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1、关联词语的用法 一）表示条件关系的关联词语有“只要就”；“只有才”；“无论都”等。它们在使用时是不同的。一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要就”（即唯一条件）；而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有才”（即必要条件）。句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论都”这组关联词语了。 举例说明： （ ）下雨，地上（ ）湿。 通过读句子，我们了解了句子的意思。根据句子的意思，我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨，地上就肯定是湿的，有“下雨”这样一个条件，就一定有“地上湿”这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有；“只要就”；“只
2、有才”；“无论都”等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果，因此我们选择“只要就”这样一组表示唯一条件的关联词语。填写后的句子是：（只要）下雨，地上（就）湿。句子表达的意思合理，也很通顺，填写正确。 这个句子填写“只有才”行不行呢？我们来分析一下：填了“只有才”后，句子是“（只有）下雨，地上（才）湿。”显然，这是不符合实际情况的。因为，很多条件都可以造成“地上湿”的结果，如洒水、擦地等因素。所以，这个句子只能填写“只要就”，不能填写“只有才”。 （二）表示选择关系的关联词语有“不是就是”，“宁可也”等。填写关联词语时，也要认真阅读、分析。“不是就是”使用时表示前后两种情况都有可能出现，不是选择
3、前者，就是选择后者。“宁可也”则不同，它表示，只选择前者，决不选择后者。 举例说明： 1、这次当选大队长的（ ）王红，（ ）张强。 通过读句子，我们了解了句子的意思。根据句子的意思，我们判断出前后两个分句之间的关系是选择关系。 当选大队长的，既有可能是王红，也有可能是张强，他们两人都很出色。选择填写关联词语时，我们就要根据这个意思选择“不是就是”，填好的句子是“这次当选大队长的（不是）王红，（就是）张强。”而不能填写“与其不如”。这样，句子表达的意思才合理，也很通顺，填写正确。 2、我比他身体强壮，这项任务（ ）交给他，（ ）让我去完成。 读句子后，我们知道了“我比他身体强壮”，那么在决定由谁
4、来完成这项任务时，就要有所选择了。到底把任务交给谁呢？应该用“与其不如”。填写后的句子是“我比他身体强壮，这项任务（与其）交给他，（不如）让我去完成。”强调我的身体比他强壮，更适合完成这项任务。读一读，这个句子是通顺的，也是合理的，填写正确。表示并列 又.又. 一边.一边 表示递进 不但.而且. 不仅.还. 表示转折 虽然.但是. 表示因果 因为.所以. 既然.就. 表示条件 只要.就. 只有.才. 无论.都. 即使.也. 因为所以 如果就 既又 虽然但是 就是也 不管都 又 1 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（也 ）不去。 2 天安门广场西侧的人民大会堂（又 ）高大，（又 ）庄严。
5、 3 我问小刚：“你（ 既）参加美术小组，（ 又）参加航模小组？” 4 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是 ）美术组，（就是 ）航模组。” 5 （即使）他不一定能来，我们（也 ）要通知他。 6 这里的花（虽然 ）很多，（但 ）没有奇花异草。 7 鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8 我们（既 ）可以看见铁丝网和胸墙，（ 也）可以看见火力点，（就是 ）连敌人讲话都听得见。 9 （虽然 ）天气很冷，爷爷（还 ）要坚持早锻炼。 10（如果 ）我们现在不好好学习，将来（ 就）不能担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实践中体会到，（只有 ）多读多写，作文（才 ）会有进步
6、。 12（不管 ）困难有多大，我们（都 ）能克服。 1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。常用关联词：又又 一面 一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 也（2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。如：小明一回家就开始写作业。常用关联词：一就 于是 首先然后 便 才 接着（3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。常用关联词：不仅而且 不但还 连也 不但不反而 何况 甚至（4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表
7、示要从中选择一件。如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？常用关系词： 不是 就是 或是 或是 宁可 也不 还是 要么 要么 （5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。常用关系词： 尽管 还 虽然 但是 却 然而 （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。常用关联词： 如果 就 即使 也 要是 那么 （7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。常用关系词： 只要 就 只有 才 无论 都 不管 也 （8）因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。常用关系词：因为所以 由于因此 既然那么 之所以是因为
