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1、2023中学班主任工作总结中学班主任工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如马上行动起来写一份总结吧。但是却觉察不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的中学班主任工作总结，希望对大家有所帮助。中学班主任工作总结1新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。在本学期我担当初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际情景，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。1、全面协作学校工作，加快自身开展。将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的
2、自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教化活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续开展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教化，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教化。协作学校开展的各项活动。利用学校供给的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情景统计;上课注意纪律要求
3、，仔细听讲，进取提问;中午准时进教室，做好午时的课前打算工作;放学后仔细做好值日生工作。注意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动刚好更换班级黑板报。完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘_、文_、李_、等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习看法和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习活力，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思
4、想教化，树立正确的班风学风。3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。班级公约是标准学生行为的标准，利用此法能够有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供给管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应经过民主投票选举，让学生选择自我信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡开展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高。(
5、1).抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。(2).努力抓抄袭作业的情景，做好早读与晚辅导的支配。(3).与家进步取沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。(4).多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。(5).培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的提高。以上是我本学期初的一些工作安排，在教学工作中我会接着向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。中学班主任工作总结2本学期工作已接近尾声，思索本学期所做的工作，觉察还有许多不尽人意之处，现作如下总结，以便
6、进一步把工作做得更好。一、德具有良好的工作作风，人格品质和剧烈的责任心，酷爱教化事业，坚持坚决正确的政治方向，坚持国家的教化方针，敬业爱岗，满腔热忱地做好教学教化工作，关切爱惜学生，以身作那么，严谨治学，严格自律，具有良好的修养，健康的心理，高尚的思想，主动的人生看法和吃苦耐劳，乐于奉献的精神。二、能1、通过主题班会，找学生谈心等，引导学生树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程当中遇到的各种问题，帮助学生形成良好的心理品质。2、通过日常的科学管理，如纪律，秩序，制定学习安排，总结得失，讲究卫生，尊老爱幼的习惯，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。通过辩
7、论赛，学问竞赛，运动会等活动，培育学生的组织实力，参加意识，培育学生的实力。3、针对学生的特点，促进学生特性开展。4、沟通各个任课老师，刚好觉察问题，协调各科教学，促进学生会全面素养的形成和开展。5、在教化和管理工作中，充分调动学生的主动性和主动性，引导学生自我教化，自我管理，全面开展。6、主动探究适合学生身心开展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯。7、努力拓展学问面，形成良好的学问结构。8、用记录管理班级状况。三、勤担当高二37班班主任老师和36、37、38的物理教学工作，主动参与班主任老师会议，按质按量完成班会，检查学生宿舍，召开班委会
8、，填交各种表格，班级日常管理等等，常常与家长 联系。四、绩本班学生敬重老师，努力学习，大多遵守校规校纪，操行评定及格率100%，优秀率48%，住校男、女生分别获得文明宿舍二、三等奖，上学期获“文明班级“干净杯第五名，运动会年级第三名(本学期)，学报评比二等奖，每周卫生分常常获前六名，目前，学生上进心很强，学习热忱很高。五、缺乏之处对学生要求不够严格，致使有几个同学请假太多，对学生关切缺乏，有特困生流失，学生成果与第一层次相比，差距仍旧很大，与学生家长的联系和沟通太少。今后，我将努力向其他班主任老师学习，进一步提高和完善管理水平，让领导更放心，让学生和家长更满足。中学班主任工作总结3本学期为期过
9、半，期中考试也已经结束，为了今后更好地开展班主任工作现在针对前一段时间的班级管理工作，做一个全面的总结。一、管理方面加强学生的日常行为标准的管理。从开学初，在班级同学的共同努力下，制定了2023级10班的班级公约，实行操行分制度，对绝大多数学生能够起到有效的制约作用，能让学生养成良好的日常行为习惯。此外，对学生加强行为习惯教化，主要形式是每周的班会课，使学生逐步形成好的学习习惯。发挥班委的作用。我接任班主任过后，我班确定了新的班委，并依据学生实力的不同明确班委的详细分工。月考过后，对于班级出现的一些问题，我们班实行了班干部轮番值周制度，值周班干部全面负责每周班级的全部事情，并培育班干部自己处理
10、问题的实力，不能处理的问题交班主任处。同时，在班上的每一小组设置了一名小组长，负责记录当天该小组成员的违纪状况，每天晚上刚好汇报给我。这样，班级问题可以当日处理，慢慢消退班级的一些不良现象，使班级不断走向完善，形成一个良好的班风与学风。二、卫生方面由于前期工作对卫生方面的疏忽，导致班级在卫生方面扣掉了许多分。所以对于教室卫生我从新划分了劳动小组，规定了每个成员的职责，并且每组设小组长一名负责当天的卫生管理状况。完成卫生任务过后，由值周班干部检查。对于每周四的大扫除，我们班级实行单号单周，双号双周的劳动制度。对于食堂卫生，由负责领取课间餐的同学监督、处理。这个制度实行过后，班级卫生扣分状况有所削
11、减，但是间或也会出现扣分状况，所以后期还应加强这方面的管理工作。三、纪律方面1 、委派几位高度负责，值得班主任信任的班委或同学刚好反应班级的各种不正常现象，以便班主任把握班级重点处理事务，重点谈话学生。2、我每天坚持勤到班，以便刚好了解班级取得的成果和学生各方面存在的问题，做到刚好觉察刚好解决，另外，常常到班督查课堂状况，觉察问题刚好公布处理，做到班级当天存在问题当天解决。四、学习方面期中考试已经结束，相比上次考试，同学们有上升也有下降，班级总体状况比上次月考上升了一个名次，也证明白同学们的努力取得了肯定的成效。但是论单科成果来说，我们班的某些优势科目没有到达志向的成果，劣势科目也还没得到有效
12、的改善，这是我们后半期应当努力改善的。五、工作所存在的缺乏1、个别学生纪律散漫，特性强以自我为中心，在班级上哗众取宠，扰乱班级秩序。对这类学生的约束措施不够，影响了班集体的纪律，这是在下半期应当留意的问题2、班级的凝合力还不够强，参与活动的主动性还有待于增加。例如，运动会的报名状况，许多同学都是被支配进运动会，而不是主动主动参与，而且一局部学生在运动会过程中自己玩自己的，不去为竞赛的同学加油，缺乏班级荣誉感。3、自习了纪律有待加强。在自习课上，有的同学是在问问题，而有的同学却借机闲聊，既影响自己又影响他人学习。这个年纪阶段的学生自律实力也很差。所以在后半期还应当加强学生自习课的管理。4、前半期
13、我们班的班级活动太少，在后半期的工作中适当绽开主题班会活动，培育学生各方面的实力。中学班主任工作总结4班级管理是学校管理中的重要组成局部，多年来的实践有力地证明白这一点。班级管理中必需培育得力的班干部，以形成班集体的向心力；坚持必要的沟通，以增加班级的凝合力；消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力的形成对班级管理工作的意义非常重大而深远。实践证明，要胜利的管理班级离不开以下这几个方面：一、得力班干部的培育形成向心力要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者
14、，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的主动性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是根底，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有肯定组织实力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培育和教化，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼与为同学效劳的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
15、当然，当班干部有了肯定的工作阅历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新阅历，主动开拓班级学生管理的新境界。对工作中的缺乏要刚好指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要主动向学校大队会举荐，让他们开展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。二、必要沟通的坚持增加凝合力沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和蔼。1。提前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应当提前作好打算。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算到达了目的。2。和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平常，他们没有举手的志气，也没有充分展示自己才华的舞台。假设能够找一个学生感爱好的话题，他就
