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1、全国7月高等教育自学考试 大学语文试题 课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.五代史伶官传序的中心论点是（） A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” D.“满招损，谦得益”2.就任北京大学校长之演说：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是（） A.比方 B.借代 C.比拟 D.夸张3.咬文嚼字中，专心理学的“套板反映”原理所论证的道理是（） A.文字
2、的运用决不可粗枝大叶 B.文学的文字更注重联想意义 C.文字的运用一定要有发明精神 D.斟酌文字实际是调整思想感情4.如何避免愚蠢的见识中，罗素认为：“解决这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是（） A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法 B.善于听取各种不同的乃至相反的意见 C.克服种种自我的或者群体的中心主义 D.树立宇宙无限而人的结识有限的观念5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（） A.白居易 B.柳宗元 C.司马光 D.辛弃疾6.前赤壁赋用来写景、抒情、说理的重要自然景物是（） A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露 C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿7.马伶传中写
3、马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于（） A.行为描写 B.肖像描写 C.言语描写 D.心理描写8.西湖七月半中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是（） A.达官显贵 B.市井百姓 C.文人雅士 D.美女闺秀9.鲁迅秋夜中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是（） A.天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫10.纪念傅雷一文所歌颂的傅雷的精神品格是（） A.嫉恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献 C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑11.下列蚂蚁大战中的语句，采用拟人手法的是（） A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈 B.威武雄壮地高奏国歌，
4、以振奋前仆后继的前线战士 C.那精瘦的红色斗士像老虎钳同样紧紧咬住死敌的额头不放 D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样12.我与地坛：“春天应当是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是（） A.象征 B.类比 C.侧写 D.对比13.诗经中收录各地民歌最多的部分是（） A.大雅 B.小雅 C.风 D.颂14.下列湘夫人诗句中融情入景的是（） A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中 C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖15.陌上桑中见了罗敷后“下担捋髭须”的是（） A.使君 B.耕者 C.少年 D.行者16.杜甫秋兴八首(其一)中具有象征寓意的一联是（） A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
5、B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧17.李清照声声慢中引发故乡之思的景物是（） A.晚风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐18.再别康桥中诗人用以自喻的事物是（） A.金柳 B.水草 C.彩虹 D.星辉19.戴望舒雨巷中的最重要象征意象是（） A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷 C.颓圮篱墙 D.雨的哀曲20.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，感慨祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是（） A.数百年来纺着疲倦的歌 B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索 C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽123下一页 二、多项选择题(本大题共5小题
6、，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.下列成语，从庄子秋水语句中引申而出的有（） A.狡兔三窟 B.望洋兴叹 C.贻笑大方 D.功亏一篑 E.井底之蛙 22.下列文章中，具有场面描写的有（） A.垓下之围 B.赵武灵王胡服骑射 C.种树郭橐驼传 D.马伶传 E.西湖七月半23.都江堰：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有（） A.比方 B.比拟 C.夸张 D.排比 E.借代24.李白行路难(其一)诗句中运用典故的有（） A.欲渡黄河冰塞川 B.长风破浪会有时
7、C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山 E.忽复乘舟梦日边25.辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有（） A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤 C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦 E.对时机错失的惋惜三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 26.弃甲曳兵而走 兵： 27.吾非至于子之门则殆矣 殆： 28.揭其剑，过其友 过： 29.引绳而绝之，其绝必有处 绝： 30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 莫能如也： 3l.泣孤舟之嫠妇 嫠妇： 32.户内洒然 洒然： 33.遍征金陵之贵客文人 征： 34.何事苦淹留 淹留： 35.要我恪守的教导 恪守：上一页1
8、23下一页 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读吃饭中的一段文字，回答问题： 这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。 A.这里所提倡的是如何的社会理念? B.从这段文字看，作者提倡这一社会理念的针对性是什么? C.这里采用了什么论证方法和修辞手法? 37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题： 守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅
9、强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩? B.文中对哪三种人严加斥责? C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成如何的对比关系? 38.阅读都江堰中的一段文字，回答问题： 也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，忽然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看
10、水，万不可忘了都江堰。 A.为什么说都江堰流水是“壮丽的驯顺”? B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义? C.指出这段文字采用了哪些修辞手法? 39.阅读裴多菲我愿是一条急流中的一节，回答问题： 我愿是一条急流, 是山间的小河, 穿过崎岖的道路， 从山岩中间滚过 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中间， 快乐地游来游去。 A.这里运用的是什么抒情手法? B.诗中最重要的两个意象是什么? C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种如何的感情? 40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题： 宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用，今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里可以象人家有什么配的上你的呢!” A.宝黛吵架的直接因素是什么? B.举例说明文中所运用的人物描写方法。 C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么? 五、作文题（30分） 41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。
