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1、十八中“预导讲练作”立体学案（8）年级：八年级 执笔：裘革 审核：马宝印 内容：分式的混合运算 课型：新授 2007 1学习目标：1、理解分式混合运算的顺序；2、能正确快捷地进行分式的混合运算；3、培养综合运用知识的能力。重点、难点：正确进行分式的混合运算。一、知识准备：1、分式的基本性质：_（字母表达）_2、最简分式定义：_3、分式乘法法则（字母表达）：_4、分式除法法则（字母表达）：_5、分式乘方法则（字母表达）：_6、同分母分式加法法则（字母表达）：_7、最简公分母的特征：（1）系数：_（2）字母（或因式）：_（3）相同字母（或因式）：_8、异分母分式加法法则（字母表达）：9、分数混合运
2、算顺序：_二、预习提纲：（一）分式混合运算顺序：与分数的加、减、乘、除混合运算顺序一样，分式的加、减、乘、除混合运算也是先进行_运算，再进行_，遇到有括号，则先算_。（二）例题：计算：（1） （2）三、知识运用：1、选择题：（1）化简的结果是： （ ）A、1 B、 C、 D、（2）计算：的结果正确的是： （ ）A、 B、 C、 D、（3）等于： （ ）A、 B、 C、1 D、0（4）等于： （ ）A、 B、 C、 D、2、计算：（1）（2）（3）（4）（5）四、课堂小结：1、分式混合运算顺序：2、你对本节还存在的疑问及学习体会：五、课堂反馈：（1） （2）（3）2、化简求值： （其中）六、探究创新：1、计算：2、先化简再用你喜欢的数代入求值。3、请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题： （A） （B） （C） （D）（1）上述过程中，从哪一步开始出现错误，错误的原因是：_（2）请你进行正确的解答：七、教学体会：
