千变万化的线

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1、千变万化的线千变万化的线教学设计课题千变万化的线类型绘画年级三第六册 教学目标1、了解线条的各种形状、线形的变化及简单的组合形式；2、体 会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；3、运用千 变万化的线条描绘自然、生活，在绘画实践中创造线的艺术。重点了解各种线形及其变化，能运用各种线形描绘物象难点灵活地运 用千变万化的线条来描绘自然美、生活美的技能培养课前准备师制作配套 的多媒体课件生水彩笔、16画纸环境多媒体教室教学过程一、导入游戏徒 手画线横、竖、曲线，听音乐徒手画线。二、了解线的各种形状1、现在我们来到了大自然里，在这里你找到 了什么线？课件展示风景图片指导学生边说边徒手画线

2、，师根据回答板画 一片直树林；弯曲的梯田；交叉的树枝；.2、你在生活中还看 到过什么样的线？学生回忆，口头描述课件自动播放一一生活中的线，学 生边找边徒手画线。目标创设情境，激发兴趣。在自然景色和运动中发现线，使线条具体化、形象化，感知线条的形 态美。教学过程3、发现运动中的线。1课件展示图片汽车行驶形成的灯光线；舞蹈动作的轨迹线；2 归纳原来运动也能产生线。3老师带来了一条绸带，我们来看看运动后产生什么线。舞动绸带，感觉线条像在跳舞谁也来试试让线跳跳舞。4欣赏带操录像。课件展示5、小结你能概括一下刚才所找到的各种线条吗？生活中有 各种各样的线条，有直线，、曲线、折线，也有一些线条交织在一起形

3、成 的交叉线。三、了解线形的变化课件展示长、短、曲、直等线条，体会线条的粗 细、疏密变化。在这么多线中你喜欢什么线？为什么？四、体会线条的美感特征山 一竖线一高耸、挺拔；水面一水平线一平静；爆炸、心电图一折线 一爆炸、紧张感；1、看来线条还有性格呢！ 2、不同的线条用在画中有不 同的效果，让我们来看看在大师的作品中是怎样用线条来表达感觉的。课件展示蒙德里安教堂横线、竖线一庄严、肃穆；克利奔流 曲线一流动。八十七神仙卷顾恺之女史箴图一线条循环婉转，均匀优美目 标体会有运动感的线条。感受线条的丰富变化通过形象的图片，使学生在愉悦的氛围中感受线 的美感特征。教学过程五、欣赏线画作品1、自动演示大师作

4、品，学生作品交替出 现，学生分辩。2、教师分析大师作品。3、欣赏书本上的学生作品，说说你最喜欢哪一幅，为什么？六、绘 画指导1、你想用线表现什么内容。2、画时先用长线画出整体，再运用重复、加密、加粗、各种线形的 组合进行装饰，有蔬密、粗细的变化。七、作业教师巡回指导，中途反馈。八、讲评1、小组评议，自己觉得用线条表达出了什么效果。2、学生作业布置在黑板上。3、说说你喜欢哪一幅？为什么？ 4、教师总结千变万化的线变成了这 么多漂亮的画，这既是线条的功劳，也是我们小朋友的功劳！九、拓展线 条除了可以运用在绘画中，还可以用在其他地方。课件展示线条在生活中的应用石雕，装饰门窗，花瓶、烛台的造型 结语让我们共同努力，用千变万化的线创造出千变万化的事物，为我们的 生活增添美，增添乐趣！目标了解线的简单组合形式。自评、互评、教师点评相结合，培养学生的鉴赏能力。拓展线条的应用，培养学生创造生活美的意识。