长方形框架，假如把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积变小了，由于底不变，高变小了；假如将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们的周长不变，面积变大了。7、将两个完整同样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积=底高，因此梯形的面积=
12、（上底下底）高2字母表示s=（ab）h2.8、分母是10、100、1000的分数都能够用小数表示。分母是10的分数写成一位小数，表示十分之几。分母是100的分数写成两位小数，表示百分之几。分母是1000的分数写成三位小数，表示千分之几。小数点左侧第一位是个位，计数单位个（1）小数点左侧第二位是十位，计数单位十（10）小数点右侧第一位是十分位，计数单位十分之一（0.1）小数点右侧第二位是百分位，计数单位百分之一（0.01）小数点右侧第三位是千分位，计数单位千分之一（0.001）小数部分最高位是十分位，最大的计数单位是十分之一。相邻两个计数单位之间的进率是10。9、1里面有（10）个0.1（十分之
13、一）,0.1（十分之一）里面有10个0.01（百分之一）0.01（百分之一）里面有10个0.001（千分之一），1里面有100个0.01。10、小数的性质：在小数的末端添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。11、用“万”作单位：1、在万位后边点上小数点；2、添个“万”字。用“=”号。用“亿”作单位：1、在亿位后边点上小数点；2、添个“亿”字。用“=”号。注意：改写不可以改变原数的大小。省略万后边的尾数：要看“千”位，用四舍五入法取近似值。用“”号。省略亿后边的尾数：要看“千万”位，用四舍五入法取近似值。用“”号。2019-10-14五年级第一学期数学观点综合1、0既不是正数，也不是负数。正数
14、都大于0，负数都小于0。往常状况下正、负数表示两种相反关系的量，假如盈余用正数表示，那么损失就用负数，假如高于海平面用正数表示，那么低于海平面用负数表示。水沸腾的温度是100，水结冰的温度是0。2、在数不规则图形的面积时不满一格的看作半格。先数满格，再数半格。3、长方形的周长=（长+宽）2长方形的面积=长宽正方形的周长=边长4正方形的面积=边长边长4、沿着平行四边形的随意一条高剪开，而后经过挪动拼成一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。由于长方形的面积=长宽，因此平行四边形的面积=底高，用字母表示s=ah。5、将两个完整同样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行
15、四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积等于底高，因此三角形的面积等于底高2。用字母表示s=ah2。等底等高的两个三角形的面积相等。6、在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等于这个平行四边形面积的一半。用细木条钉成一个长方形框架，假如把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积变小了，由于底不变，高变小了；假如将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们的周长不变，面积变大了。7、将两个完整同样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的
16、和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。由于平行四边形的面积=底高，因此梯形的面积=（上底下底）高2字母表示s=（ab）h2.8、分母是10、100、1000的分数都能够用小数表示。分母是10的分数写成一位小数，表示十分之几。分母是100的分数写成两位小数，表示百分之几。分母是1000的分数写成三位小数，表示千分之几。小数点左侧第一位是个位，计数单位个（1）小数点左侧第二位是十位，计数单位十（10）小数点右侧第一位是十分位，计数单位十分之一（0.1）小数点右侧第二位是百分位，计数单位百分之一（0.01）小数点右侧第三位是千分位，计数单位千分之一（0.001）小数部分最高位是十分位，最大的计数单位是十分之一。相邻两个计数单位之间的进率是10。9、1里面有（10）个0.1（十分之一）,0.1（十分之一
