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1、 小学一年级班级工作总结 转瞬一学期又接近尾声，回忆这一学期的工作，有成绩，有失误，有阅历，也有教训。下面我将本学期的工作总结如下： 常规教育方面 开学初，我就把抓好学生日常标准列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会，班队会的时间组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到教师要问好，得到别人的帮忙时说感谢等等。 教学转化工作，本着抓两头，促中间的原则，开展培育优生，鼓励中间生转化后进生和差生的工作
2、。在培育优生方面，让他们发挥各自的特长，突出表现好、记忆好、作业仔细等特点。中间生实行表扬，谈心的方法，增加其上进心。差生多表扬，请辅导小教师。 家教结合：家长最了解自己的孩子了，在学校学生消失大的过失，或课上不仔细听课等我都会通过打电话的形式准时告知家长，很多家长都能协作教师抓好学生的学习。 发挥教室内板报的教育作用，采纳敏捷多样的栏目进一步标准、鼓励学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿态进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 班级纪律方面 课堂纪律:通过师生共同制定班规班纪，及相应的奖惩罚法，使学生的行为更加标准。 课间纪律：课间活动，随时提示学生留意活动安全，远离危急活动和场地。 路队纪
3、律:在监视及要求下，学生已初步养成良好的行为习惯，能够适应集体生活，遵守路排纪律。 卫生方面 个人卫生：学生衣着干净，桌箱勤清，物品勤摆。 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生仔细清扫，并由班长及卫生委员监视、检查;使学生养成见到垃圾随时拣起的好习惯;在教室内摆放花草美化班级。 班干部的培育方面 培育班级干部：本学期班干部进展了重新的竞选，并准时召开了班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 抓
4、好学生的安全工作 安全责任重于泰山，学校每天讲安全，班主任教师时时讲安全。学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍旧把安全常挂嘴边： 1、安全饮食。通过食品安全讲解，使学生明白吃零食对他们身体进展的影响，逐步改掉吃零食的坏习惯。 2、规定到校时间。并要求学生放学站队做到快、静、齐。 3、利用班队会时间，向学生宣传各种流行性疾病，提示学生远离各种病源。 4、在校领导组织下进展逃命演练。 总之,一学期来感觉很多工作没有做踏实，班务工作中还有很多要班主任去做的事。班级工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工还需努力，争取使自己带的班级各方面有所进展。 小学一年级班级工作总结2 班主任是
5、班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了一（1）班的班主任工作。 下面是我班主任工作的几点做法： 一、书香教室，营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成局部，如何抓好班风建立，更是班级治理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张布满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室里布满浓郁的文化气氛，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展制造了良好的气氛。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，教师到处飘
6、书香”！ 二、一人一岗，各司其职 每一个学生在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的： 1、自定岗位，择优录用 2、明确职责，各尽其职 3、全面监视，养成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的力量在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、习惯养成，从简洁做起 万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，详细落实到点点滴滴
7、中。 加强学生学习留意力，每当学生感到疲乏，留意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的留意力起到了很好的效果。 读写姿态和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。 总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精
8、彩而游刃有余的。 小学一年级班级工作总结3 通知： 1、每周一进行升旗仪式：请大家穿好干净的校服，少先队员佩戴好红领巾。 2、近期进行播送操竞赛：请大家仔细练习整套播送操。建议百度搜寻：七彩阳光播送操 3、清明放假回来进展语文、数学每月小测：请大家仔细复习学过的课程。 一、校园一周要闻 1、召开“事事安全第一”主题班队会：3月25日是全国中小学生安全教育日，各班级以“事事安全第一”和“安全上网我能行”为主题上一节班队会课，进一步强化学生的安全教育，提高安全意识和自我防护意识，创立平安校园。（一、二、三年级上传第一个主题的材料，四、五年级上传其次个主题的材料。 2、预备读书论坛材料。 3、进展学
9、生视力检查。 4、办安全学问墙报：内容：消防、交通、食品安全、水上安全（水上交通；应急求生技能）、防吸毒等。 5、好习惯超市营业：上交每周学生奖章登记表，德育处下发奖章，周四学生去超市兑换奖品。 6、本周好习惯训练： 1）连续进展走廊和上下楼梯行走。（强调：走廊、楼梯靠右边行走，做到不跑、不吵、不挤；只要是集体排队迟到的学生需要等行进队伍走完才能走；课间操抬水的学生不能影响集体带队秩序。） 2）小柜物品摆放。 7、上交材料：班队会记录、特别孩子名单、奖章登记表、本周小组评价表、帮扶记录及照片、教学反思、作业批改记录 8、进展了消防演练 二、班级一周快讯： 本周班级之星：李*、秦*、王*、赵*、
10、张* 本周单项之星：丁*、杜*、刘*、郭*、李* 本周进步之星：薛* 从评比结果来看，大多数孩子是由于积极参加班级活动、还有清扫卫生、课堂回答下列问题、作业优秀等方面得到加分，从而名列前茅，也盼望其他同学积极参加进来，争做班级之星。 三、学习状况 语文学习： 1、本周主要学习第三单元，学生课堂表现比上周有所进步，预习也好于以前，盼望连续努力。 2、作业是自四年级以来最差的一周，尤其前3天，不写的、抄写时有意漏写少写的现象特殊严峻，曲*、刘*、梁*、孙*、庄*、朱*、张*、吕*、郭*、屈*、王*、宋*、刘*、薛*、于*、廖*、林*、赵*等都不同程度不完成作业，不过后两天有所改观，尤其是昨天仅刘*
11、、于*没完成。 3、本周末需要补作业有： 数学学习： 1、新授局部： 首先学习了梯形的面积公式。要知道其推导的过程，以及转化后图形与原来图形之间有什么联系？详细过程是：把两个完全一样的梯形拼成了一个平行四边形，拼成的平行四边形的底=梯形的上底+下底，拼成的平行四边的高=梯形的高，由于平行四边形的面积=底高，所以梯形的面积=（上底+下底）高2 然后学习了组合图形的面积。其根本方法是运用分一分或者补一补的方法将不规章的图形转化成已经学过的根本图形，再来计算面积。 2、作业状况： 总的来看，作业比上学期退步的有李*、曲*。 欢乐园P9：没做的有： 练习册P10-11:错的多的有： 纠错改错方面：不够
12、准时，得教师看着才能改正，到周五放完学为止，还有黄个别同学错题没改完，周末要回家改完。 3、上课状况： 从本周上课和作业状况来看，数学学习退步的有廖*、梁*、马*，表现在作业错题比拟多，教师讲完之后错题改得不准时。另外李*、杜*、李*、吕*、黄*、刘*、徐*、曲*、于*这几位同学始终都跟不上，根底比拟差，计算错的多，应用题不理解，没有好习惯，比方应用题不写单位名称，不写答、错题改不完等。固然也有许多同学上课表现比拟积极，例如李*、张*、谢*、李*、毕*、杜*、赵*、刘*、王*、庄*、郭*、上课爱举手回答下列问题。上课喜爱做小动作的不听讲的有薛*、廖*、刘*、于*、刘*、黄*。 四、纪律状况：
13、早晨到班级后知道背书了，但有些同学在教室里说话没有学习，或者是装个样子给教师看看，检查背诵的效果很差，另外楼区路队纪律特别不好，给班级扣分！有社团的同学没经过教师同意就私自不去训练给班级扣分，或者在训练的时候态度不够仔细，例如写作业等！盼望大家能够在正确的时间做对的事情！ 卫生状况： 个人卫生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品摆放比拟乱，给班级扣分！本周教室值日生表现比拟好。室外卫生清扫不彻底。盼望大家连续努力！室外卫生区的值日生可以适当早点到校。 五、下周工作早知道 1、班级消毒。 2、练习全套播送操，迎接播送操竞赛。 小学一年级班级工作总结4 今年我面对的是一群得意又天真的一年级孩子，这
14、一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，肯定要有急躁、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。 一年级是一个过渡阶段，也是一个打根底的阶段。一年级的孩子活泼、好动、奇怪心强，依据他们的特点，这学期我连续重点加强以下这些工作： 一、培育学生良好的学习、行为习惯 （1）学习习惯的养成 首先，刚开学时，我每天早到校，催促孩子们仔细读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读力量强的董旭珍担当小教师。一学期下来，孩子们到校后，在董旭珍的带着下能认仔细真地读书了。其次是在课堂教学中，准时表扬并嘉奖仔细听讲，说话完整，大胆发表自己意见的孩子。在课堂上我从不吝啬组织教学的时间，每个教学环节都会先让学生宁静后再进展，假如学生没有听，教师说得再起劲也是无用功，并通过听故事，复述问题等方式培育学生仔细倾听教师和同学的话的力量。同时我不会打断孩子的发言，即使说错了，也会等他说完后再帮忙订正，以增加孩子的兴
