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1、幼儿园教师自我评价报告 每个教师进行自我评价都是对自我的一个分析、认识， 对工作中的一个肯定，同时也发现自己的不足，在今后的工 作中加以改善，幼儿园的老师如何写自我评价？ 幼儿园教师自我评价报告 1 没有实习之前，我们都 以为实习很简单，对于我们似乎没什么帮助。但是经过实习 之后，我们对实习有了很大的改观，我们才知道实习对于我 们学生来说是多么的重要。学校安排我们外出实习，是为了 让我们对社会工作和自己所学专业更加的了解，在实习结束 后，回到学校学习，我们可以对自己的不足加以弥补，为以 后的正式工作做好准备。在学校的安排下，我们五位同学到 * 幼儿园进行工作 实习在这一个月的实习里，我学到了很
2、多学校里面学不到的 知识，从其他老师身上学到了很多东西，自己的感悟和体会 也有很多，在老师的身上，我们看到了园丁们散发出的耀眼 光芒，给了我们在实习生活中带来了很多的启发性思维。刚 开始我们到了幼儿园，这个幼儿园很大，小朋友很多，在负 责人的安排下，我们每人跟着一位指导老师进行工作实习， 这段时间的日常工作都由各自负责的指导老师安排。刚开始 实习工作时，我就认真学习指导老师是如何带课，学习他们 上课的方式和怎样管好课堂纪律，还有她是如何带领学生们 做活动的，而我就在指导老师的旁边帮忙。学习了两天，指 导老师让我尝试着带课，第一次讲课我的心里很紧张，我就 开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听
3、讲课，我用了 老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我 内心充满喜悦，慢慢的我带着孩子们越来越顺手了，讲课的 技巧和经验我也掌握了一些。在指导老师的帮助下，我们又 和学生们组织活动，带他们做游戏，一边玩一边学习，孩子 们玩得很开心， 到处都是他们欢乐的笑声， 在他们的感染下， 也使我喜欢上了幼师这个职业。在这次的实习中，我们和孩子们更加的亲近，对他们更 加的了解。在工作上我很认真负责，每天都对自己的工作做 下总结，看看自己还有什么地方没有做好，自己还有那些缺 点，然后改正。经过一段时间的实习工作，我的动手能力， 工作能力，社会交际能力有了明显的提高，在每天的工作中 虽然忙碌但是很充
4、实。在工作上，我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识 之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成 一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的， 更是充满快乐的。 实习的时间虽然很短， 但是实习的过程中， 我收获了很多，我坚信，在以后我一定会成为一名优秀的幼 师。幼儿园教师自我评价报告 2 我喜欢幼儿园的工作， 我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心， 每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快 两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也 有难过。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以 没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。
5、在 她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教 学、生活、安全工作、各个方面都很好。 “每当被别人问我 你在哪里工作啊 ?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工 作。本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃 苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心 ; 有较强的实践 能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。 我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉， 因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我 努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和 同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我 现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴
6、我都 看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。 有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝” 午睡起来后， 兴高采烈的问我： “何老师， 你喜不喜欢 “钟” 啊?”我说：“我啊 ! 我喜欢可爱的钟” 。马宝说：“那我就那 一块大石头， 放在你身上。 ”我很疑惑不解的问： “为什么啊 ?” 这时候马宝笑眯眯的说： “何老师，你不说你喜欢“重”的 吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远 和他们在一起。我非常热爱幼教事业， 热爱本职工作， 热爱每一位幼儿， 尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交 朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高 了
7、。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关 书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更 好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门 博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材 以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让 孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的 难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人 感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。幼儿园教师自我评价报告 3 1、责任感： 热爱幼教事 业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心， 积极主动、一丝不苟地做好各项工作。2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于
8、发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼 儿的喜爱和尊敬。3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判 断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在 实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、 丰富的工作经验、熟练的工作能力。5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计 划、有条理。6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的 速度完成某些活动上。7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常 想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计 划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力， 和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广 泛地争取社会各界对幼教工作的支持。9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有 效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理 且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究 .
