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1、综合实践教案 谁来做家务“谁来做家务”实践活动设计方案一、 活动目标1、通过活动，引导学生学会深入生活，采用访谈、比较、查询等方法，了解家务事在家庭中的至关重要性。2、通过活动，使学生体会家长的辛苦，激发学生关爱家人，体谅父母的情感。3、理解学生也是家庭中的一员，也应参与到家庭劳动中去。4、通过亲身体验，培养学生生活实践能力和动手能力。二、 活动流程预设活动准备阶段：（一） 初步观察，发现问题教师指导孩子利用平时在家的时间仔细观察：一个家里有多少的家务？家务事都有哪些种类？父母是如何分配家务事的？家人在做家务事时发生了哪些矛盾呢？（二） 讨论交流，提出问题1、各自说说：家务事都有哪些种类？父母
2、是如何分配家务事的？家人在做家务事时发生了哪些矛盾呢？2、通过讨论后小结：家长们每天做家务事非常辛苦，我们学生也是家庭中单的一员，也应参与到家庭劳动中去。3、提出问题：我们能为家里做些什么呢？（三）问题归类，确定主题1、将大家提出的家务种类进行分类。2、确定研究的主题。（1）整理床铺整理的步骤、被子的叠法。（2） 洗碗洗碗的步骤、每一步该如何操作。（3） 擦拭家具、家用电器灰尘擦拭不同家具和家用电器的方法。（4） 拖地如何给木地板和瓷砖做清洁、各种清洁工具的使用方法。（5） 洗衣服不同质地的衣服该如何清洗、如何使用洗衣机。（6） 做饭怎样煮面、怎样煮饭。（四）划分小组，制定方案1、 根据自己的
3、兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。（学生自主结合，教师适当调整。）2、 各组讨论如何开展研究，制定研究方案。活动实施阶段：制定方案：1、 各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2、 分组讨论：这些方面，你们打算怎么去研究？采用什么探究方法？（上网查询、到图书馆查阅资料、询问家人等）具体时间和人员如何安排？3、 小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案。方案示例活动目的：了解（）的方法活动方式：采访询问的家人、上网查询、实地观察、到图书馆查阅资料。活动时间：（各组根据实际情况自行安排）活动内容：教师和学生共同设计出研究记录表格，研究项目完成步骤具体方法。活动注意事项：（各组根据实际情况自行拟定）
