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1、高三地理复习备考计划以高考大纲及说明为依据,联系我校学生的实际情况,充分发挥学生学习积极性,夯实基础,通过综合训练,努力提高学生的高考应试能力,以适应新的高考形式和要求。一、情况分析：学生情况：本届高三文科有_个普通班加_个艺术班。普通班（高三6班）基础相对好点,其他班的整体基础较差。基础知识掌握不好,缺少解题能力。二、备考依据：广东文综高考大纲及说明,金榜夺冠高考地理总复习及相关练习,区域地理（自编资料）,地理教材等。三、工作目标：地理学科涉及内容多,但是考试内容却有限,而且每年考试题都具有不重复性,因此一轮复习的重点就是全面夯实基础,要使复习具有针对性、有效性、省时性。对于高考重点知识要大
2、讲特讲,讲深讲透,而非重点知识少讲略讲,不考内容干脆不讲。避免走弯路.浪费学生宝贵的复习时间。四、具体措施：（1）钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习。1、分析考纲,把握考纲变化。2、全面了解教材,把握重点。3、突出主干,落实基础。知识系统化注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。（2）研究历年高考试题。每位老师都要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。精心组织教学：1、备课：要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向和全面了解学生的基础上备课。搞好集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。将
3、集体备课落到实处,而不是流于形式。2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思：认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,并能记录下来。本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。在反思中求进步。精选、精练、精评进入高三,练习越来越多了。堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考。怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。然后,老
4、师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。五、高三地理复习时间安排1、第一轮复习世界地理、中国地理必修一必修二、必修三2、第二轮复习地理专题复习3、第三轮复习-综合模拟训练,查漏补缺。二轮复习采用专题模式,主要是强化主干、构建体系,突出重点、突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式,以提高学生的应试能力。针对学生的失分情况,首先,强调审清题意,做题时找出每个问题的关键词;其次,加强地
5、理专业术语的规范,在讲授时用语要科学、规范、准确,要用地理术语来表达,切忌用方言;第三,要充分利用各种示意图,让学生建立形象的地理表象,提高地理图表分析能力;最后,培养答题技巧,如尽量少而精,如果没有把握则不如多答。尽量具体详细,但如果没有把握,则可适度模糊。一定要做到条理清晰。第三轮复习则要关注社会热点问题,进行文综套题训练,查缺补漏。高三地理复习备考计划（二）以高考大纲及说明为依据,联系我校学生的实际情况,充分发挥学生学习积极性,夯实基础,通过综合训练,努力提高学生的高考应试能力,以适应新的高考形式和要求。一、情况分析：学生情况：本届高三文科有_个普通班加个艺术班。普通班（高三6班）基础相
6、对好点,其他班的整体基础较差。基础知识掌握不好,缺少解题能力。二、备考依据：广东文综高考大纲及说明,金榜夺冠高考地理总复习及相关练习,区域地理（自编资料）,地理教材等。三、工作目标：地理学科涉及内容多,但是考试内容却有限,而且每年考试题都具有不重复性,因此一轮复习的重点就是全面夯实基础,要使复习具有针对性、有效性、省时性。对于高考重点知识要大讲特讲,讲深讲透,而非重点知识少讲略讲,不考内容干脆不讲。避免走弯路.浪费学生宝贵的复习时间。四、具体措施：（_）钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习。、分析考纲,把握考纲变化。、全面了解教材,把握重点。3、突出主
7、干,落实基础。知识系统化注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。（_）研究历年高考试题。每位老师都要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。精心组织教学：、备课：要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向和全面了解学生的基础上备课。搞好集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思：认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯
8、,并能记录下来。本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。在反思中求进步。精选、精练、精评进入高三,练习越来越多了。堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考。怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。然后,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。五、高
9、三地理复习时间安排、第一轮复习世界地理、中国地理必修一必修二、必修三、第二轮复习地理专题复习3、第三轮复习-综合模拟训练,查漏补缺。二轮复习采用专题模式,主要是强化主干、构建体系,突出重点、突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式,以提高学生的应试能力。针对学生的失分情况,首先,强调审清题意,做题时找出每个问题的关键词;其次,加强地理专业术语的规范,在讲授时用语要科学、规范、准确,要用地理术语来表达,切忌用方言;第三,要充分利用各种示意图,让学生建立形象的地理表象,提高地理图表分析能力;最后,培养答题技巧,如尽量少而精,如果没有把握则不如多答。尽量具体详细,但如果没有把握,则可适度模糊。一定要做到条理清晰。第三轮复习则要关注社会热点问题,进行文综套题训练,查缺补漏。第4页共4页
