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1、关联词语的用法 一)表示条件关系的关联词语有“只要就”;“只有才”;“无论都”等。它们在使用时是不同的。一件事只需要一个条件,就可以出现相应的结果,这时使用“只要就”(即唯一条件);而一件事需要很多条件,其中有一个条件是必不可少的,这时使用“只有才”(即必要条件)。句子中所给的条件都包含在内时,就可以使用“无论都”这组关联词语了。 举例说明: ( )下雨,地上( )湿。 通过读句子,我们了解了句子的意思。根据句子的意思,我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨,地上就肯定是湿的,有“下雨”这样一个条件,就一定有“地上湿”这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有;“只要就”;“只
2、有才”;“无论都”等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果,因此我们选择“只要就”这样一组表示唯一条件的关联词语。填写后的句子是:(只要)下雨,地上(就)湿。句子表达的意思合理,也很通顺,填写正确。 这个句子填写“只有才”行不行呢?我们来分析一下:填了“只有才”后,句子是“(只有)下雨,地上(才)湿。”显然,这是不符合实际情况的。因为,很多条件都可以造成“地上湿”的结果,如洒水、擦地等因素。所以,这个句子只能填写“只要就”,不能填写“只有才”。 (二)表示选择关系的关联词语有“不是就是”,“宁可也”等。填写关联词语时,也要认真阅读、分析。“不是就是”使用时表示前后两种情况都有可能出现,不是选择
3、前者,就是选择后者。“宁可也”则不同,它表示,只选择前者,决不选择后者。 举例说明: 1、这次当选大队长的( )王红,( )张强。 通过读句子,我们了解了句子的意思。根据句子的意思,我们判断出前后两个分句之间的关系是选择关系。 当选大队长的,既有可能是王红,也有可能是张强,他们两人都很出色。选择填写关联词语时,我们就要根据这个意思选择“不是就是”,填好的句子是“这次当选大队长的(不是)王红,(就是)张强。”而不能填写“与其不如”。这样,句子表达的意思才合理,也很通顺,填写正确。 2、我比他身体强壮,这项任务( )交给他,( )让我去完成。 读句子后,我们知道了“我比他身体强壮”,那么在决定由谁
4、来完成这项任务时,就要有所选择了。到底把任务交给谁呢?应该用“与其不如”。填写后的句子是“我比他身体强壮,这项任务(与其)交给他,(不如)让我去完成。”强调我的身体比他强壮,更适合完成这项任务。读一读,这个句子是通顺的,也是合理的,填写正确。表示并列 又.又. 一边.一边 表示递进 不但.而且. 不仅.还. 表示转折 虽然.但是. 表示因果 因为.所以. 既然.就. 表示条件 只要.就. 只有.才. 无论.都. 即使.也. 因为所以 如果就 既又 虽然但是 就是也 不管都 又 1 我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他(也 )不去。 2 天安门广场西侧的人民大会堂(又 )高大,(又 )庄严。
5、 3 我问小刚:“你( 既)参加美术小组,( 又)参加航模小组?” 4 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“(不是 )美术组,(就是 )航模组。” 5 (即使)他不一定能来,我们(也 )要通知他。 6 这里的花(虽然 )很多,(但 )没有奇花异草。 7 鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( )爱惜别人的时间。 8 我们(既 )可以看见铁丝网和胸墙,( 也)可以看见火力点,(就是 )连敌人讲话都听得见。 9 (虽然 )天气很冷,爷爷(还 )要坚持早锻炼。 10(如果 )我们现在不好好学习,将来( 就)不能担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实践中体会到,(只有 )多读多写,作文(才 )会有进步
6、。 12(不管 )困难有多大,我们(都 )能克服。 1)并列关系:几个分句分别说明、描写几种事物,或者几个方面说明同一种事情。如:弟弟一边唱歌,一边跳舞。常用关联词:又又 一面 一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 也(2)承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件。如:小明一回家就开始写作业。常用关联词:一就 于是 首先然后 便 才 接着(3)递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。如:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。常用关联词:不仅而且 不但还 连也 不但不反而 何况 甚至(4)选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,并表
7、示要从中选择一件。如:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?常用关系词: 不是 就是 或是 或是 宁可 也不 还是 要么 要么 (5)转折关系:前后分句的意思相反或相对。如:虽然天下着雨,但是我们仍然坚持去学校。常用关系词: 尽管 还 虽然 但是 却 然而 (6)假设关系:一个或几个分句提出假设的情况,另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。如:如果明天下雨,我们就不能去公园了。常用关联词: 如果 就 即使 也 要是 那么 (7)条件关系:前一个分句提出条件,后面的分句表示产生的结果。如:只要坚持不懈,就一定能完成老师交给的任务。常用关系词: 只要 就 只有 才 无论 都 不管 也 (8)因果关系:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论。如:因为睡眠不足,所以他看起来很没精神。常用关系词:因为所以 由于因此 既然那么 之所以是因为