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1、2022年人力资源管理考试密押卷带答案1. 填空题 个性主要包括_、_和性格等。解析 答案：能力气质2. 单选题 将领导行为概括为“关心人”和“关心工作”的理论是A 管理方格理论B 特征领导理论C 权变领导理论D 管理方格理论答案 D3. 简述题 发热解析 发热是指病理性体温升高.由致热原使体温调节中枢的调定点上移而引起，是临床上最常见的症状，可见于多种感染性和非感染性疾病。4. 多选题 下列关于肌力评定的说法正确的是 ( )A 0级没有肌肉收缩B 1级肌肉有收缩，但无关节运动C 2级关节抗重力全范围运动D 4级关节抗部分阻力全范围运动E 3级一一一 节抗充分阻力全范围运动答案 A,B,D解析
2、 本题主要考查的知识点是肌力评定的相关知识. C项为3级，E项为5级，因此可排除C、E两项。5. 单选题 从某学校全体男生中随机抽取一部分作为观察的对象，这些对象被称为 ()A 总体B 无限总体C 样本D 同质答案 C解析 本题主要考查的知识点是对样本概念的理解。样本是指从总体中随机抽取的部分个体。故选c项。总体是根据研究目的所确定的同质观察单位的全体;无限总体的观察对象无时间和空间范围限制;同质是指统计研究中观察单位具有的相同性质。6. 单选题 关于管理中的“普遍联系”观，下列说法正确的是A 管理者为了维持组织的有序运转，需要注意调和与平衡B 管理者应注意组织成员的人际关系和社会关系C 管理
3、者应不断更新管理理念D 管理者应进行宽严适度的管理答案 B7. 多选题 肝损伤时的单纯缝合术主要适用于 ()A 肝破裂不深B 肝严重裂伤C 出血不多的肝裂伤D 中央型肝破裂E 肝组织破坏较轻的肝裂伤答案 A,C,E8. 简述题 冻伤解析 冻伤是在一定条件下由寒冷作用于人体，引起局部的甚至全身的损伤。9. 简述题 名词解释：护理风险解析 护理风险是一种职业风险，就是从事护理服务的职业，具有一定的发生频率并由该职业者承受的危险，这种危险包括经济风险、政治风险、法律风险和人身风险。10. 单选题 中华护理学会属于A 卫生事业组织B 群众卫生组织C 卫生行政组织D 医学研究机构答案 B11. 简述题
4、确定目标时应遵循的原则有哪些?解析 答：(1)目标要有重点。(2)目标要适合执行者的工作能力，经过努力可以完成。(3)目标应具体，以定量的方法表示，具有可测量性。(4)制定目标要考虑各方面关系的协调。(5)相互关联部门之间应制定共同目标。12. 简述题 名词解释：护理人力资源管理解析 护理人力资源管理是应用现代管理科学的基本理论和技术，对护理组织的人才需求进行科学的规划、选配、使用、培训、考核和开发的管理过程，是护理管理者为护理组织作好选人、用人、育人和留人的工作。13. 单选题 最常见于老年人，可以是老年糖尿病病人首发症状的并发症是 ( )A 感染B 高渗性非酮症性昏迷C 乳酸性酸中毒D 视
5、网膜病变答案 B14. 简述题 举例说明能级原则在护理管理中的应用。解析 答：(1)准确全面掌握下属的能力结构和特长，并按其特长安排I作。如有的护士具休操作能力很强，但理论水平及表达能力相对较差，这种人可能不适合在病房工作，但在手术室可能就会干得很出色。如挑选护理部主任这样的指挥人才，就应选择出有高瞻远瞩的战略目光、出众的组织才能、善于识人用人、善于判断决策等能力的人;挑选护理质量监控小组的成员应选择具有敢于直言、公道正派、铁面无私、熟悉业务等能力的人;有的护士办事干练、反应敏捷、技术熟练，就可安排在急诊室或抢救室工作。(2)注重对护士能力的培养。培养时应注意不同学历、不同职称的护士，由于其能
6、力缺陷是不同的，所以培养时也应有所区别。同时不同科室、不同职住的护士，由于对其能力结构的要求有所不同，因此培养时也应有所侧重。(3)注意能级的动态对应。比如，一名优秀的护士未必一定可以成为一名优秀的护士长，同样，一名优秀的护士长也未必一定能胜任科护士长或护理部主任的职位，此时，就应该将其向下调整到相应级别，使能级动态的保持一致。同时，个人能力的发挥会受到体力和精力的影响。当一个人的体力和精力严重限制其能力的发挥时，也应该考虑相应地降低其职级，使能级保持一致。(4)不同的能级应该表现出不同的责任、权力及物质利益和精神荣誉。护理工作中，为了保证每个能级上的人都能有效地履行自己的职责，充分发挥自己的
7、能力，就必须使不同的能级表现出不同的责任、权力和利益。一定的工作职位，必须负有明确的责任，责任不明确，工作就会无压力、无秩序;同时，为了保障职责的有效履行，就必须赋予担当职责的人以相应的职权，负多大的责任，给多大的权力。权力过小，不能保证职责的履行;权力过大，超出了履行职责的范围，就会干扰其他能级的正常活动秩序，也不利整个组织目标的达成;有了明确的职责和相应的职权，还必须把其职权履行情况和利益(包括物质利益和精神荣誉)紧密挂钩。履行职责情况好，应给予必要的奖励。反之，则应给予适当的惩罚。即责权利要保持一致，使其能够在其位，谋其政，行其权，尽其责，取其值，获其荣。15. 填空题 焦虑是当个体预感
8、到有威胁或障碍时产生的一种_。解析 不愉快情感16. 简述题 生存链解析 生存链由早期通知急救系统(打急救电话求救)、早期心肺复苏、早期除颤和早期给予高级心脏生命支持的急救措施四个环节组成。17. 多选题 运动创伤后常见的康复问题有 ( )A 瘢痕与粘连B 肌萎缩C 停训综合征D 关节稳定性下降E 关节挛缩与粘连答案 A,B,C,D,E18. 单选题 脑瘫按异常运动的特征分型，最常见的类型是 ( )A 痉挛型B 共济失调型C 肌张力低下型D 不随意运动型答案 A19. 单选题 在医院护理系统中从上至下有不同的职位，各自有不同的职责、权利、待遇，遗体现了A 整分合原则B 能级原则C 弹性原则D
9、反馈原则答案 B20. 简述题 名词解释：护理教学查房解析 护理教学查房：是教师通过对典型病例或实习护士在临床上所见到的诸多实际问题的系统讲解、示范操作、讨论分析、归纳总结等方法，使学生理论联系实际，掌握所学的临床护理知识，同时培养和锻炼学生的操作能力、观察能力、分析思维能力和临床实际工作能力的一种教学方法，是临床实习常用的教学手段。21. 单选题 特征领导理论的研究目的是A 揭示高效率的领导行为与低效率的领导行为之间的明显差别B 找到最佳的领导风格C 找到最佳的领导行为D 要说明好的领导者应具备的品质和特征答案 D22. 填空题 母婴同室、早产儿室、婴儿室、新生儿室及儿科病房的物体表面和医务
10、人员手上，不得检出_菌。解析 答案：沙门23. 单选题 最常见的脑出血是 ( )A 丘脑出血B 脑干出血C 脑叶出血D 壳核出血答案 D解析 本题主要考查的知识点是脑出血的临床表现。壳核出血最常见，约占脑出血的50%60% ;丘脑出血占20%;脑干出血约占10 %;脑叶出血约占5%-10%。24. 单选题 确诊患者骨盆骨折的检查主要靠 ( )A B超检查B 核磁共振C X线摄片检查D 超声波检查E CT检查答案 C25. 多选题 社区健康教育评价的具体方法有A 座谈法、家庭访问B 问卷调查C 卫生学调查D 卫生知识小测验E 卫生统计方法答案 A,B,C,D,E26. 单选题 中国近代护理教育始
11、于 ( )A 1835年B 1887年C 1888年D 1921年答案 B27. 单选题 急诊科护理质量标准要求分诊准确率A 85B 90C 95%D 99答案 B28. 单选题 非正式组织的消极功能不包括A 反对组织变革B 产生任务冲突C 传播谣言D 削弱成员内部凝聚力答案 D29. 单选题 护理人员编配的主要原则是A 功能需要原则B 能级对应原则C 结构比例合理原则D 成本效率原则答案 A30. 单选题 下列哪种健康咨询方式简便易行、针对性强、亲切灵活、受群众欢迎 ( )A 个别咨询B 门诊咨询C 电话咨询D 信函咨询答案 A31. 简述题 简述护理风险管理的基本要素。解析 答：(1)同情
12、。护理人员必须对患者、对同事乃至自己都表现出同情之心。但是，在表达对惠者的同情时，一定注意对患者提出的问题不能轻易表态，尤其是当患者在抱怨其他护理人员或工作人员(如医生)的过失时。表态应在全部事实弄清楚之后，仓促的表态可能导致不公平。(2)交流。除了与惠者及家属交流外，护理人员还应与医生及其他有关人员进行充分交流，如经常开展护理计划、护理措施的讨论等。应经常复习护理记录及医疗记录，如有疑问必须及时提出。此外，护理人员还应定时核对各班医嘱，确保医嘱及时、正确执行，这是减少差错的重要方法。(3)能力。过硬的护理业务能力和沟通交流能力是护理人员赢得患者及其他相关人员尊重的主要因素。(4)表格化。记录
13、应该及时、精确，、清楚、连续、完整和有目的性，不应随便改动。为了记录的规范、完全和省时，提倡记录的表格化。32. 单选题 气管插管的优点不包括 ( )A 保持气道的通畅B 促进低浓度氧吸入C 保持充分的肺膨胀D 有利于通气和给氧，预防胃膨胀E 有利于气管、支气管或肺的吸引答案 B33. 单选题 急诊科和手术室要求急救药品、器材性能良好，做到“一专四定”，即A 专人负责、定位放置、定质量、定卡片、定消毒时间B 专人负责、定位放置、定数量、定卡片、定消毒时间C 专人负责、定位放置、定数量、定卡片、定维护时间D 专人负责、定点维修、定数量、定卡片、定消毒时间答案 B34. 简述题 简述慢性病社区综合
14、管理的常用评价指标。解析 答：(1)过程评价：慢性病患者管理率(含建档率)：某慢性病患者管理率一管理人数/建卡某慢性病患者总人数100%60岁以上人群建档率=60岁以上人群建档数/辖区内60岁以上人口数100%某慢性病管理覆盖率=登记管理的某慢性病患者数/辖区(发现井登记的)某慢性病患者总人数100%慢性病患者随访率：某慢性病患者随访率一实际随访采慢性病患者数/应随访的某慢性病患者总人数100%其他指标如：健康教育覆盖率、社区人群参与率、参与人群满意率等。(2)效果评价：防治知识的知晓率：糖尿病防治知识知晓率=了解糖尿病防治基本知识的糖尿病患者人数/社区糖尿病患者总人数100%其他指标如：目标人群知识、态度、行为的变化率，某病种患病人群并发症的发生率及稳定率等。3
